有氧健身操在全民健身活动中的开展现状与对策研究     

徐翠丽 《安阳工学院学报》2010,9(6):99-102

以1997年、2001年和2007年我国三次中国群众体育现状调查的主要数据为依据,借鉴城乡居民参加体育锻炼项目等有关数据,运用文献资料法、逻辑分析法、数理统计法,对有氧健身操在全民健身中的开展状况进行探讨,从宣传力度、健身操指导员、场地设施、性别差异等方面对其影响进行分析,为积极推进健身操在群众体育活动中的开展提供一些有价值的参考。  相似文献   

运动生理学课程的教学改革     

唐光旭  朱亮典 《河西学院学报》2013,(5):103-107

运动生理学是体育院校学生必修的专业基础理论课．但目前教材陈旧,内容繁多,传统的教学模式和落后的教学方法已不能满足现代教学的需要．根据运动生理学的学科特点并结合教学现状,就教材、教学内容、教学方法及考试方式等方面的改革及如何提高教学质量进行了探讨．  相似文献   

浅谈在物理教学中如何培养学生的创造能力     

曹永红  杨淑芹 《辽宁科技学院学报》2004,6(4):67-68

论述了如何结合学生实际,利用多种教学方式,培养学生创造能力.  相似文献   

Visual function,performance, and processing of basketball players vs. sedentary individuals     

Jesús Vera  Raimundo Jimnez  David Crdenas  Beatriz Redondo  Jos Antonio García 《运动与健康科学(英文)》2020,9(6):587-594

BackgroundAthletes tend to have better visuo-motor performance than do sedentary individuals. However, several basic visual-function and perceptual parameters remain unexplored to date. In this study, we investigated whether differences exist in visual function, performance, and processing between basketball players and individuals without a sport-involvement background.MethodsA total of 33 healthy men with no visual impairment or pathology were divided into 2 groups, depending on the involvement in sport (semi-professional basketball players and sedentary individuals). We tested their baseline heart-rate variability in the resting position apart from subjective questionnaires to determine their physical fitness level, and we checked their visual function, performance, and processing through an extended battery of optometric tests.ResultsThe 2 groups differed in resting heart-rate variability parameters (p < 0.001), confirming their dissimilarities in regular time practising sports per week. The basketball players showed a closer breakpoint and recovery nearpoint of convergence, a higher fusional-vergence rate, better discriminability halos, and better eye–hand coordination (all p values < 0.05).ConclusionThese results show evidence that athletes, basketball players in this case, exhibit better performance in several visual abilities in comparison to a group of individuals without sporting backgrounds, suggesting an improvement due to the systematic involvement of those skills during basketball practice.  相似文献   

Affective responses to supervised 10-week programs of resistance exercise in older adults     

Darren L. Richardson  Michael J. Duncan  Alfonso Jimenez  Paul M. Juris  Neil D. Clarke 《运动与健康科学(英文)》2020,9(6):604-613

  相似文献   

高强度间歇运动对医学生不同时长记忆力影响的重要性研究     

杨铮  张高  郝丽娜 《当代体育科技》2020,(12):19-20

社会快速发展、生活日趋便捷背景下,医学生面临着生理和心理上的问题,且医学生由于专业特殊性,认知能力中记忆力的重要性被凸显出来。本文运用查阅文献资料、专家访谈、问卷调查、逻辑分析等研究方法,探究从运动处方角度出发的实验--"高强度间歇运动对医学生不同时长记忆力的影响"具有多方面重要性。同时建议医学院校应当跟据研究结果和实际情况,制定科学、合理的运动训练计划,为医学生生理和心理健康提供保障。  相似文献   

Canine Visitors: The Influence of Therapy Dogs on Young Children's Learning and Well-Being in Classrooms and Hospitals     

Mary Renck Jalongo  Terri Astorino  Nancy Bomboy 《Early Childhood Education Journal》2004,32(1):9-16

Trained therapy dogs are becoming an increasingly common sight in many educational and health care settings. This article, coauthored by a college professor, a Therapy Dogs International, Inc., Evaluator and local program director, and a registered nurse reviews the research on using registered therapy dogs as adjuncts in school programs and health care treatment plans for children ages 5–8. It addresses to the most commonly raised objections to allowing dogs in classrooms and patient rooms and offers practical guidelines for maximizing the positive outcomes of animal-assisted activities and therapy (AAA/T).  相似文献   

例谈新课程理念下小学数学练习设计     

杨金海 《中国教育发展研究杂志》2007,4(3):23-24

笔者认为，在进行数学练习题设计时，要注意把握以下几点：①练习题的设计要注意与实际的联系，强调对数学知识的应用。②练习题的设计要体现操作性，关注学生的学习体验。③练习题的设计要因材施教，兼顾学生差异，呈现训练梯度。④练习题的设计要有效促进学习方式的变革，从而提升学生的能力。  相似文献   

对学龄前智力落后儿童游戏的思考--兼谈感觉运动统合疗法的游戏性   总被引：2，自引：0，他引：2  

谢颂雯 《中国特殊教育》2003,(2):30-34

智力落后儿童的早期干预要注意游戏性、趣味性原则是大多数学前特殊教育工作者所认同的。但由于智力落后儿童身心各方面发展均有别于正常儿童 ,使家长和教师难以从一般的角度来把握智力落后儿童的游戏。因此本文对智力落后儿童的游戏特点这问题作论述 ,来分析近年来越来越多地用在智力落后儿童身上的感觉运动统合疗法的游戏性。  相似文献   

体育价值观与大学生体育锻炼行为的关系探讨     

孙柱兵 《毕节学院学报》2016,(4):144-150

通过随机抽样调查了209名大学生体育价值观与体育锻炼行为之间的关系,并对样本数据进行描述统计分析、因子分析、相关分析和线性回归分析,实证研究表明：体育价值观及其各因素与大学生体育锻炼行为两者之间存在显著的线性回归关系。理论拓展认为,体育锻炼行为的发生一方面得益于体育价值观内在驱动力的诱发作用,另一方面也是建立在客体环境上外因合力的结果。建议在大学体育教学中重视对学生体育价值观的培养,从而引导他们积极参与体育锻炼,增强学生的身体素质。  相似文献