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用显微镜测玻璃的折射率 总被引：1，自引：0，他引：1
现行高中物理实验中的“玻璃折射率的测量”,是采用“插针法”进行测定折射率的。“插针法”要求大头针必须竖直插在木板上,这对学生的耐心是一个挑战,学生往往为了使大头针竖直且前后在一条视线上,花费大量时间。另外,“插针法”很难测量液体的折射率。下面介绍一种用显微镜测 相似文献
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木制粘合、燕尾槽穿木带结构制作的篮板易出现粘合处开胶 ,单块木板产生瓦状 ,两块木板之间产生缝隙 ,燕尾槽脱离木带等情况 ,造成板面凹凸不平、篮圈前檐高度下降或翘起 ,影响投篮命中率。为什么采用木制粘合、燕尾槽穿木带结构制作的篮板会出现上述情况呢？我对此进行了研究。一、人为原因选择的木板接近树茎的边缘部分 ,年轮曲径较大 ,水份含量偏高。二、工艺原因当篮板经风吹、雨淋、日晒后 ,阴阳面水分蒸发不均衡 ,使每块小木板沿年轮方向收缩 ,形成瓦状或开裂。在重力和木板自身发生变化的作用下 ,破坏了燕尾槽和串带的整体结构 ,失去… 相似文献
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顾康清 《中学物理教学参考》2007,36(9):16-17
在一次测试中,笔者选用了下面这道题:如图1所示,长木板 AB 放在水平面上,它的下表面光滑,上表面粗糙.一个质量为 m、电荷量为 q的小物块 C 从 A 端以某一初速度向右滑上木板,当存在竖直向下的匀强电场时,C 恰能滑到 B 端,若将电场改为竖直向上,大小不变,C 只能滑到 AB 的中点.取重力加速度为 g,试求此匀强电场场强 E 的大小. 相似文献
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滑动摩擦力是中学物理教学中的一个重点和难点,如何测定动摩擦因数呢?近年来,以木块和木板为情景,测定它们间的动摩擦因数的考查,不拘泥于教材和大纲,重视考查学生的创新思维和实验能力.下面介绍几种测定木块和木板间的动摩擦因数的方法. 相似文献
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69.
《兰州教育学院学报》2017,(5):65-66
木板年画题材广泛、形式多样,是我国新春佳节不可或缺的文化元素,更是我们中华民族宝贵的文化艺术遗产。如今随着社会的发展和人民生活方式的改变,木板年画生存步步维艰,出现了传承断代的危险。如何保护它,使它重新焕发生机,就必须从实际出发、求新求变,谋求自身的创新与发展。 相似文献
70.
综合素质评价自引入中小学以来,道路十分不平坦。怎么做才科学合理？科学合理了,可操作性如何？结果怎么运用？与高利害考试的关系怎么处理？每一个都是难题。在难题悬置之时,实践更有些不知所措,或停滞,或形式地运转…… 相似文献