全文获取类型
收费全文 | 7703篇 |
免费 | 170篇 |
国内免费 | 214篇 |
专业分类
教育 | 4272篇 |
科学研究 | 632篇 |
体育 | 2012篇 |
综合类 | 1124篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 46篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 4篇 |
2022年 | 75篇 |
2021年 | 154篇 |
2020年 | 201篇 |
2019年 | 137篇 |
2018年 | 28篇 |
2017年 | 39篇 |
2016年 | 54篇 |
2015年 | 206篇 |
2014年 | 600篇 |
2013年 | 512篇 |
2012年 | 748篇 |
2011年 | 751篇 |
2010年 | 436篇 |
2009年 | 415篇 |
2008年 | 440篇 |
2007年 | 586篇 |
2006年 | 554篇 |
2005年 | 522篇 |
2004年 | 425篇 |
2003年 | 363篇 |
2002年 | 312篇 |
2001年 | 207篇 |
2000年 | 121篇 |
1999年 | 89篇 |
1998年 | 49篇 |
1997年 | 15篇 |
1996年 | 19篇 |
1995年 | 7篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 3篇 |
1990年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1976年 | 1篇 |
排序方式: 共有8087条查询结果,搜索用时 15 毫秒
951.
952.
新工科形势下随着测绘新技术的出现和发展,社会对测绘工程专业毕业生能力有了新的要求,特别是以北斗+为核心的多源传感器,融合位置服务、人工智能、无人驾驶等新兴测绘应用领域,使得传统的以经典测绘理论和技能为主的培养模式逐渐满足不了新型测绘用人单位对毕业生能力的需求。以新工科发展和中国地质大学测绘专业工程专业认证为背景,结合中国地质大学测绘工程专业课程体系、教学方法、教学平台等现状,以提高学生掌握新测绘知识与能力为出发点,探讨新工科形势下提升测绘工程专业学生能力的教学改革方案。 相似文献
953.
中外合作办学是我国高等教育国际化的重要形式之一,通过中外合作办学,不仅可以加强国际交流合作,而且可以利用国外优质教育资源实现自身的快速发展。南京中医药大学与澳大利亚格里菲斯大学联合举办的生物制药中外合作办学"3+1"项目已经有9年的时间,联合培养的学生普遍受到澳方的认可,并且大部分毕业生继续在澳洲名校深造。南京中医药大学生物制药合作办学通过探索实践已经逐步形成了人才、教学、课程、制度、管理五个方面的办学特色,初步实现了培养国际化复合型生物制药人才的办学目的。不仅为我国生物制药领域培养出更多高素质、国际化的人才奠定了基础,也为其他高校开展生物医药相关专业的中外合作项目积累了较为丰富的办学经验。 相似文献
954.
随着"二孩政策"的全面放开,对助产士的需求日益增加,助产专业人才已成为紧缺型专科技能型人才之一。为适应社会需求,围绕助产专业人才紧缺的现状,构建以岗位胜任力培养为核心,以强化知识、能力与素质培养"三位一体"的助产专业人才培养模式,通过顶层设计培养目标、完善人才培养方案、加强创新创业素质培养、实践教学体系和平台建设、加强师资队伍建设等,开展多种教学方法和教学手段,改进评价人才培养质量体系,不断完善人才培养方案,培养高素质的助产学专业人才,进一步提升助产专业的办学水平和办学质量。 相似文献
955.
当今世界经济与科技不断发展的同时,来自大自然及社会突发事件的挑战也在不断增加.从新型冠状病毒肺炎疫情突然爆发对大学生行为意识的影响出发,分析重大疫情下高校思想政治教育面临的挑战,探究高校思想政治教育应对此类情况的路径和方法,以及如何通过改革创新增强高校思想政治教育的感染性、针对性和实效性. 相似文献
956.
957.
为培养动手操作能力强,并具备一定创新能力的高素质的会计专业人才,高职院校必须推动会计专业教学改革,构建认知、实训、创新一体化教学模式。高职院校会计专业可通过以下方式打造新型教学模式,提高教学质量:做好教学规划,建立校内外实训基地,打造“双师型”教师队伍,开展创新型实践教学。 相似文献
958.
王梅 《牡丹江教育学院学报》2021,(3):70-73
2018年4月由教育部颁布的《高等学校外国语言文学类本科教学质量国家标准》标志着我国高等外语教学进入一个新时代。新《国标》的制定顺应地球村和全球化的发展趋势,将培养外语专业学生的跨文化能力提到了前所未有的高度。日语专业跨文化交际课程的授课内容应该多元化与全面化,近年来兴起的雨课堂线上线下混合式授课方式则真正实现了以“教师为主导,学生为主体”的创新性授课模式。 相似文献
959.
强化实践与应用的高师地理专业实践课程体系构建 总被引:4,自引:0,他引:4
地理科学的价值在于应用,地理教学应当是理论地理与应用地理的统一,地理专业大学生应该具备这种工作能力,以往那种"忽视实践,轻视应用"的教学模式必须改变。本文阐述了强化高校地理专业实践与应用环节的重要意义,论证了对地理专业实践教学内容进行重组创新的原则,系统地构建了符合高师地理专业培养目标和特点、遵循认识规律和教育规律,强化实践与应用价值的高师地理专业实践教学课程体系。 相似文献
960.
高职院校汽车物流专业建设初探 总被引:1,自引:0,他引:1
闫靖 《四川教育学院学报》2008,24(8):15-16
随着我国物流业的发展,许多高职院校开设了物流专业。结合具体实例,对高职院校汽车物流专业建设进行初步探讨。高职院校在汽车物流专业的建设中,应立足于汽车市场,结合汽车企业的需求进行专业设计,走一条物流专业建设发展创新之路。 相似文献