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利用精准教学促进学生个性化成长是教育的理想诉求，也是国家教育政策的现实要求。多级认知诊断模型作为实施精准教学的有效工具，目前虽然应用广泛，但需要大量样本进行参数估计，在课堂教学中应用的门槛较高。基于此，文章首先根据认知及教学理论，对知识属性掌握程度进行多级划分，并构建了面向精准教学的多级认知诊断模型；然后，文章应用多级难度试题对学生知识状态进行测量分级，并在此基础上利用BP神经网络消除学生答题过程中的猜测或失误，从而实现较少样本情况下对学生知识状态的多级诊断；最后，文章应用模型开展教学实验，从诊断结果准确度、补救学习效果和学生满意度方面，验证模型能够对学生知识状态进行高效精准的多级诊断。文章通过研究，旨在为精准教学的实施和学生的个性化培养提供有效依据。 相似文献
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构建了京津冀都市圈的区域经济增长的时空诊断模型,对京津冀都市圈经济增长的内在机制进行分析,得出以下3点结论.第1,技术是京津冀都市圈经济增长的引擎,但受"2市1省"行政管理和产业链建构模式等的限制,技术溢出在区域经济联系中的作用有限.第2,投资、需求等传统经济增长要素在京津冀都市圈经济增长中发挥重要作用,京津冀都市圈经济处于"投资拉动型"和"需求引导型"阶段.第3,区域间相互作用在京津冀都市圈经济增长中的作用呈逐渐增大趋势. 相似文献
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随着信息化技术的发展 ,各学科越来越重视各种数据的应用 ,数据的质量问题就显得更加重要 ,数据质量的好坏直接关系到数据开发的效率和数据应用的程度。如何诊断现有数据的质量 ,是数据与信息处理领域亟待解决的问题。本文首次以资源科学研究中最常用的统计型数据为例提出了数据质量诊断的方法 ,其关键是根据各种数据序列的不同特性 ,研究其内在规律 ,确定诊断模型。然后根据诊断模型寻找不符合常规的数据点 ,对该点数据进行核实后做技术处理。该项研究为提高数据的可信度和增强数据应用程度提出了一套较为简便易行的理论方法。 相似文献
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本研究采用马尔科夫链的数据挖掘原理定量计算出女排技战术诊断指标,结合问卷调查、专家咨询所获得的定性指标,最终确立了甲级女排技战术诊断指标。依据可拓学物元及物元优度评价理论,确立诊断标准物元模型和诊断的经典域与节域,构建了具有定性与定量相结合、主观与客观相结合、动静相结合的技战术水平诊断特征物元模型。通过实证检验表明,该诊断评价模型具有较好的实效性。 相似文献
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借鉴国内外研究机构和咨询公司有关公司治理评价研究与方法,从分析我国国有企业存在的内外部问题出发,提出我国国有企业公司治理评价的指标体系,在此基础上构建了我国国有企业公司治理诊断模型,为我国国有企业公司治理的诊断和评价提供了量化的方法和改进的策略。 相似文献
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认知诊断测验是近年来兴起的测验形式,受到越来越多研究人员的关注。认知诊断测验与传统的纸笔测验、计算机自适应测验最大的不同之处在于它能够提供被试者在知识上的详细掌握情况,能够让被试者了解自身的长处和不足,可以进行有针对性的补救学习;能够让指导者了解学生在知识上的优点和弱点,可以进行有针对性的补救教学。认知诊断测验是适应现代教育的发展而产生的,认知诊断测验的功能虽然强大,但是要真正大规模的实现,却也不是容易的事情,因为实施认知诊断测验涉及很多关键技术,并且有的技术目前还不成熟。对实施认知诊断测验的关键技术进行系统性的介绍,以使更多的研究人员投身到诊断测验的研究中来,促进认知诊断测验的发展。 相似文献
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首先对企业技术创新中的信息流动进行分析,发现企业信息流动要经过外部环境监测、评估与辨识、深入获取、分析与加工、传播和应用共6个环节。根据企业信息流动环节归纳出企业信息情报能力由内部信息共享能力、外部信息获取能力、创新信息分析能力和创新信息应用能力等4个维度组成。然后将企业信息情报能力发展阶段划分为混沌、萌芽、发展、成熟4个阶段。根据企业信息情报发展阶段,将企业信息情报能力成熟度诊断模型分为4个级别,混沌阶段对应第一级不规范;萌芽阶段对应第二级有规范;发展阶段对应第三级有效;成熟阶段对应第四级高效。最后,将诊断模型运用到长沙市工业和信息化委员会组织的长沙市中小企业“协同创新”示范活动中,效果良好,验证了企业信息情报能力成熟度诊断模型的有效性。 相似文献
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王双 《中国教育技术装备》2023,(2):26-31
随着机器学习等技术在教育领域的应用,掌握每个学生的知识状态是智能教育的关键。神经网络可以模拟学生与练习之间的复杂交互,结合神经认知诊断方法,在教学中收集学生答题数据,运用神经网络预测学生学习成绩,进而诊断学生的知识状态,支持教学改进,并针对诊断结果开发一个小型展示系统进行可视化呈现。 相似文献