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11.
倪宗堂 《中学生数理化(高中版)》2014,(8):59-59
<正>我国目前的教学方法存在着许多弊端和问题,普遍存在脱离学生实际,忽视发展能力,学生处于被动地位的"满堂灌"和"一刀切",不注重对学生学习能力的培养.当今的课程改革对教师提出越来越高的要求,不仅要求教师具备过硬的专业技术知识,而且还必须教会学生"学会学习"."学案导学"教学模式正适应了当今教育的要求和学生自身发展的需要,是在教学改革中,探索出来的一种新型的教学模式.如何精心编写指导学生自学的教学辅助材料与实施方案,把课本中相应的 相似文献
12.
目前，各个学校都很重视学生预习，然而实际教学中的课前预习不甚得法。有些老师对预习内容的设计重视不够，设计的预习内容不切合教学实际，或与新课学习联系不紧密，甚至要求过高或过低，没能发挥预习的作用。有些教师对学生预习的成果缺少有效的检测监督，不能很好地将预习内容与新课的学习有机结合，导致预习与新课学习相脱节。笔者认为，要使课前预习切实有效，就必须精心设计预习内容，切实抓好预习检测。 相似文献
13.
《普通高中数学课程标准(实验)》中,特别强调学生学习方式的改变,提倡探究式学习.探究式学习与传统的接受式学习是两种不同的学习理念,探究式学习是一种在好奇心驱使下的,以问题为导向,激发学生高度智力投入且内容和形式十分丰富的学习活动."良好的开端是成功的一半",成功的探究性教学活动,"引课"起着重要的作用.一段精心设计的引课,相当于一台戏的序幕或一部小说的引子.精心设计一个好的具有探究价值的"引课",有助于学生迅速完 相似文献
14.
课文记叙了母亲生病住院,护士要来换床单,就是这样一个偶然的机会,引发了母子之间心灵的碰撞。文章字里行间都洋溢着浓浓的母子之情。在教学中,我找准引读的切入点,精心设计引言,巧妙运用引读法进行教学,取得了较好的教学效果。一、巧用引读,激情导入在导入新课时,我是这样设计的： 相似文献
15.
祝富全 《读与写:教育教学刊》2011,(10):108
语文课堂的精彩不是教师表演得精彩,而是教师能够精心设计课堂提问,从而激发学生学习兴趣,启发学生深入思考,激活学生思维内力,培养学生探索精神,引导学生积极主动地学习,使学生感到自身价值的被尊重与被赏识,并由此而激发学生最强烈的求知欲望。为改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况,特别要重视语文课堂的问题设置,应该是深与浅, 相似文献
16.
要充分发挥学具的作用．就得精心设计学具的操作过程。
一、要求明确，指导具体
教师对学生操作学具的过程要做到胸有成竹，指导学生先干什么，再干什么，达到什么要求，备课时要进行精心的设计。教师指导有方，学生才能操作有序，才有利于悟出算理、总结规律。因此，教师的“指导语”是进行这一活动的关键。一般说来，对低年级儿童或者帮助学生建立初步概念时．指导语要比较具体， 相似文献
17.
最近在几所学校听了几次课，碰巧，都是“对数的运算性质”．几位老师都进行了精心设计，各有精彩之处，也都有值得商榷的地方．其中共同存在的问题是：以学生的发展作为教学设计的起点和目标没有得到充分体现．本以本课为例，谈谈教学设计中的学生观．[第一段] 相似文献
18.
体现师生互动的课堂提问在小学课堂教学中几乎是无处不在。可最让提问者伤脑筋的不是提不提问、会不会提问的问题,而是经过精心设计和组织的课堂提问出现了冷场、卡壳、答非所问等现 相似文献
19.
李海波 《现代教育管理与教学》2007,(2):94-94
在数学教学中，教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同，适时地提出经过精心设计、目的明确的问题，这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用。本文就高中数学教学设疑谈谈自己的浅见。 相似文献
20.
求职时，什么样的“包装”最有效？ 总被引：1，自引：0，他引：1
找工作定要过面试槛。职业竞争的加剧,使得求职者对在短短十几分钟面试中能否充分展示自己越来越重视──简历精心设计,服饰用心挑选,有人甚至走上手术台“改头换面”。求职过程中,什么样的“包装”才合适有效?不妨参考以下的“模拟面试场”,从中找出答案吧。模拟面试场1:形体语言A先生走进应聘现场,在考官对面坐定,身体往背椅上一靠,二郎腿翘起,两手交叉胸前,眼珠紧盯着考官,眼神局促不安。面试官点评:求职者在面试过程中不经意表现出的形体语言是面试成败的关键。有时,一个眼神或者手势都会影响到整体评分。自我调整小贴士:眼神:眼睛是心… 相似文献