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31.
近代日本帝国主义不仅通过发动战争施行对外扩张,还通过人口扩张的手段进行殖民侵略。数百万穿着民间外衣的殖民者涌进日本攫取的各个殖民地,构筑了日本殖民统治的社会基础,给当地社会经济造成了极大的破坏。 相似文献
32.
33.
论宗教对北美殖民地时期美国高等教育发展的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
邓和刚 《四川师范大学学报(社会科学版)》2008,35(3):111-116
美国高等教育起源于宗教,宗教在美国高等教育早期发展史上留下了深刻的烙印.北美殖民地时期的美国高等教育发展历史分为两个阶段:第一个阶段从清教徒移民到18世纪初期,清教徒在北美建立了哈佛、威廉·玛丽、耶鲁三个学院,教育特点是<圣经>教育,主要目的是培养牧师;第二个阶段从18世纪20年代到美国革命前夕,伴随"宗教大觉醒"运动所带来的宗教多元化和宗教宽客,殖民地高等教育出现了超常规发展,不仅在短时期内涌现出六个新学院,而且在教育目的和教学内容等方面更加注重实用性和社会需要,然而北美早期高等教育在逐步世俗化的同时,仍留存了宗教的一些基本理念. 相似文献
34.
清教思想是美国早期最为连贯、强大的唯一因素,作为殖民地时期的主流文化,清教主义在北美早期殖民地时代发挥着重大的社会影响,它融入了北美清教殖民地--新英格兰的政治、经济、文化等社会生活的方方面面,并随着新英格兰人不断向西拓居而影响了后来的美利坚合众国.清教对美国人的思想和美国人性格的形成和发展起着持久的作用,清教的许多道德和政治原则在现今美国社会的日常生活中仍在继续发挥作用. 相似文献
35.
北美13个殖民地建立后与宗主国长期保持相容、并存、互利的良性关系。英国通过在北美的殖民统治获取了巨大的经济利益的同时,客观上也促进了北美的全面开拓和发展。从1763年起,英国对北美殖民地的统治政策改弦易辙,然而“新殖民地政策”却导致双方共处关系的交恶与决裂。因此,英国殖民统治政策是制导殖民地与宗主国关系的核心因素,在北美发展及其与母国关系演化的过程中发挥着双重作用。 相似文献
36.
王品 《辽宁教育学院学报》2002,19(11):35-37,40
本文深入分析了英属澳大利亚殖民地建立的历史背景，论述了其逐步建立的历史过程，以殖民机构的确立和完善、主要人口结构的变化和殖民范围的扩展等为标准，最终得出结论：19世纪40年代初，英属澳大利亚殖民地完全建立了。 相似文献
37.
直布罗陀位于直布罗陀海峡北岸东端的欧罗巴角上，它与对岸摩洛哥阿尔米纳角上的休达城（西班牙占）隔海相望，紧锁海峡东口，地形险要，位置重要，历来为兵家必争之地。 相似文献
38.
美国早在殖民地时期就已经始进行品格教育，但在二战期间．品格教育陷入低谷。80年代后期以来，美国教育部对品格教育计划进行了资助，各个州也要求小学要花时间于品格教育上。关于品格教育方面的书大量出版。这些都促使品格教育在90年代迅速扩展为全国性的运动。本文旨在介绍美国人如何定义坚强的品格，即我们通常所说的优秀品格，培养孩子优秀品格原则、策略与具体做法。[第一段] 相似文献
39.
40.
王品 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(11):35-37
本文深入分析了英属澳大利亚殖民地建立的历史背景 ,论述了其逐步建立的历史过程 ,以殖民机构的确立和完善、主要人口结构的变化和殖民范围的扩展等为标准 ,最终得出结论 :1 9世纪 40年代初 ,英属澳大利亚殖民地完全建立了。 相似文献