全文获取类型
收费全文 | 16334篇 |
免费 | 54篇 |
国内免费 | 217篇 |
专业分类
教育 | 10726篇 |
科学研究 | 952篇 |
各国文化 | 247篇 |
体育 | 1151篇 |
综合类 | 678篇 |
文化理论 | 280篇 |
信息传播 | 2571篇 |
出版年
2024年 | 38篇 |
2023年 | 126篇 |
2022年 | 74篇 |
2021年 | 129篇 |
2020年 | 143篇 |
2019年 | 146篇 |
2018年 | 62篇 |
2017年 | 149篇 |
2016年 | 215篇 |
2015年 | 451篇 |
2014年 | 1051篇 |
2013年 | 877篇 |
2012年 | 1175篇 |
2011年 | 1388篇 |
2010年 | 1180篇 |
2009年 | 1191篇 |
2008年 | 1697篇 |
2007年 | 1264篇 |
2006年 | 989篇 |
2005年 | 908篇 |
2004年 | 676篇 |
2003年 | 664篇 |
2002年 | 566篇 |
2001年 | 446篇 |
2000年 | 346篇 |
1999年 | 158篇 |
1998年 | 110篇 |
1997年 | 84篇 |
1996年 | 58篇 |
1995年 | 61篇 |
1994年 | 47篇 |
1993年 | 34篇 |
1992年 | 35篇 |
1991年 | 26篇 |
1990年 | 21篇 |
1989年 | 18篇 |
1987年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
无论从家庭教育的社会作用还是目前的社会现状分析,中国家族教育的改革都十分必要,要肾“古为今用,洋为中用”的原则,走中国家庭教育改革之路,并努力提高家长素质。 相似文献
73.
对排球运动社会学理论的探讨 总被引:15,自引:0,他引:15
章采用献资料法,对作为一种社会现象的排球运动的研究视线投向社会学领域,从其一个世纪的时空领域里的三个维度,即排球化的深度、大众排球的宽度、排球运动社会价值的高度,进行探索研究排球运动中有关社会学的问题。通过阐析表明:排球化、大众排球、社会价值三之间是互相促进、互相关连、互相影响的。其中排球化是促进排球运动发展的社会支撑,大众排球是推动排球运动前进的社会基础,社会价值标志着排球运动的社会效应。 相似文献
74.
75.
从世界传媒发展史来看,中西方最早的大众传媒都是由于经济原因产生的;在西方,为了适应贸易活动的需要,信息传播成为一种职业,在地中海沿岸的威尼斯出现了近代的报纸;在中国,为了配合西方资本主义世界的经济扩张,一批传教土、商人到中国创办了近代报纸:但这一时期中西方报纸的影响都不大,直到新兴资产阶级作为一种阶级力量登上历史舞台,并开始利用报纸宣传新思想,反对封建专制制度以后,报纸才逐渐在民众中扩大影响,真正成为大众传播媒介:由此可见,大众传播媒介从一开始就既是物质的、经济的,又是思想的、文化的。大众传播媒介出现后,作为一种思想观念的传播工具,它的公开性、广泛性使之成为社会进步力量推翻专制社会的有力武器。 相似文献
76.
传者本位与受众本位——解读中西新闻传播运行机制 总被引:3,自引:0,他引:3
一、史实比较从新闻事业产生之前古代新闻传播活动的源头说起,西方最早的新闻传播活动是民间自发的,即流亡歌手的口头传播活动。由于当时西方大众的价值取向是英雄崇拜,因而传播的内容主要是歌颂古代战争英雄,可见已考虑到了受众的喜好。另外,在民间广泛流传的古罗马的新闻信处于合法地位,它是西方政治、经济、文化发达的产物,内容主要是一些金融、商业方面的信息,可以定购,目的是为贵族、富商及有权势的高层社会人士提供信息传播服务,以领取适当报酬。即便是当时的官报,如《每日纪闻》的创办目的也非单纯为了传达政令,它是统治… 相似文献
77.
在西方新闻舆论界,“狗仔队”相当活跃,其规模逐渐扩大,所发的狗仔队新闻不断增多。一些媒体离不开它。狗仔队新闻在社会上影响相当广泛,狗仔队那支队伍也在悄悄地发展着。 相似文献
78.
79.
西方传教士对中国近代图书馆的影响 总被引:9,自引:1,他引:8
该文论述了西方传教士在晚清时期介绍和创办新式图书馆活动,参与中国图书馆的变革是抱着强烈的个人动机,具有鲜明的殖民主义色彩。但在近代特殊历史条件下,西方传教士在中国创办的图书馆起到了启蒙与示范作用,带来了西方近代图书馆建设的思想和模式,带来了杜威法和新式管理方式及公开、开放与共享的观念。从而在客观上对中国图书馆的近代化产生事实上的推动作用,促进了古代藏书楼向近代图书馆的转变。 相似文献
80.
体校学生耐挫能力的养成 总被引:1,自引:0,他引:1
赵米青 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(2):127-128
从社会学和心理学的角度,结合体校学生的实际,全面分析了学生产生挫折的原因,提出了培养学生耐挫能力的方法和途径。 相似文献