全文获取类型
| 收费全文 | 8015篇 |
| 免费 | 61篇 |
| 国内免费 | 72篇 |
专业分类
| 教育 | 5155篇 |
| 科学研究 | 1453篇 |
| 各国文化 | 7篇 |
| 体育 | 585篇 |
| 综合类 | 395篇 |
| 文化理论 | 11篇 |
| 信息传播 | 542篇 |
出版年
| 2024年 | 52篇 |
| 2023年 | 296篇 |
| 2022年 | 156篇 |
| 2021年 | 281篇 |
| 2020年 | 224篇 |
| 2019年 | 176篇 |
| 2018年 | 76篇 |
| 2017年 | 134篇 |
| 2016年 | 161篇 |
| 2015年 | 247篇 |
| 2014年 | 364篇 |
| 2013年 | 421篇 |
| 2012年 | 471篇 |
| 2011年 | 524篇 |
| 2010年 | 515篇 |
| 2009年 | 504篇 |
| 2008年 | 490篇 |
| 2007年 | 404篇 |
| 2006年 | 390篇 |
| 2005年 | 414篇 |
| 2004年 | 453篇 |
| 2003年 | 367篇 |
| 2002年 | 246篇 |
| 2001年 | 159篇 |
| 2000年 | 166篇 |
| 1999年 | 74篇 |
| 1998年 | 59篇 |
| 1997年 | 53篇 |
| 1996年 | 61篇 |
| 1995年 | 49篇 |
| 1994年 | 36篇 |
| 1993年 | 36篇 |
| 1992年 | 26篇 |
| 1991年 | 22篇 |
| 1990年 | 24篇 |
| 1989年 | 15篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
排序方式： 共有8148条查询结果，搜索用时 31 毫秒
81.
《赣南师范学院学报》2017,(3):6-7
类比于数学分析中凝聚点的定义,给出了A_1且T_1拓扑空间中凝聚点的等价刻画,并通过例子说明了A_1性和T_1性不可或缺. 相似文献
82.
于2010年6月推出的"英特尔1对1数字化学习"课程在预设教学环境、教学设计区间、培训模式、团队建设、技术应用、作用空间等多个方面含纳着新鲜且具前沿性的特征,值得引起教育技术研究者、行政管理者、培训组织者、课程设计者以及培训实践者的重视。文中以当前的教育技术培训课程为基准,对"1对1"课程的特点进行分析,并深度讨论,指出扩大(或深化)教学设计范域、关注教师差异化教学能力、引入前沿技术和教学实践,以及发展教师多元的教育技术应用能力是进一步培养教育技术骨干教师的有效路径。 相似文献
83.
84.
培训评价组织是1+X证书制度的主要建设者，是职业教育与社会培训融合的具体推动者，是实施职业教育评价的第三方组织，是职业教育改革中的新型组织形态。推进1+X证书制度顺利实施，具体实践培训评价组织存在拥有“多重身份”、承担“多重职责”、面临“多重对接”三大关键问题。基于此，文章提出培训评价组织的培育路径及对策：完善培训评价组织培育的监管体系、构建培训评价组织的标准化管理机制、营造培训评价组织健康发展的社会环境。 相似文献
85.
准确提取钢铁厂对去产能监测和环境保护具有重要意义。传统的人工目视解译方法效率低、成本高，无法满足开展大区域钢铁厂监测的需求。以深度学习目标检测网络SSD为基础，构建面向遥感影像钢铁厂提取的深度学习目标检测网络，提出maxout模块，将负样本通路优化为多分支结构，突出难分负样本特征并提升网络对无用特征的抵制效果。利用国产GF-1数据对京津冀地区的钢铁厂进行快速自动提取实验。与人工解译的钢铁厂点位数据的对比表明，该目标检测方法的提取精度达到80%以上。 相似文献
86.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
群文阅读教学作为一种新兴的语文阅读教学方式,对学生收集整合信息、提高阅读速度、提升语文综合素质有着深远的意义和重要的作用。对群文阅读教学的研究和探索,能够为新型的阅读课型注入活力,为学生高效阅读开辟新的途径。 相似文献
87.
伴随着我区2004年新课程的实施,我完成了高中阶段数学新课程的教学.今年又担任高一年级的数学教学工作,我对自己过去的教学思想和行为进行了反思,重新审视新课程的理念,现结合对《必修1》教学的反思,谈谈个人的几点体会与看法. 相似文献
88.
分数、百分数实际问题的数量关系比较抽象，有些同学在解题时，因不知道从何处入手分析解题而苦恼。这里向同学们介绍一种方法：抓住题目中“谁比准”这个关键句，再确定谁是单位“1”的量（一般紧接着关键句中“是、比、相当于”这些关键词后的一个量就是单位“1”的量），具体解题思路可分为以下三步： 相似文献
89.
《佳木斯教育学院学报》2015,(12)
建设一支高水平辅导员队伍已成为各高职院校建设的一个重要的课题。文章以南通航运职业技术学院为例研究高职院校辅导员"1+1+1"青蓝工程培养机制,从四个方面具体阐述了该培养机制的具体举措和方法。 相似文献
90.
《湖北函授大学学报》2016,(3)
本文以高职教育公共课与专业课脱离的现状为切入点,提出公共课与专业课相融合的教学理念,通过对公共课教学进行大刀阔斧的改革,在课堂教学中进行文化素质与专业技术"1+1"融合式教学实践,从教学设计、课程设置、师资队伍建设、院方管理等方面提出融合式教学的具体途径。并总结教学过程的经验与不足,从而在公共课教学中建构1+1"融合教学模式。 相似文献