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981.
鲍闻 《广西教育》2008,(33):10-11
2007年6月29日,在十届全国人大常委会第28次会议上,历经4次审议的《中华人民共和国劳动合同法》(以下简称《劳动合同法》)以高票通过。在这部法律的制订过程中,全国人大曾向全社会公开征集意见,一个月里通过网络、报刊、信件收到的意见共19万多条,其中65%以上都来自普通劳动者。2008年1月1日,这部法律正式实施。  相似文献   
982.
论大学校园文化与构建和谐校园   总被引:2,自引:0,他引:2  
十六届四中全会《决定》中提出了"构建社会主义和谐社会"的新命题。"和谐社会"的提出,是中国共产党对中国特色社会主义事业认识的新发展。胡锦涛总书记指出:"我们要通过发展社会主  相似文献   
983.
我们正步入一个新时代,这是一个平等的时代。在这个时代,让人们受到同等的尊重和关照,让人人平等分享发展的成果,日益成为社会的共识,也是治国理政的基础。在党的十六届六中全会上,中央就明确提出“逐步实现基本公共服务均等化”的目标。党的十七大进一步强调,要按照“共同建设、共同享有的原则,着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题”,“加快推进以改善民生为重点的社会建设”,扩大公共服务,并将人人享有基本公共服务作为让人们共同分享发展成果、促进社会公平正义及构建和谐社会的重要内容和基本途径。  相似文献   
984.
畅想奥运     
6月10日 晴 听说第29届奥运会将在北京举行,我的心里乐开了花。那是亿万中国人民多少年的梦想啊!到那时来自五湖四海的人们都会来到中国来参加或观看奥运会。  相似文献   
985.
党的十六届五中全会提出全面建设“社会主义新农村”发展战略,将其作为“十一五”计划的重点。新农村建设涉及政治、经济和文化等多个领域。科学、健康发展农村体育文化事业成为推进社会主义新农村建设的一项重要内容。农村学校体育作为农村体育文化建设的重要组成部分,对农村体育文化发展起着导航作用,因而农村学校体育发展的水平对于建设社会丰义新农村意义非凡。  相似文献   
986.
“江苏省第四届高中生作文大赛”现场决赛于2004年12月24-26日在江苏省兴华中学举行,来自全省各地的202名选手参加了现场决赛,决出一等奖20名,二等奖100名,三等奖82名。“江苏省高中生作文大赛”是经江苏省教育厅批准,省内唯一一项面向高中生的作文比赛,该比赛事于2000年创办,至今已举办了四届,每年都有几十万名高中生参赛,获奖学生已有数千人。省委教育工委副书记葛高林出席本次大赛颁奖会,并发表了热情洋溢的讲话。现将“讲话”摘要编发,供大家学习。  相似文献   
987.
《农村教育》2006,(10):4-7
2006年6月29日,倍受社会关注的《中华人民共和国义务教育法(修订案)》经十届全国人大常委会第22次会议通过。并于今年9月1日起施行。这是我国教育发展史上具有里程碑意义的重大事件,它标志着我国义务教育进入了一个新的发展阶段。一、新《义务教育法》通过的重大意义此次《义务教育法》的全面修订,体现了全面落实科学发展观,贯彻以人为本、促进人的全面发展的指导思想,体现了党和政府执政为民,切实调整政府职能,加强公共事业的战略举措。整个修订过程历经数年,经过了多次调研和反复论证,同时广泛征求了社会各界的意见。  相似文献   
988.
中国共产党第十六届六中全会提出了构建和谐社会的宏伟目标,“和谐社会”理念已被人们熟识并逐渐深得人心。反思自己多年的从教生涯,尤其想起当前我们进退两难的学校德育。深深感受到当今生活方式和经济、政治的深刻变化使我们自以为那种非常正规、认真、系统然而单纯的学校德育已无法应对纷繁复杂的现实世界,书上讲的道德在社会用不上.致使学生在现实生活面前产生迷惘和困惑。单纯的历史的政治化的德育内容已无法应对纷繁的现实生活,学校德育内容应该跟上现代步伐.具有时代色彩,德育教育必须适应建设和谐社会的要求。  相似文献   
989.
党的十六届六中全会作出了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,提出了构建社会主义和谐社会的重大战略思想。高校师生关系是社会关系的一个重要组成部分,和谐的高校师生关系是和谐社会的重要组成部分。开展寓教于乐活动,推进和谐师生关系的建设,进而推动和谐社会的发展。  相似文献   
990.
学校体育教学由于受传统教育思想影响较深,教学中始终未能充分摆脱以教师为中心、以课堂为中心的教学模式。很少考虑学生学习的主体需要、体育基础与情感体验的个体差异;过分强调教师的主导作用,忽视学生主体性的弘扬和主体作用的发挥,学生的主体作用不明显,心智能力和个性发展受限。党的十六届三中全会第一次提出了以人为本,树立全面、协调、可持续全面发展的教育观。如何将“以人为本”的教育理念融入学校体育教学之中,形成完善、系统、科学的教学体系,是当前体育教学改革急需解决的问题。积极研究、探索发展性体育教学,将推动体育教学改革的向前发展。  相似文献   
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