全文获取类型
收费全文 | 897篇 |
免费 | 12篇 |
国内免费 | 15篇 |
专业分类
教育 | 319篇 |
科学研究 | 45篇 |
各国文化 | 15篇 |
体育 | 377篇 |
综合类 | 161篇 |
信息传播 | 7篇 |
出版年
2022年 | 2篇 |
2021年 | 11篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 47篇 |
2014年 | 96篇 |
2013年 | 31篇 |
2012年 | 45篇 |
2011年 | 44篇 |
2010年 | 42篇 |
2009年 | 42篇 |
2008年 | 42篇 |
2007年 | 64篇 |
2006年 | 53篇 |
2005年 | 65篇 |
2004年 | 69篇 |
2003年 | 67篇 |
2002年 | 53篇 |
2001年 | 25篇 |
2000年 | 29篇 |
1999年 | 22篇 |
1998年 | 17篇 |
1997年 | 9篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 7篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
排序方式: 共有924条查询结果,搜索用时 31 毫秒
41.
高职制药专业实训教学具有设备昂贵、耗材量大、成本偏高等特点,且制药企业工作环境要求严格及安全风险大等系列原因,使得高职制药专业实训教学内容设计受限,校企合作无法深入。为解决这些问题,高职制药专业实训教学要从设计模块化实训任务、利用现代化电子模拟教学、尝试新型技术输出模式校企合作模式等方面进行改进。 相似文献
42.
以淮安市大学城高职院校的在职教师为调查对象,采用自编的教师专业发展调查问卷,对高职院校中青年教师的专业发展现状进行了调查。调查显示:大部分中青年教师对教师这个职业基本满意,并在为成为骨干教师、专家型教师或学术带头人而努力;最看重专业(学科)知识、专业实践能力、教学经验的积累、领导的重视和关心对自身专业发展的影响;教学任务繁重,外出培训机会少;希望培训的内容和方式有待改进,能够解决教学科研中的实际问题;学校在教师发展问题上要务实,建立健全教师管理制度和教师评价激励机制。 相似文献
43.
微文化应用于高职院校学生核心价值观教育具有十分重要的意义。高职学生群体中价值观较混乱,分析其原因是多方面的。鉴于此,微文化应用于高职院校大学生核心价值观教育应遵循以下路径:利用微载体打造高职学生核心价值观教育新范式;开展以核心价值观为主题的微文化活动;加强校园“微文化”建设,以核心价值观武装学生头脑;提升学生媒介素养,做一个正能量传播者。 相似文献
44.
现代信息技术不仅是一种技术,更重要的是作为一种理念。高职实验室管理与现代信息技术的应用密不可分,它需要有与其相对应的信息支持才能建立起真正的实验室管理机制。在此,基于笔者的工作经历,结合高职实验室管理现状,对现代信息技术在高职实验室建设与管理中的运用进行分析。 相似文献
45.
信息技术在高等职业教育中有着重要作用,因而课程与信息技术整合十分必要。医药高职院校教师在使用网络多媒体等信息技术开展教学时存在各种问题,因此在学校层面应有针对性地积极创建先进的信息化教学环境,正确地引导教师使用信息技术,提供各种条件,引入奖励机制提高教师自身信息素养,提高教学质量。 相似文献
46.
高职辅导员是高职学生管理工作的执行者,在学生管理中有着无可替代的地位。随着辅导员工作内容的更新、大学生群体的特点变化,在辅导员工作岗位上就更需要科学的、创新的工作方法。因此,在新时期做好高职院校辅导员工作值得我们分析和研讨,特别是现代大学生思想政治教育和常规工作的新模式、新方法的科学化和创新尤为重要。 相似文献
47.
随着健身跑者越来越多,由于跑步引发的运动损伤事故也随之俱增,提高健身跑者的跑步风险认知水平迫在眉睫。基于扎根理论,运用“Nvivo 11.0”构建健身跑风险因素理论模型,通过因子分析构建并验证健身跑者跑步风险认知评价模型,并发放调查问卷进行实证调查。结果表明:健身跑者跑步风险认知评价模型包括个人身心状况、跑步环境因素、跑步技术程序、个人参赛管理、跑步中物的因素5个因子,个人身心状况和跑步环境因素最为关键;健身跑者整体风险认知水平较低,跑步环境因素和物的因素得分较高,个人身心状况和跑步技术程序得分较低;女性健身跑者对跑步风险的认知水平显著高于男性,不同年龄、跑龄、学历和职业的健身跑者之间对于跑步风险的认知水平存在不同程度的显著差异。建议建立以学校体育为主导的家庭、学校、社会“三位一体”的跑步风险认知教育模式,提升健身跑者的跑步风险认知水平,同时建立基于体医融合的跑步风险监测与应对体系,为健身跑者科学地坚持跑步提供保障。 相似文献
48.
49.
邓运龙 《军事体育进修学院学报》2014,(2):124-125
介绍了50 m障碍游泳单项的项目特点;指出了体能训练、技术训练、心理训练的内容和重点,并对常见训练问题提出了解决办法。 相似文献
50.
统计了2012年伦敦奥运会皮划艇1 000mK1、K2、K4、C1和C2共5个项目决赛前三名的分段成绩,分析与归纳分段成绩呈现出的特点,对提升中国皮划艇长距离项目训练和比赛水平提出了建议。 相似文献