常压模拟高住低练对大鼠RBC、Hb及HCT的影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

周桔  瞿树林  汤长发  张沙骆  林喜秀  刘文峰  刘铭 《中国体育科技》2007,43(1):119-121

目的探讨常压模拟高住低练对大鼠RBC、Hb及HCT的影响。方法60只SD大鼠随机分成两大组对照组(Ⅰ)和运动组(Ⅱ)。其中,Ⅰ分为常氧组(A)、高住8h组(B)和高住12h组(C);Ⅱ分为常氧运动组(D)、高住8h运动组(E)和高住12h运动组(F)。D、E、F组大鼠每天在坡度为0的动物跑台上以25m/min的速度训练1h。训练完后,将B、E组和C、F组放入氧浓度为12.5%(相当于海拔4000m)的低氧舱内8h和12h。实验期为4w,5d/w。实验后取血进行全血红细胞计数(RBC)、血红蛋白(Hb)、红细胞压积(HCT)检测。结果B组和C组RBC、Hb、HCT值显著上升(P<0.001);D组和E组RBC、Hb、HCT值显著下降(P<0.001);B组与E组比较,3项指标均具有高度显著性差异(P<0.001)。结论模拟高原环境能够使SD大鼠RBC、Hb及HCT值显著增加,实验采用的模拟高住低练训练模式使SD大鼠RBC、Hb及HCT值降低,且高住8h组和高住12h组、高住8h运动组和高住12h运动组之间差异无显著性。  相似文献   

刍论民族传统体育的现代流变与发展趋势   总被引：1，自引：0，他引：1  

汤立许 《哈尔滨体育学院学报》2007,25(6):39-41

我国民族传统体育的发展,从民间自发零散的群众组织,逐渐发展为国家组织的多样化发展格局。通过运用文献资料法、逻辑分析等研究方法,对民族传统体育的现代流变进行分析、梳理,提出民族传统体育发展的趋势。进入学校,进入教育体系是民族传统体育的必由之路;市场经济的发展给民族传统体育提供了新的发展机遇,面向市场、面向大众是民族传统体育发展的动力;着眼于发展群众体育、走健身愉心的民族传统体育生活化道路,是体育异化的回归,顺应了跨世纪的社会需求。进而为民族传统体育的可持续发展提供理论参考。  相似文献   

运动与血液白细胞变化的综述   总被引：2，自引：0，他引：2  

石幼琪 《湖南体育科学》1990,(2):17-20

  相似文献   

论写作过程中的情感流变和情感控制     

司春艳 《中华文化论坛》2008,(3):80-83

写作过程是审美主体“情”和“意”的抒发过程，在具体的写作活动中常常表现为“气”的运用和调节。写作成果在文化层次不同的读者群中激起不同的审美期待，有创造力的作品体现出新的美学特征，读者审美趣味的分野要求写作技法的创新；写作的过程也是写作者积极主动自我调节的过程，其艺术创新的基本原则是：如何准确把握写作对象“量的消长”和“质的规定性”。  相似文献   

冷热专业流变五十年     

黄艾禾 《学习之友》2008,(4):42-45

清华大学物理系1965级女生高忆陵还清楚地记得当年填报高考志愿时的社会潮流。“那时，最热的专业是清华大学的原子物理、工程化学和工程物理，考生的分数都非常高。到国际关系学院学外语也非常时髦，将来是要搞外交的。当然，最提气的，还是哈尔滨军事工程学院，毕业出来要搞军工，那是有保密级别的专业，得出身好的人才能报考。没想到，毕业后，他们都去了山沟里的军工厂。”  相似文献   

对“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验的改进     

尹明顺 《中学生物学》2009,25(9):44-44

人教版<义务教育课程标准实验教科书生物学>七年级下册第四章第二节中设计了实验"观察小鱼尾鳍内血液的流动".学生通过这个实验,达到两个教学目的:1、可以获得有关血管和血流的感性认识;根据血管内血液流动的情况,尝试分辨动脉、静脉及毛细血管.  相似文献   

提高血液中氧的输送能力的营养选择     

李雯 《中国体育教练员》2008,16(4)

人体吸入的氧气进入肺部气囊，并通过气囊进入血液，再经由血液中的“搬运工”血红蛋白运送到人体的各个部位。  相似文献   

代谢综合征的康复     

张志坚 《健身科学》2007,(4):12

(接上期) 血脂异常病人的康复 (一)什么是血脂异常 所谓血脂,就是指人体血浆内的脂肪靠蛋白质"溶解"在血液里,成为脂蛋白.  相似文献   

简述聊城八角鼓的历史流变及由其生存现状引发的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

林琳 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(Z1)

山东聊城八角鼓是中国传统民间曲艺音乐的一个重要的曲种,由于各种历史原因和人为因素等的限制,这一丰富而宝贵的非物质民族文化遗产面临濒危绝迹。本文通过对聊城八角鼓历史流变的简述及由其生存现状引发的一些思考,希望能够引起人们对这一音乐活化石的重视,从而使其能够得以正确地、科学地、完整地保存和继承下去。  相似文献   

试析现代大学理念的流变及其基本内容     

叶厚隽 《天中学刊》2008,23(4)

大学理念是关于大学是什么即大学的本质的认识问题,它涉及大学教育的职能、存在价值、终极目的等形而上问题.作为反映社会与经济存在的大学理念,是一个不断流动与变迁的概念.现代大学理念至少包含以下内容:服务社会,以促进社会可持续发展和进步;满足社会对人才培养的需求,大学教育要大众化;顺应国际大学发展的趋势,大学教育要走国际化开放之路;追求民主与平等理想,实现大学教育的民主化;满足社会经济发展对高等教育的多种要求,高等教育要多样化;以人为本,实现大学教育人本化等.  相似文献