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71.
党的十五届三中全会提出“发展小城镇，是带动农村经济和社会发展的大战略”，准确地论述了小城镇在我国社会经济发展战略中的地位。 相似文献
72.
科学课堂是普及科学知识、传播科学理念、启迪科学思维、培育科学精神的主阵地，而科学教师则是帮助学生顺利实现自主发展的引导者。当前教学改革的新形势对学生科学素养的要求越来越高。而作为小城镇的初中学生，缺少大城市较为浓厚的科研氛围的熏陶，同时也没有科技馆博物馆等可以帮助开阔视野，学生科学知识的获取只能在课堂上靠教师的协助完成。 相似文献
73.
新的课程改革给基础教育注入了新的活力，校本课程的开发与实施，给学校的发展、给教师专业的发展、给每一位学生个性的发展，提供了新的舞台。山城镇中心校在校本课程的开发和实施中，以学生发展为中心，充分发挥每个教师优势，充分发挥校本课程的功能，打造特色教育。几年来，我们在实践中探索，在探索中进步，构建了知识、技能方面的特色教育与学生人格培养的特色教育相结合的模式，注重学生潜在能力的培养. 相似文献
74.
一、农村基础教育均衡发展存在的问题与成因。1、农村学校办学经费投入小，办学条件与城镇学校相比有很大差距。自我国普及九年义务教育以来，农村县、乡、村三级在办学上投入了较多的人力、物力和财力，使农村教育的整体办学水平有了很大提高，但是，从目前农村与城镇的教育发展水平相比较看，农村学校的办学条件仍明显落后于城镇学校，而村级小学的办学条件尤为落后。 相似文献
75.
以生态文明为基点,探讨了生态文明在城镇发展中的目标,深入分析了生态文明在促进城镇全面发展中的实际效能,对中国城镇的健康发展具有一定的指导意义。 相似文献
76.
77.
采用问卷调查、比较分析、数理统计等方法,对浙江省民办寄宿学校和公办走读学校9～11岁儿童身体形态进行比较与分析,结果显示:民办寄宿学校学生的身高、体重、胸围三项指标明显好于公办走读学校学生,并超过浙江省同龄儿童的平均值;同时发现,城镇肥胖儿童不断增加,已成为家庭和社会所关注的问题. 相似文献
78.
通过问卷调查法,对浙江省城镇中学体育教师工作压力及应对方式进行探讨。结果显示:浙江省城镇中学体育教师工作压力整体得分呈现中度(M=2.97)。其中以学生管理的得分最高,压力最大,并显示不同年龄、教龄存在着显著差异。专业发展的得分最低,在不同文化程度、不同学校上存在显著差异。浙江省城镇中学体育教师在压力应对方式上,以解决问题为最常用的应对压力的方式,在体育教师是否兼职的问题上有显著差异,其次是休闲活动,逃避问题的得分则最低。 相似文献
79.
从促进鲁西南地区经济发展出发，运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法，对枣庄、济宁、菏泽三个地区城镇老年人的体育消费态度、动机、消费水平、消费结构以及影响老年人体育消费的因素等问题进行了调查。通过研究得出，鲁西南地区城镇老年人的总体体育消费水平较低；体育消费以实物型消费为主；收入、传统消费观念是影响老年人体育消费的主要因素，相关部门应积极引导，开拓老年人体育消费市场。 相似文献
80.
基于大量的统计数据,根据几年来我国各大中城市进行的水价改革,通过分析城镇贫困人口的收支状况、水费所占其支出比例以及对贫困人口的影响,认为水价上涨在一定程度上超出了城镇贫困人口的经济承受能力。因此,建议在今后的水价改革中必须充分考虑城镇贫困人口,以减轻他们的压力和负担。 相似文献