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991.
多媒体教学是现代教育技术中最先进的手段，它能多层次、多维度地展现教学内容，极大地丰富课堂教学的方式和结构，通过生动形象、活泼的形式使学生身临其境地学习英语，促进教学形式的多样化，从而提高课堂教学的效率，具有传统教学无法比拟的优势。 相似文献
992.
许慧琦以档案及报刊史料为主,兼及地方志及文集回忆录等资料,融合社会史、城市史、日常生活史、性别史等多种研究方法,从北平的城市形象、市民消费与妇女职业三个方面综合考察北平的城市生活。笔者认为,从迁都至战前的＂北平经验＂表明摆脱了国都政治阴影的北京展现出融合传统精髓与现代文化的一面,不仅形成了独具特色的城市生活,也代表着中国城市探索现代性的独特面向。 相似文献
993.
纵观《陈开开讲》,从新闻入手,具有吸引眼球的力量;以勾勒叙评为主,发散或归纳其观点取向;用修辞铺路,以讽切为核心,形成其幽默的叙评风格。 相似文献
994.
“狐”的形象在古代小说中经常出现，在清代纪昀《阅微草堂笔记》中，狐更是随处可见。不管从形象来看，还是语言又或是其内涵，都带有其独特性。 相似文献
995.
996.
997.
一、板书与多媒体的联系与区别
随着现代化多媒体技术的介入，小学数学课堂教学更显生动形象、直观有趣。因而不少教师在利用多媒体教学时，往往脱离了粉笔和黑板。 相似文献
998.
孙建顺 《教学月刊(小学版)》2013,(11):32-34
示范是以具体的动作为范例，使学生了解所要学习的动作形象、结构、要领的一种直观教学方法。正确运用示范，能使学生更好地掌握体育基本技能，提高课堂教学效率。然而，有些体育教师对示范的概念理解不清，运用不当，反而给学生学习动作带来一定的负面影响。下面以跨越式跳高教学为例，谈谈示范运用应该注意的五个问题，仅供同行参考。 相似文献
999.
康锐 《辽宁广播电视大学学报》2013,(1):25-27
主要阐述了在中等艺术职业学校开设声乐集体课的重要性以及声乐集体课与合唱课的区别,形象教学法在声乐集体课中的运用,如何科学合理的运用课时解决集体与个体之间的矛盾提高学习效率等方面的内容。 相似文献
1000.
叶小兵 《历史教学(高校版)》2013,(2):23-24
现行高中历史课程必修Ⅲ的主要内容之一,是人类思想文化发展的历程,涉及中外历史上重要的思想理论成果。这一模块中的一些教学内容,应该说在一定程度上是偏深偏难的,如先秦诸子的思想、宋明理学、希腊智者学派、宗 相似文献