德州市民营担保公司风险管理与评估体系的构建     

左力 《德州学院学报》2006,22(5):28-32

虽然提法有所差别,但民营信用担保机构风险管理与评估指标体系至少应把来自于政府政策创造的制度环境、作为资金需求方的民营企业信用等级评价标准、作为资金使用供求中介的信用担保机构资质评价标准纳入范畴。  相似文献   

浅析商业银行目标管理的偏差性     

张群 《天津电大学报》2007,11(3):35-37

在讲授商业银行经营管理学科时,商业银行的目标管理是首要的环节。正确理解当前商业银行的管理目标,有针对性地分析当前金融企业普通存在的目标市场定位不准、目标管理不到位从而导致金融产品竞争力匮宪法等问题,是商业银行目标经营管理的核心,纠正目标管理的偏差,提高电大金融本科学生对商业银行经营管理的理解能力。  相似文献   

关于制定《上海市中等职业学校教育技术装备标准》的思考     

周齐佩  周贞  徐振才  李青 《中国教育技术装备》2004,(6):5-7

阐述了制定《上海市中等职业学校教育技术装备标准》的意义和要求，指出制定标准要充分考虑上海经济和社会发展对职业教育的新要求；要充分满足教育教学改革的需求。  相似文献   

“They Even Speak Tsotsitaal with Their Teachers at School”: The Use (and Abuse) of African Urban Youth Languages in Educational Contexts     

Ellen Hurst-Harosh 《Africa Education Review》2020,17(1):35-50

Abstract

African Urban Youth Languages (AUYLs) are increasingly coming under the spotlight of linguists and sociolinguists across the continent, who are investigating their relationship to standard and/or vernacular varieties. Simultaneously, they are being discussed by educators and education researchers, although little has yet been published in this critical area. The difficulties for educators posed by students speaking “non-standard” varieties has been highlighted by recent studies investigating literacy and language in the classroom. This article presents an overview of some of the challenges posed to education by AUYLs. It considers recent studies of AUYLs in educational contexts from around the continent. It then presents data from South Africa which highlights different orientations towards the South African AUYL “Tsotsitaal” in educational domains. The argument is made that the position of both teachers and pupils is vulnerable, and that the legitimacy of the distinction between standard language and urban vernacular language needs to be reconsidered.  相似文献   

新课标下的数学课堂教学     

张锐  唐小慧 《甘肃高师学报》2005,10(5):70-73

数学课堂教学不仅是传授知识、形成技能、发展智力的过程,而更是教师引导学生经历数学化的过程,是促进学生全面、主动发展的过程,是承认学生差异、张扬学生个性的过程,是学生之间自主交流、合作探索的过程,是落实德育教育的过程,是理论知识和生活问题密切联系的过程,是数学课程资源的开发、利用、拓展的过程,是数学教师专业化发展的过程.  相似文献   

新会计准则体系下无形资产核算研究     

裴文博  吴剑  吴天昊 《石家庄职业技术学院学报》2011,23(5):47-48

2006年财政部发布的会计准则体系,对无形资产的定义、摊销、信息披露等方面做出了新的规定。但该准则也带来一些新问题,对此,应加强无形资产摊销的披露和审核,加强研发支出资本的控制与监督。  相似文献   

从翻译标准多元化看《送友人》英译     

沈卉卉 《海外英语》2011,(2):113-114

根据翻译标准多元互补理论,衡量译作的标准不应局限于固定一条,而应根据原作的文体形式,语言风格等因素进行变化。古诗的翻译标准尤其应该倡导多元化,译作的优劣应该从音韵,句法,意境翻译等方面的贴合度进行综合考量,以最佳近似度为原则,从各方面尽量接近原作。同时,试图通过这套理论,找出李白《送友人》三个英译本中最符合原诗的版本,证明在现今的多元化社会中,实行文学翻译标准的多元化有极其重要的指导意义。  相似文献   

玉溪市医疗卫生公示语英译现状的调查与分析     

万永坤 《海外英语》2011,(8):212-213

近年来,随着改革开放的深入和玉溪经济的不断发展,双语公示语大量出现在玉溪市的公共场所。该文选取从四家主要医院实地采集到的大量公示语语料作为研究个案,对玉溪市医疗卫生行业公示语的英译现状进行了调查与分析,并提出了改进意见。  相似文献   

新课程标准下广西农村中学开展篮球运动调查与实践研究     

俞雪春 《柳州师专学报》2011,26(2):131-133,140

对广西十所农村中学开展篮球运动现状调查和教学实践的研究,认为在农村中学中以开展篮球运动项目为突破口,有利于在新课程标准下更好地实施中学学校体育的课程目标,提高农村中学生身体素质的全面发展,同时为当前农村中学篮球课的教学与研究提供借鉴。  相似文献   

手机短信语言规范的模因论阐释     

陈春雷 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2011,(6):42-44

手机短信语言中存在诸多不规范的语用现象,这与手机短信语言模因变异密切相关。规范手机短信语言,首先,应处理好语言模因变异与语言规范的关系;第二,干扰不规范模因变异的传播,阻止不规范语用的凸显;第三,用规范的语言模因引导手机短信语言的使用。  相似文献