古诗词教学中把主动权交给学生的一些做法     

杨业芬 《基础教育研究》2011,(2):33-34

古诗词是我们中华民族的艺术瑰宝,也是古代文学史上一颗璀璨的明星。它生动凝练的语言,优美的韵味,广袤深远的意境,丰富的情感给欣赏者以美的享受。但古诗词的创作年代距离我们久远,且其形式及遣词造句等与现代汉语有很大的差别。因此,学生学起来困难较大,兴致不高。学生一旦失去“兴趣”,  相似文献   

多元互动的亲子阅读指导策略探析     

汪娟 《基础教育研究》2011,(5):51-52

亲子阅读是指父母和幼儿在轻松愉悦的环境中,采取合作、对话与互动的阅读方式,围绕多元化早期阅读材料展开讨论、交流和分享的阅读活动。亲子阅读始于20世纪60年代的新西兰,后被引进到美国等许多国家。亲子阅读作为早期阅读的重要组成部分,  相似文献   

浅谈任务型英语教学在中国的适用性     

王卉 《基础教育研究》2011,(17):31-32

任务型英语教学法是20世纪80年代开始兴起的一种教学方法,自传人中国之后,逐渐被推崇为中小学的主流英语教学方法。然而在实践中,却常常出现学生对“任务”不感兴趣的情况。笔者在和一线师生交流的过程中发现,有学生甚至将教材承载、教师设计的一些活动形容为“无聊”“没意思”等。种种情况提醒我们反思一个常常被忽略的问题：任务型英语教学在中国到底是否适用？本文拟从任务型教学的哲学基础、语言学基础和自身特点三个层面对这一问题进行初步的探讨。  相似文献   

如何让课堂教学以生为本     

郭晓红 《教育》2011,(1):52-53

任务型语言教学（Task-based Approach）是20世纪80年代兴起的一种强调“在做中学”（Learningby doing）的语言教学模式,它把语言应用的基本概念转化为具有实践意义的课堂教学方式,以学生为学习活动的主体,以任务为中心,在运用语言完成各种任务的过程中来学习、体会、掌握语言。  相似文献   

与年轻人一起谱写青春之歌——记天津青年宫主任、党总支书记吴惠荣     

杨登明 《教育》2011,(3):43-46

位于天津市海河之畔的天津青年宫,有着56年的光荣历史,曾是上世纪50年代青年人梦想开始的地方。现任天津青年宫主任、党总支书记吴惠荣2003年来到这里,与这里的年轻人一起,书写了今天天津青年宫的辉煌。2011年2月19日,《教育》旬刊记者慕名采访了吴惠荣。  相似文献   

后“茶馆式”教学观摩活动（启事）     

《现代教学》2011,(10):80-80

“茶馆式”教学是上世纪80年代兴起的在上海乃至在中国有重大影响的教学模式。后“茶馆式”教学继承了“茶馆式”教学的两个最核心、最本质的部分,即学生学的逻辑结构和上课以“议”为核心。同时,又有了三点发展：一是教学的方式更加完善,从过去“书中学”（接受性学习）,  相似文献   

六唐人斋:故宫碑帖善拓的主要来源     

韦力 《收藏》2015,(10):131-135

20世纪90年代中期之前,国内收藏类杂志还很少,我最喜欢读的有两本,一是西安的《收藏》,二是北京的《收藏家》。但是《收藏》最初的几年,很少刊登关于藏书方面的文章,《收藏家》也同样如此。《收藏家》大概创刊于1993年,从创刊号开始,  相似文献   

中通竿     

张炎冰 《钓鱼》2011,(12):25-25

现代抛竿是舶来品,适用串钩和炸弹钩钓组。上世纪80年代刚兴起时规格多为3.6米。在野钓用4.5米以上手竿时,出于遛鱼和放线搏大鱼的需要,许多人以抛竿代手竿,  相似文献   

石鲁传奇     

阎正 《收藏界》2011,(1):142-143

《石鲁传奇》一书,为阎正先生30年前所写,初稿始于1979年,完成于1982年。部分文字曾经石鲁先生本人审阅并修改,由于某种原因,仅限于上世纪80年代几家报刊部分章节选登,始终未能成书。现征得作者同意,从2011年元月开始在《收藏界》杂志连载。限于当时的政治环境,书中有些文字似不适合今天人们的思想认识,在发稿前夕,作者进行了小部分修正与删节,但仍尽量保持初稿的原貌,为当年的人和当年的事件留下一些历史的痕迹。作为卓越的四川籍陕西艺术家石鲁的故事传奇,通过作者慷慨细腻的文笔展现出来,相信会打动读者们的一点心扉。  相似文献   

池钓影响下的竞技走向（二）     

张炎冰 《钓鱼》2011,(4):23-13

90年代初,台商廖心阳、萧春平在广州创办东峻钓具有限公司并设立东峻台钓研究中心,以学习班的方式免费传授以池塘为舞台的“台湾钓法”。  相似文献