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“留白”指的是在教学过程中,给学生留下相应的文本空白。文本空白具体指的是刻意地将课文中有较大描写和叙述空间的相关内容进行简略讲解或者不讲解,让学生在教学活动中充分发挥其丰富想象力去对空白地方进行叙述或者描写。“留白”体现的是一种教学的特色和魅力,注重给学生留下广阔的自由空间,让学生在学习过程中拥有广阔的想象空间,锻炼学生的想象力发挥能力。 相似文献
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据《中国青年报》9月15日报道，日前，诺贝尔物理学奖得主丁肇中教授在出席“2005江苏发展国际咨询会议”时指出，基础研究从一个新现象的发现到市场化应用大约需要20年到40年，因此，它需要充分的自由空间和长期的支持。 相似文献
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就学生的发展而言,课堂无疑是最重要的阵地。因此,要让课堂成为学生的能言堂、乐言堂,让课堂成为他们的话语自由空间,使他们成为课堂的主人,其学习实效性也才得以保证。就此笔者谈谈个人见解。 相似文献
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城市中的自由开放空间对于体育和休闲活动的开展有重要的影响。本文基于大量研究和参与体育规划的实践经验,首先陈述了城市自由空间中已有的运动类型,其次再阐述不同人群参与这些活动的动机和需求,然后展示了自由空间在城镇发展过程中的一些现状,最后讨论了城市自由空间在未来的发展趋势。本文对于德国城市中体育开放空间做了综合的介绍,并且强调了不同的社会群体对于体育活动的需求,以及城市自由空间发展对于这些群体的影响。 相似文献
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从教学环境的真实空间、教学环境的自由空间、包括教师在内的教学环境的亲和力和教学环境的安全、舒适性四个角度来阐述教学环境对儿童绘画产生的深远影响. 相似文献
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王国栋 《初中生世界(初三物理版)》2008,(26):27-27
人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。累了,我喜欢"夜阑人静,蜗居斗室,捧一卷诗书在手,一咏三叹"。这样,我便不会再烦闷骄躁、头昏脑涨。我有一间小屋,在楼上。夜晚在家时,我总喜欢捧一本喜欢的书,走进小屋。小屋朝南开了一扇窗,我便时常可以抬起头,仰望星空,浮想联翩,踌躇满志。 相似文献
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课堂,是孩子的。新课程的理念之一,就是要把本该属于孩子的课堂,还给孩子。他们是学习的主体、认识的主体、发展的主体。无论是知识的积累、能力的发展,还是各项素质的全面发展,最终都取决于学生自身的实践、感悟、体检、内化。我们要把学习语文的权利还给学生,让课堂成为学生自主学习、自我体验、主动参与、主动探究的场所,给他们一个自 相似文献
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“如何既保证企业的稳健发展，又保持企业的青春活力，以应对来自灵活小巧的新兴公司的挑战？这是成熟期企业管理的新课题，而人性化法治是这一时期企业的有效管理模式” 相似文献