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11.
何进 《中学生数理化(高中版)》2010,(12):31-31
"水溶液中的离子平衡"探讨水溶液中离子间的相互作用,涉及的知识点多,这些知识点在高考题中出现的机率又相当高,学生在遇到有关这些知识点的题目时感到困难.下面结合本人教学实践,谈两点处理这些试 相似文献
12.
在新版高中化学(必修1)第二章"化学物质及变化"中,第2节在讨论离子反应时有这样一段叙述:"我们在初中曾观察过酸、碱、盐在水溶液中导电的实验现象。不仅如此,如果将氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠等固体分别加热至熔化,它们也能导电。"这段叙述引出了在水溶液时或熔融状态下能导电的化合物叫做电解质这一概念。但笔者发现,无论在现行初中化学教材中,还是在高中化学教材中都没有关于该 相似文献
13.
书写过程归纳：列物质，标得失（列出电极上的物质变化，根据价态变化标明电子得失）．选离子，配电荷（根据介质选择合适的离子，配平电荷，使符合电荷守恒）巧用水，配个数（通常介质为水溶液，可选用水配平质量守恒） 相似文献
15.
1．曹天叙电解理论摘要
利用曹天叙电解仪对20余种电解质和部分非电解质的水溶液和熔化液电解的结果总结成曹天叙电解理论。 相似文献
16.
17.
水溶液中的离子平衡一直是高考考查的热点问题,也是学生学习过程中的难点问题,下面就水解平衡与电离平衡的有关要点进行总结,再辅以典例简单分析学生做题时的易错点． 相似文献
18.
<正>一、引言1857年,德国的Schweitzer发现硫酸铜氨水溶液能溶解纤维素,然后纺丝,再用稀酸处理可得再生纤维,这种纤维叫做铜氨纤维。铜氨纤维虽是纤维素纤维中较小的品种,但其优异的耐磨性、手感柔软的特性得到人们的青睐。铜氨纤维采用天然的棉花的短毛制成,是一种对人类、地球生态环境最温和的纤维。铜氨纤维易受 相似文献
19.
20.
1实验目的
①了解塑料燃烧产生的废气的毒害性程度。②探究身边的科学，加强自身环保意识，节约各种自然资源，减少个人的塑料垃圾产量，从而保护好我们赖以生存的地球。 相似文献