全文获取类型
| 收费全文 | 11740篇 |
| 免费 | 4篇 |
| 国内免费 | 95篇 |
专业分类
| 教育 | 10680篇 |
| 科学研究 | 259篇 |
| 各国文化 | 24篇 |
| 体育 | 284篇 |
| 综合类 | 134篇 |
| 文化理论 | 7篇 |
| 信息传播 | 451篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 6篇 |
| 2022年 | 19篇 |
| 2021年 | 23篇 |
| 2020年 | 35篇 |
| 2019年 | 37篇 |
| 2018年 | 35篇 |
| 2017年 | 27篇 |
| 2016年 | 37篇 |
| 2015年 | 65篇 |
| 2014年 | 709篇 |
| 2013年 | 765篇 |
| 2012年 | 1119篇 |
| 2011年 | 1338篇 |
| 2010年 | 1162篇 |
| 2009年 | 1242篇 |
| 2008年 | 1414篇 |
| 2007年 | 1012篇 |
| 2006年 | 928篇 |
| 2005年 | 980篇 |
| 2004年 | 368篇 |
| 2003年 | 86篇 |
| 2002年 | 127篇 |
| 2001年 | 119篇 |
| 2000年 | 134篇 |
| 1999年 | 5篇 |
| 1998年 | 5篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1995年 | 3篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1989年 | 6篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1984年 | 6篇 |
| 1983年 | 4篇 |
| 1957年 | 1篇 |
| 1950年 | 14篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
151.
刘雍潜：中国电化教育协会常务副秘书长，副研究员，教育部教育技术学教学指导委员会委员。1996年主持教育部电教办科研课题《普通高校电教面临问题与对策》，1997年主持“九五”教育部重点课题《发展教育技术促进教育现代化》，2001年主持“十五”国家重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》。有：《教育技术领域研究现状与发展》、《国家教育技术标准研究》等论。与人合译《教学技术：领域的定义和范畴》。 相似文献
152.
积极开展“春晖计划”项目教育部1996年开始实施的“春晖计划”,得到了广大在外留学人员的热烈反应,为西部地区引进高层次的人才并与他们进行交流、合作构建了新的重要平台。1999年,教育部组织了第一批在外留学人员赴云南开展交流、合作活动。2003年,又组织了留英学者团25人到云南与昆明地区进行了人才培养、教育合作的交流。2005年11月,为支持云南花卉产业的提升和快速发展,教育部又组织专家团到云南进行项目合作与交流。在实施“春晖计划”项目过程中,云南省不断地开拓思路,总结经验,使“春晖计划”不仅在科技、教育方面与留学人员进行了… 相似文献
153.
154.
《中国现代教育装备》2003,(12):62-62
2003年中国国际教育技术装备展览会已经圆满结束。为了让全国观众在会后能够及时了解教育展实地盛况，在教育部各司局和高教协会的大力支持下，中国教学仪器设备总公司和政府上网工程服务中心已经在互联网上(http：／／edu．sinoexpo．net)隆重推出了教育网络展览会。 相似文献
155.
2003年，国务院办公厅转发了由教育部牵头、中央编办、国家计委、财政部、卫生部等十个部门和单位会签的《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》[国办发2003(13)号文]。这是一个很重要的文件，它指出了幼儿教育面临的形势和任务、地位和作用，提出了幼儿教育的发展目标，明确了“坚持实行地方负责、分级管理和有关部门分工负责的管理体制”，规定了各级政府发展幼儿教育的责任和各有关部门的职责。 相似文献
156.
157.
11月26日，全国内地西藏班办学和教育援藏工作会议在北京召开，中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林作重要讲话。教育部部长周济、西藏自治区主席向巴平措等在会上发言。周永康、徐才厚、热地出席了会议。会议由刘延东主持。中央统战部、教育部、国家发改委、国家民委、财政部、西藏自治区人民政府对在全国内地西藏班办学和教育援藏工作20多年来做出突出贡献、取得优异成绩的34个先进集体、193名先进个人进行了表彰。《中国民族教育》杂志荣获“全国教育援藏先进集体”称号。中央和国家机关有关部委负责人，有关省、自治区、直辖市分管教育工作的副书记、副省长、副主席以及有关部门的同志共230余人参加了会议。 相似文献
158.
吕贤年 《中学物理教学参考》2000,29(10):58-60
随着我国高考制度的改革，教育部试行了“3 综合”的高考模式．强调有机结合中学各学科内容的交叉、渗透和综合，旨在考查学生理解、掌握和运用中学所学知识的能力。必将对推行素质教育产生积极的影响．物理学科如何适应时代的需要，引导学生把物理知识与其它学科知识结合起来解决实际问题，培养学生的综合素质和以创造为主要特征的思维能力， 相似文献
159.
160.
我国一直是一个非常重视道德教育的国度。新中国成立至令，教育部和有关部门不仅制定和颁布了中小学《德育大纲》等一系列指导性文件，又把“以德治国”上升到国家意志，并继续加强和改进未成年人思想道德建设。 相似文献