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121.
122.
六朝文学批评视野中的情采关系论 总被引：3，自引：0，他引：3
辛刚国 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2004,32(3):296-301
六朝批评家在"人的觉醒"与"文的自觉"的背景下,逐步认识到诗歌具有重情感、重文采的特质,并且要求二者的互动统一.尽管情采论见诸于创作实践,出现了轻"情"重"采"的偏差,但也毋庸置疑,较之于传统的文质说,此论显然更为深刻地触及到诗歌的本质特征. 相似文献
123.
今年的浙江高考作文题要求在“人与自然、人与社会、人与人之间关系”的背景中，思考人文素养与发展的话题．境界开阔，气象宏大，一改往年高考作文题中常见的政治教谕、道德内省的程式，让作文成为一次庄严的思想之旅。它给人的感觉确实如命题组在说明命题思路时所说的那样．有着与浙江的经济、文化发展现状相适应的“大气”。 相似文献
124.
卢伟 《呼伦贝尔学院学报》2004,12(3):92-94
本采取献资料法、信息查询法等方法，对体育运动与心理健康的关系进行了简要的分析。研究表明：体育锻炼对人类的心理健康有积极效应和消极效应，科学训练和中等的运动强度对心理健康具有促进作用。 相似文献
125.
别林斯基认为，章内容再好，如果没有采，“有如一个面貌丑陋而心灵却伟大的女人，可以对她敬仰，但要喜欢她是不可能的”。何况，考场作由于篇幅所限．与其在不易打造“亮点”的内容上孤注一掷，不如在章的“外衣”——语言上精心包装。 相似文献
126.
128.
李冬雪 《中小学教育与管理》2005,(1):38-39
讲究文采是我国文学的优良传统。刘勰说：“古来文章，以雕缛成体。…‘雕缛”就是修辞和文采。孔子日：“言之无文，行而不远。”意思是说缺少文采的文章是没有生命力的，不会流传久远。可见讲究文采的重要性。那怎样才算是有文采呢?《考试说明》中对“有文采”的要求是：“词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。”写作时，怎样才能做到有文采呢? 相似文献
129.
本文采用了快速以太网作为Intranet组网技术，详细介绍了Intranet的组建过程。Intranet安装之后，经过一定的设置，应具有共享网络资源、浏览网站、收发电子邮件等功能。 相似文献
130.
元杂剧曲词很好地继承了我国古典诗词的创作经验，大量吸收、加工和提炼了当时鲜活的生活语言，善于运用各种语言修辞艺术，开拓了我国丈学语言的新天地，形成了既典雅又质朴，既富有文采又不废本色的语言风格。 相似文献