Law enforcement officers as investigators and therapists in child sexual abuse: A training model     

Lore E. Stone  R.P.“Toby” Tyler  James J. Mead 《Child abuse & neglect》1984,8(1):75-82

Law enforcement officers, often the first professionals to come in contact with a victim of child sexual abuse, can either increase or decrease the traumatic impact on the child and the family at the time of disclosure. The model for a training program for police officers in handling cases of child sexual abuse outlined in this paper is divided into three sections. The first part is directed towards theoretical issues involved in this problem, including an explanation of the history and background of sexual abuse of children by adults and of the difference in the dynamics of extra- and intrafamilial sexual abuse. The second part consists of a detailed explanation of different types of sex offenses and of standard physical examinations of sexual abuse victims. Graded slides of physical trauma geared towards wound identification are paired with relaxation exercises. The third section focuses on special considerations when interviewing sexually abused children. The difference between interviewing and interrogation, specific questioning techniques, and the use of videotape is explained. Each part of this training procedure is followed by a question and answer period and small group discussions for the purpose of encouraging disclosure and better understanding of the officers' personal reactions to cases of child sexual abuse.  相似文献   

《普通高中语文课程标准》评析——以叶圣陶阅读课程理论为视点     

赵年秀 《湖南第一师范学报》2007,7(2):35-37

《普通高中语文课程标准》(实验稿)在强调加强阅读实践活动、学习并运用阅读策略与方法、培养“读解和欣赏的能力”及体会民族文化、培育民族精神等诸多方面继承并发展了叶圣陶的阅读课程理论,但在选文标准、选文种类、文言文阅读要求及情感态度培养等四个方面却与叶圣陶的阅读教学思想存在较大的差异。应该将叶圣陶的更多阅读教学思想融入到《普通高中语文课程标准》中,以增强其可操作性,从而使一直悬而未决的阅读课基本课程内容及其序列问题能尽早得以解决。  相似文献   

谈职技高师学生的综合素质养成教育     

徐海  赵维新  高玉峰 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(1):18-20

近年来，职技高师对学生的综合素质养成教育进行了初步的研究与探索，并在实践中取得了一定成效。职技高师培养目标的特殊性决定了学生的综合素质养成教育有着与其他高校不同的要求。本从职技高师学生的师德素质、专业技术素质、创新精神和实践能力培养等方面，对学生综合素质养成教育中的一些问题进行了初步思考与探讨。  相似文献   

高师中文系学生口语表达能力培养初探     

李喜仁 《新乡教育学院学报》2003,16(4):18-19

本文就怎样培养高师中文系学生口语表达能力这一问题,从“训练学生学会说普通话”、“训练学生的语言表达能力和把书面语言口语化的能力”、“训练学生的语文教学专业口语能力”三个方面作了探讨。  相似文献   

关于高等职业教育特色的几点思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

庄晶  曲家波 《辽宁高职学报》2001,3(6):47-48

办出特色是高职教育发展的生命线，高职教育应体现高职的特色，专业设置，师资队伍建设，实训基地建设等方面。  相似文献   

GCr15轴承钢特大锻材的研制     

杨春雨  申琳 《辽宁高职学报》2001,3(1):43-45

GCr15轴承钢特大锻材的研制，选用低S、P的生铁，由VHP炉、LF炉、VD 炉从初炼到精炼的冶炼工艺，形成6．3吨矩形锭；经1200－1220℃的高温加热，12小时的高温扩散，出炉停留5分钟以上，然后镦粗、拔长锻造工艺，得到成品材。该成品材经光谱分析及化学分析法检验：硬度63－65HRC，晶粒度8－9级，化学成份：S≤0．003％；P≤0．0014％；C，1．01－1．04％Cr，1．38－1．46％，均达到较好水平。  相似文献   

学习障碍学生归因训练研究综述     

宋尚桂 《中国特殊教育》2002,(3):75-78

归因训练是帮助学习障碍学生增强学习动机,提高学习成绩的有效 干预手段。目前关于学习障碍学生的归因训练多以小学生和初中生为对象, 采用的训练方法为直接法和间接法。研究表明,个体和小组形式的归因训练 优于团体归因训练,实验情境中的归因训练优于课堂情境的效果,将策略教 学与归因训练结合比单独使用归因训练更为有效。提高团体形式和课堂情 境中归因训练的有效性是今后研究的重点。  相似文献   

浅谈生物学教学中学生审美素质的培养     

徐允锋 《中国教育科研与探索》2006,(1):71-72

审美素质是学生素质的一个重要组成部分，它对培养和提高学生对美的感受力、鉴赏力、创造力等多方面具有独特的作用。本文从三个方面介绍了学生审美素质的培养方法：①在自然美的教育中培养；②通过社会美的教育途径来培养；③通过艺术美的教育途径来培养。  相似文献   

希腊职业教育改革和发展趋势     

楼世洲  陈明昆 《比较教育研究》2005,26(9):76-80

上世纪末,希腊政府对本国职业教育和培训体系进行了较大程度的重构.变革后的希腊职业教育与培训有了较大发展,出现以下新的特征:在实行普职双轨制的同时,实现了普职相通;大力开展职业培训,统一了高中后职业资格鉴定标准;推行工学交替式职业教育与培训,鼓励社会合伙人的参与;借鉴欧盟的许多做法,逐步实现与国际接轨等.  相似文献   

《大学生体育锻炼合格标准运行表》管理系统的设计与实现     

祝榕  薛立群 《闽江学院学报》2002,23(6):123-126

本文主要针对《大学生体育锻炼合格标准运行表》的手工填写、计算、评定成绩存在较烦琐的重复劳动 ,不仅效率低 ,易出错 ,且透明度不够高等缺点 ,研究在计算机网络环境下利用现有的条件和设备 ,设计《大学生体育锻炼合格标准运行表》管理系统的实施方案。  相似文献