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121.
朱峰玉 《彭城职业大学学报》2000,15(3):65-66
高师声乐教师应不断学习，进修，逐步实现自我完善的目标，只有明确知识自己学习，进修的方向和高师声乐教师必需的知识结构，才能地前进。 相似文献
122.
世纪之交高等师范院校面临的挑战与抉择 总被引：3，自引：0，他引：3
周洪宇 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2000,39(1):108-111
世纪之交的中国高等师范院校面临着严峻的挑战,其中最主要的挑战来自五方面：即社会主义市场经济对现代师范教育体制的冲击;知识经济时代对高素质教师的要求;基础教育的发展对提高师资学历层次和专业素质的迫切需要,名牌综合性大学兴办师范专业对现行师范教育体制格局的打破;国家近年对重点大学的政策倾斜和重点投入拉大了差距;这些挑战,对于高等师范校的未来前途,都具有决定性、根本性、全局性的影响。中国的高等师范院校应 相似文献
123.
124.
125.
建立高水平、有活力的教师教育体系——关于“十五”期间我国高师院校改革与发展的战略思考 总被引：8，自引：0，他引：8
为了适应不断发展的社会形势，满足全面推进素质教育的要求，提高我国教师教育的质量与效益，必须进行教师教育体系的创新。从大处着眼，建立高水平、有活力、开放的教师教育体系，从实处人手，分层次、分步骤推进高师院校改革，并配以强有力的政策支持。 相似文献
126.
在高师音乐教育中应开设"室内乐"课 总被引：1，自引：0，他引：1
吴顺章 《河北师范大学学报(教育科学版)》2002,4(4):60-63
“室内乐”在不同的时代和条件下有其不同的意义。在高师音乐教育中开设“室内乐”课不但可以提高学生对多声部音乐的表演能力，全面提高学生艺术修养，优化高师音乐教育的外部环境，增强艺术实践环节，而且可以使学生接受更多的通才教育，从而增强适应社会的能力。“室内乐”课的开设必将为高师音乐教育注入新的活力。 相似文献
127.
化学课堂教学中激发学生质疑的技能 总被引：1，自引：0，他引：1
化学与人类生活的关系非常密切，它可以帮助人类解决面临的许多问题，当今世界，化学已同生命科学等多种学科结合起来，形成了众多的分支学科，化学研究也已深入到众多领域。师范院校化学担负着传播化学知识，培养化学科研后备人才的重任。因而，作为师范院校一名化学教师必须努力学习化学教学法，研究化学教学的独特的规律，从而不断 相似文献
128.
高建社 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,23(6):49-51
“三个代表”重要思想被确立为党必须长期坚持的指导思想,是我们党和国家各项工作的行动指南。“三个代表”重要思想的本质是要实现最广大人民的根本利益。发展“三个代表”重要思想的具体体现,也是实践“三个代表”重要思想的惟一途径。加快高等师范教育发展是我国经济、社会全面进步的一个重要部分,是实现人民群众利益的需要。建立高等师范教育的新体制,明确培养方向,实现投资主体的多元化、培养目标及培养模式的多样化是全面建设小康社会的需要,是“三个代表”重要思想本质的要求。 相似文献
129.
随着我回教师资格制度的不断完善和“全民健身活动’”的广泛开展，对体育教师的学历结构、智能结构等提出了更高的要求．也给高师院校的体育函授教学提出了许多新的课题。本义拟结合笔者从事体育函授教学的体会与认识，对体育函授教学的特点和提，高体育函授教学质量的教学对策做进一步的探讨。一、高师体育函授教学的特点（一）职业性高师体育函授教学的对象大多是中小学校的体育教师。体育函授教学主要是培养他们的师德和师能，使他们通过集中面授和自学，在原有基础上，提高他们的专业素质和冬业技能．提高他们的认教能力，并且通过各门… 相似文献
130.
全国高等师范院校外语教学研究协作组 《通化师范学院学报》2006,(3):16-16
为了贯彻十六大和2006年“两会”精神,落实教育部及教育部师范司、高教司、基教司等有关部门2006年工作要点,推进高等师范院校和高校师范学院、教育学院外语教学改革,提高英语教育教学质量和中小学英语教师培训的质量,经教育部高等教育司批准,定于2006年5月12- 15日在南京师范大学召开2006年全国高等师范院校外语教学学术年会。本次会议的主题是:中小学外语教师的培养和培训模式及外语教学评估。 相似文献