影响贫困地区体质弱势大学生体育锻炼因素 分析     

雷建 《湖北体育科技》2009,28(5):529-530

以湖南永州贫困地区普通高校弱势体质大学生为例,采用文献资料法、问卷调查法,对弱势体质大学生体育锻炼情况调查,结果发现体育锻炼状况不容乐观,针对贫困地区弱势体质学生实际情况,希望给予他们更多的关心和帮助,从而使贫困地区体质弱势大学生身心健康发展。  相似文献   

高校高水平篮球队开展体育赞助的对策研究     

孙辉 《福建体育科技》2009,28(3):57-60

通过文献资料法和专家访谈等研究方法,本文从高校以及球队自身、企业、政策、法规体制和人才培养等外部条件及提高高校体育主管部门的体育赞助营销水平等方面提出了自己见解。针对改善我国高校高水平篮球队伍开展体育赞助提出了创建性的建议。  相似文献   

助力训练法对于突破短跑速度障碍之探讨     

王雅莉 《四川体育科学》2009,(3):77-78

根据速度障碍的成因以及突破速度障碍的理论依据,阐述了助力训练法对于突破速度障碍之有效性,分析了助力训练法所存在的局限性和缺陷,指出在具体实施过程中应根据具体情况有针对性地合理运用。  相似文献   

藤球传球技术训练方法的研究     

张永斌  张守忠 《哈尔滨体育学院学报》2009,27(4)

传球是藤球运动中极其重要的一项基本技术。在藤球比赛中,由防守转入进攻,主要靠传球来衔接。传球质量的高低也直接影响着比赛的胜负,并关系到能否获得球权或不会失分的问题。因此,对现阶段传球技术的训练方法进行深入研究,找出存在的不足,对运动员的进行科学训练和教练员制定合理的训练计划具有重要的参考价值。  相似文献   

上海市“体教结合”中学与高校运动员训练管理的调查和对比分析     

卞伯高 《福建体育科技》2006,25(6):46-48

运用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等方法,对上海市实行体教结合的27所中学生和10所高校运动员的训练管理情况作了详尽描述,并进行了深入的对比分析,为中学与高校训练的衔接提出了合理化建议,为上海市体教结合工作纵深发展奠定坚实基础。  相似文献   

补充谷氨酰胺及大强度训练对赛艇运动员细胞免疫机能影响的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

张葆欣  任超学 《西安体育学院学报》2008,25(5)

目的观察8w大强度训练和补充谷氨酰胺对细胞免疫机能的影响,以期为赛艇运动员免疫机能的研究提供参考资料。方法采集陕西省赛艇队公开级二线16名男性运动员实验前后晨安静时静脉血5ml测T淋巴细胞亚群和IL-2。结果H组（谷氨酰胺＋大强度训练组）和C组（大强度训练组）运动员8周大强度训练后IL-2较自身安静时都降低,服用谷氨酰胺组（H组）外周血IL-2下降17．9％（P〉0．05）;C组下降48．5％（P〈0．001）;实验后H组CD3^＋无显著性变化,CD4^_上升7．6％（P〉0．05）,CD8^＋下降16．6％（P〈0．05）,CD4^＋／CD8^＋比值升高17．3％（P〈0．05）;C组CD3^＋下降（p〈0．05）,CD4^＋下降20．6％（P〈0．05）,CD8^＋无明显变化,CD4^＋／CD8^＋比值下降21．0％（P〈0．05）。结论8周大强度训练明显抑制赛艇运动员机体细胞免疫功能,补充谷氨酰胺8w可以提高赛艇运动员细胞免疫功能。  相似文献   

试论青少年皮划艇运动员训练强度的控制     

张宁  李龙梅 《湖北体育科技》2008,27(1):59-60

分析了当前国内青少年皮划艇运动员训练强度控制的若干问题,阐述了青少年运动员的生理特征,结合训练教学实践,提出了皮划艇运动员青少年阶段科学培养的任务以及训练强度控制的原则,介绍了训练过程中强度控制方法。  相似文献   

湖北省高校高水平篮球运动员运动损伤的现状与预防对策分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵颖 《湖北体育科技》2008,27(3):319-321

对湖北省高校高水平篮球运动员进行运动损伤调查。结果表明运动损伤发病率男生为98.57%;女生为57.45%,其损伤特点男生多是急性伤,女生多是慢性劳损伤,损伤呈多发性。运动损伤得原因最多的依次为准备不充分、疲劳、负荷过大、思想麻痹等方面。运动损伤的部位和性质主要为足/踝、膝、手/腕和擦伤、挫伤、骨折等。建议：加强对运动员进行竞赛规则教育、体育道德和自我保护意识培养,加强技术训练和力量练习以及科学的训练方法和医疗监督。  相似文献   

我国优秀武术运动员腾空摆莲720°技术动作分析与训练方法研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

梅汉超  郑隆霞 《湖北体育科技》2008,27(3):281-283

利用三维图像解析系统对我国优秀武术运动员摆莲720°技术动作进行分析与评价,并针对该技术动作的特点,从训练方法上进行了探讨,旨在揭示其动作过程的运动学特点与规律,建立整个动作的时间、位移、速度等量化指标以及行之有效的训练方法与手段,从而为教学与训练提供客观的理论依据。  相似文献   

浅谈排球课教学中学生非智力因素的培养     

张素芹 《湖北体育科技》2008,27(4):413-414

通过指出排球教学中重视非智力因素的培养对于学校排球教学改革的意义,同时强调了如何在排球教学中去培养学生的非智力因素,及其应该注意的一些问题。  相似文献