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王银晖 《河北体育学院学报》2016,30(4):53-60
以健康行动过程取向理论为理论背景,对644名在校大学生进行教育干预实验研究.干预措施包括课堂和课下指导、微信等即时通信工具宣传、发放健康行为宣传册等,干预时间为10周.在干预前后共进行了两次问卷调查、三次身体素质测试.结果:①根据HAPA阶段划分,大学生大部分处于健康锻炼行为无意向和意向阶段,仅有14.1%处于行动阶段;②干预对大学生锻炼行为意向水平和体育锻炼等级具有积极影响;③干预对大学生身体素质整体水平有积极影响;④锻炼自我效能作为社会认知变量在健康行为过程取向理论的各个阶段都发挥重要作用.建议通过提高个体锻炼自我效能感和制订合适的锻炼计划增加大学生中参加有规律的体育锻炼人数比例. 相似文献
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《湖北函授大学学报》2017,(10):58-59
当前高校中大学生面临的社会环境更加复杂,心理问题也呈现出复杂的特点。尤其是大一新生在面对新环境之中的适应能力问题、人际关系以及爱情等问题上都表现出一定的心理问题特征。这些问题也在一定程度上影响着学生的心理成长。本研究从五大发展理念的角度出发,具体探究能够充分满足学生心理问题的干预对策,希望能对未来解决此类问题提供必要的借鉴与帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
目前我国7岁以下重度听障儿童数量庞大,每年还有很多有听力障碍的孩子出生。这么庞大的听障儿童人群都渴望得到高质量的言语康复训练,渴望得到听觉、言语和语言专业人员的帮助,帮助他们走出无声世界,回归主流社会。从"早"字出发,阐述了"早期干预"的内涵、早期干预的重要性、早期干预的方法以及游戏和家长配合在聋儿言语康复教育过程中的作用,其中对早期干预的方法作详细阐述,最后以脑干植入装置可以重建听觉的报告作为结束,给人类挑战无声世界又添新路径。 相似文献
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英国著名儿科医生芭芭拉·霍华德长年行医生涯中发现,孩子们并非我们想象的那么轻松愉快,他们也和成人一样受到来自方方面面的压力,并且以各种方式表现出来。芭芭拉·霍华德的一项统计数据充分说明了这一点。她的统计数据表明,大约有超过1/4前来就诊 相似文献
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聂芳芳 《江西教育学院学报》2015,(3):33-35
文章主要从身体素质、心理健康、生存能力三个方面进行研究,以教育实验为主,采用田径、足球、体操体育项目对中学生进行体育干预,同时运用问卷法和访谈法探讨体育教育干预方式对提高和改善中学生身体素质、自尊水平、意志品质、合作与交往能力、团结互助等社会生存能力的作用。 相似文献
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安琪 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(6):185-186
音乐作为一种特殊的语言。本文探讨的是音乐是否能对学龄前孤独症儿童的生活造成良性影响。根据达尔克罗兹、柯达伊、奥尔夫等音乐教育法,通过为期两个月的深入观察以及积极运用音乐游戏的手段进行干预性研究,肯定提出的设想。音乐有作用于社会,同时音乐又具有一定的社会性,音乐只有实现其社会功能,才能得到其最真实的意义。 相似文献