全文获取类型
| 收费全文 | 16241篇 |
| 免费 | 209篇 |
| 国内免费 | 120篇 |
专业分类
| 教育 | 11427篇 |
| 科学研究 | 1845篇 |
| 各国文化 | 5篇 |
| 体育 | 1467篇 |
| 综合类 | 1091篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 734篇 |
出版年
| 2023年 | 16篇 |
| 2022年 | 163篇 |
| 2021年 | 371篇 |
| 2020年 | 540篇 |
| 2019年 | 326篇 |
| 2018年 | 99篇 |
| 2017年 | 87篇 |
| 2016年 | 162篇 |
| 2015年 | 564篇 |
| 2014年 | 1373篇 |
| 2013年 | 1210篇 |
| 2012年 | 1815篇 |
| 2011年 | 1568篇 |
| 2010年 | 1028篇 |
| 2009年 | 896篇 |
| 2008年 | 978篇 |
| 2007年 | 1133篇 |
| 2006年 | 992篇 |
| 2005年 | 933篇 |
| 2004年 | 683篇 |
| 2003年 | 565篇 |
| 2002年 | 388篇 |
| 2001年 | 309篇 |
| 2000年 | 154篇 |
| 1999年 | 60篇 |
| 1998年 | 43篇 |
| 1997年 | 54篇 |
| 1996年 | 20篇 |
| 1995年 | 8篇 |
| 1994年 | 7篇 |
| 1993年 | 9篇 |
| 1992年 | 5篇 |
| 1991年 | 3篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1976年 | 2篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
51.
调查发现，扩招后的体育教育训练学研究生的培养，整体上处于上升的发展态势，但在培养方式上还存在一些问题。针对发现的问题，应根据体育专业的特殊性，采取相应的改进对策，解决好培养目标与社会需求、培养投入与高层次人才要求、培养方式与实践能力、以及导师队伍建设等问题，以提高研究生的培养质量. 相似文献
52.
通过研究网络环境下，体育科技期刊从选题、组稿、约稿、审稿、编辑、出版到发行等编辑模式和工作方式的变革，并就我国目前体育科技期刊存在的问题，提出了几点改进建议。 相似文献
53.
通过对体育公职人员风险分析模型的构建与分析，得出反腐败工作要从高薪防腐、高效勤政、严惩腐败、加强监督等多方面进行综合治理的结论，并针对性的提出反腐败对策。 相似文献
54.
55.
对花样滑冰运动员身体训练的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
通过文献资料、专家访谈等研究方法,结合训练实践,对花样滑冰运动员身体训练的主要内容进行探讨,阐述花样滑冰运动员身体训练的重要作用,并提出合理有效的身体训练方法,以期为花样滑冰教练员和运动员在今后的运动训练过程中提供参考与借鉴。 相似文献
56.
石坤 《沈阳体育学院学报》2008,27(6):65-67
现版《运动训练学》体育学院通用教材中应做如下完善:第一章前增加本学科的起源、发展等有关问题;第二章"项群训练理论"中有关内容的安排顺序进行调整;第五章中关于"训练手段分类"部分进行合并;在第七章中增加"运动员技术能力"概念本身的相关叙述;第十二章里,"一、训练课的不同类型及要求"与"二、不同任务训练课的要求"两部分合并为一部分等。 相似文献
57.
田径技术教学方法与模式的研究综述 总被引：2，自引：1，他引：1
许崇高 《西安体育学院学报》1992,(3)
本文通过文献分析,对过去十年我国田径技术教学研究现状与理论成果进行了分类与综述。阐明了教学方法与模式的不同定义,在进一步完善完整与分解教学模式的传统教学理论基础上,重点介绍了系统方法、程序教学模式在田径教学中的运用和取得成功经验,并指出了有待解决的问题和发展田径教学理论的基本途径。 相似文献
58.
通过问卷调查、教学实验及资料法、对建立指挥院校军体课程体系中的课程安排、教学模式以及教学评估系统等方面进行了探讨，旨在探寻适合我军指挥院校的军事体育教学模式，科学合理地进行课程设置，建立规范的教学评估体系，以促进我指挥院校军体教学的不断发展。 相似文献
59.
武术套路练习中，要求运动员的呼吸形式随着套路演练的转换而迅速变化。正确的呼吸形式与配合自我控制与调节，对提高运动竞技水平有着至关重要的作用。充分发挥呼吸在武术套路中的积极作用，有利于武术套路演练深刻更加完美的发展和难度的提高，促进武术竞技运动水平更上一层楼。 相似文献
60.
根据我国职业足球队科学化训练的需要。运用系统分析、信函调查和访问调查及数理统计的方法，确定训练手段的影响因素和结构体系，分析各因素之间的相互关系，并对各类因素进行具体的说明和分析，旨在能为一线教练提供指导和参考。 相似文献