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991.
以五年制音乐教育专业的声乐教学为主要内容,从开展音乐教学工作应突出民族性和师范性的特点着手,通过对开设以黔西北民歌为主的视唱练耳课,双语课和唱腔课以及艺术实践和教学实践的重要性的阐述,对五年制音乐教育专业的声乐教学作了大胆的构想.  相似文献   
992.
新疆少数民族传统体育项目场地发展的特殊性及契机   总被引:1,自引:0,他引:1  
武杰  庞辉  王欢 《体育学刊》2007,14(7):72-75
根据对新疆少数民族传统体育项目场地现状的调查,认为“有用论”和“无用论”之争、区域发展的个性化、衡量标准的难统一、一场多用的普遍性、需求与供给的城乡不平衡性是新疆少数民族传统体育项目场地发展的特殊性表现。新疆少数民族传统体育项目场地的发展应该把握“环天山万里体育长廊工程”全面实施的良好机遇,鼓励区域发展的个性化,加大现有场地的开发和运用的力度,转变观念将发展的重点从城市转向农村。  相似文献   
993.
苗族城镇中小学学生体表面积调查研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
目的:研究苗族城镇中、小学学生体表面积的生长发育状况,为建立苗族中、小学学生健康指标评价体系提供依据。方法:采用适合中国人的Stevenson标准公式,对苗族城镇中、小学学生体表面积进行研究。结果:1)苗族中、小学学生体表面积值随着年龄增长而增长,其增长速度男、女生均可分为匀速、快速、减缓3个时期;2)男、女生体表面积发育曲线出现双交叉现象,15岁以后表现出显著性差异;3)与汉族学生比较,各年龄组的体表面无显著性差异。结论:苗族学生体表面积的生长发育规律与汉族学生具有一致性,整体生长发育状况与汉族学生处于同一水平,因此,可建立统一的健康指标评价体系标准。  相似文献   
994.
壮族板鞋舞的健身娱乐价值及文化特征   总被引:2,自引:0,他引:2  
韦丽春 《体育学刊》2007,14(7):69-71
概述了壮族板鞋舞的起源和发展,对板鞋舞的健身娱乐价值和文化特征进行分析。研究表明,壮族板鞋舞既属于艺术范畴,又属于体育手段,板鞋舞不仅具有民族性、地域性、集体性、交融性、观赏性和综合性等文化特征,而且还具有健身、健心、体育旅游开发等社会价值。  相似文献   
995.
曾玉华  许万林  鱼飞  姜健 《北京体育大学学报》2007,30(8):1022-1023,1026
以亚欧文化交流为背景,指出了亚欧体育文化中心转移的历史现象,并分析了影响体育文化中心转移的历史原因.研究表明,人类社会主导生产力带的转移与民族体育文化的先进性建设是欧亚体育文化中心转移的动因,而多元文化交流促进了体系的发展;作者提出,中国当代体育文化发展必须坚持文化自尊、弘扬民族优秀体育文化的道路.  相似文献   
996.
我国古代北方游牧民族骑射文化的历史影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国古代北方民族的骑射文化是一项历史悠久、内容宽广的传统文化,沿承数千年,涉及射猎生产、军事活动、礼仪风俗、德育礼制、制造技术、学术研究、对外交流等诸多领域,贯穿于北方各个民族历史发展之中,今日保护和传承该文化有着重要的社会历史价值.  相似文献   
997.
新疆蒙古族城乡与全国成年人身体形态指标比较分析   总被引:4,自引:3,他引:1  
通过抽样调查新疆1 500名蒙古族成年人城乡男、女身体形态7项指标的测试、分析,揭示新疆蒙古族成年人的身体形态的变化规律、发展趋势,城乡与全国指标差异及其原因等,为研究蒙古族成年人形态变化规律和制定各项体质评定标准提供科学数据.  相似文献   
998.
维吾尔族伦理思想既是该族人民长期积累下来的宝贵思想财富 ,也是中国伦理思想宝库中的重要组成部分之一 ;维吾尔族伦理思想不管是理论层次的 ,还是实践层次的 ,都值得认真地发掘、整理和研究 ,因为这对于维吾尔族地区的道德建设特别是精神文明建设 ,对于培育“四有”新人 ,提高民族素质 ,弘扬民族文化 ,均具有极其重要的意义  相似文献   
999.
通过抽样调查,对新疆1500名柯尔克孜族(简称柯族)成年男女身体机能4项指标进行测试。结果显示:柯族男女身体机能变化相似,血压无论是收缩压还是舒张压,各年龄段变化不大,均呈平稳态势;男女肺活量均在20-24岁年龄段达到高峰,之后随年龄增长而下降;台阶指数男性在20-24岁、女性在25-29岁年龄段达到高峰,后随年龄增长而下降。城乡男女各项指标差别不大。  相似文献   
1000.
青藏高原地区汉族学生1985—2000年体质状况的动态分析   总被引:8,自引:1,他引:7  
利用青海省 1985年和 2 0 0 0年学生体质健康状况调研所获得的数据 ,对海拔 2 0 0 0— 30 0 0m汉族城、乡学生的体质状况作 15年的动态观察、对比和分析 ,为高原地区学生体质健康水平的提高提供科学依据。研究结果表明 :15年间 ,青藏高原汉族学生生长发育速度较快 ,发育水平有所提高 ,发育过程多数出现推迟 ,单细、瘦弱的体型特点有所改善 ;肺活量出现较大幅度的下降 ;部分素质能力虽有不同程度提高 ,但提高幅度不大 ,其中 ,耐力素质出现较大幅度的下降  相似文献   
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