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21.
高中体育特长生是一群特殊群体,基础差、学习自信心不足等是这个群体最显著的特点.在初中经历了中考的挫折,跨入高中,往往是信心不足,没有要把高中课程学好的愿望.在学习过程中,他们普遍感觉高中数学枯燥、泛味、抽象、晦涩,如同在听天书,进入数学学习的"困难期",失去了学习数学的兴趣.  相似文献   
22.
廖胜扬 《课外阅读》2011,(6):235-235
随着学校素质教育的进一步深入和全民健身运动的发展,越来越多的中学生喜欢体育课,喜欢体育运动,进而想终身投入体育事业而报考体育专业。高考体育训练的目的是培养输送体育院校的后备人才;进行全面身体素质训练,学习和掌握基本动作技术、基本战术;进行思想品德教育为将来从事同样体育专业训练,提高运动成绩,在身体、技术、战术和思想品德以及心理素质等方面打好基础。  相似文献   
23.
近年来,随着特长生的迅猛发展,特长生升学人数已经成为高考上线率的重要组成部分.特长生有将近一半的时间在练习专业,只有一半的时间用来复习文化知识.他们基础相对薄弱,虽然录取划线较低,仍有多数学生因文化不达标不能升学.要在短时问内迅速提高高三特长生的数学成绩,做好数学总复习也就显得至关重要.  相似文献   
24.
刘韵 《招生考试通讯》2011,(11):22-24,25
从2011年11月开始,高校高水平运动员、体育单招、艺术特长生等各类特殊招生考试报名工作陆续启动。之所以被称为特殊招生,是因为与一般招生形式相比,它们有的要求考生参加专业考试和面试,有的要求考生身体符合相关条件,有的对考生所具备资格提出严格要求。考生若心怀报考意向.从现在起便应结合自身条件,精选报考院校,根据报名要求,进行充分准备。  相似文献   
25.
高中生初学声乐遇到的最普遍的问题,就是声音“白”没有高位置,不集中,缺乏气息支撑等。那么关于这些问题如何解决,经过近几年对高中艺术特长生的教学实践,我认为:哼鸣训练是一步至关重要的练习。  相似文献   
26.
如何结合高三体育特长生的实际着力培养和提高其体育运动能力,促进其文化课程同步发展,进而助力其顺利升入理想的大学,需要教师对体育生的心理特征、教学策略进行深入研究。文章对高三体育特长生现状进行分析,进而提出促进学生运动能力和文化课程良好发展的策略。  相似文献   
27.
杨响来 《成才之路》2011,(22):64-65
心理因素对运动的成绩有一定的影响,通过心理辅导使得运动员的运动成绩有了很大的提高,心理辅导对促进体育考生的成绩有着重要意义。心理障碍的发展严重制约着学生身体素质及其心理,如果不及时排除学生的心理障碍,必将对学生的成长产生极大的消极影响。  相似文献   
28.
罗壮桂 《广西教育》2012,(20):65-65
高二下学期,为了便于对特长生进行管理,学校重新整合班级,把民族班与特长班分开.我开始担任理科民族班班主任。  相似文献   
29.
依据基础教育"为国家培养杰出人才奠基"的教育战略原则,一些省市的普通高中尝试开设了创新型人才培养实验班,把学习成绩优异、具备个性特长和创新意识的学生选拔出来,组成实验班,学生间相互促进,加快整体素质的提高。实验班的学生一般被人们称为"特长生"。在先天条件占一定优势的情况下,他们在高中阶段教学过程中所收  相似文献   
30.
《西游记》是中国古典文学四大名著之一,是神魔章回小说的典范,它成功地塑造了孙悟空具有非凡武艺和不畏强暴的英雄形象。悟空的非凡武艺与菩提的教育是分不开的,书中所写菩提的教育理念非常有哲理。虽说吴承恩的写作时间已过去了四百多年,但仍旧对我们的素质教育有重要启示作用,菩提的个别教育值得借鉴。  相似文献   
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