论社会主义初级阶段的混合所有制经济     

王艳 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,24(4):41-43

根据党的十五大以来有关社会主义初级阶段基本经济制度的重要阐述,我国应从所有制结构、分配制度和经济运行机制等三个方面做进一步的调整、变革和创新。  相似文献   

我国竞技健美操规则的改变及其对运动技术发展的影响   总被引：3，自引：0，他引：3  

刘令姝 《北京体育大学学报》1995,(2)

为进一步促进我国竞技健美操运动技术水平的提高，对我国1986～1994年期间5次颁布的竞技健美操规则进行了研究；结合多年参加该项目训练、比赛的体会，分析了我国竞技健美操运动技术发展的状况，并提出相应的训练手段。  相似文献   

服务创新与基础业务建设     

邱清西 《山西档案》2006,(5):33-33

目前，档案部门正紧紧抓住服务这个关键，广泛开展档案服务工作的理论创新、体制创新、科技创新，如北京市西城区机关档案管理中心、珠海市政府件中心的建立，河北省迁安市档案部门开展为农民代存第二轮土地承包合同服务，档案工作进社区进家庭等。这些工作，是档案部门更新服务观念、创新服务机制，提高服务水平的新尝试，受到广大群众的欢迎和称赞，具有很强的生命力。但是，随着档案服务创新的深入开展，我们也发现，人才问题、思想认识问题以及基础业务建设问题越来越制约着服务能力的提高。  相似文献   

论图书馆的特殊职能   总被引：6，自引：0，他引：6  

刘晓英  文庭孝 《图书与情报》2006,(3):6-9,14

文章从图书馆的基本职能和社会职能出发，提出了图书馆的特殊职能这一概念，讨论了目前影响图书馆发展的一些重要特殊职能：研究开发职能、社区管理职能、经济建设职能和休闲娱乐职能。  相似文献   

文献数据库的检索特点及使用技巧   总被引：3，自引：0，他引：3  

梁花侠  罗红彬  杜香莉 《大学图书情报学刊》2004,22(1):43-45

随着高校图书馆引进的中外文数据库及建立的局域网络检索系统 ,教学科研人员有了快捷、高效、准确查获文献信息的硬件环境。为使读者更好地利用各种数据库进行文献检索 ,文章介绍了文献数据库的检索特点 ,并就数据库检索中检索策略制定的技术性问题 ,如 :检索词的选择、检索式的编写等做了详细介绍。  相似文献   

中美基础教育课外体育活动的比较研究     

俞皓天  汪晓赞 《武汉体育学院学报》2019,53(4):71-74

运用文献资料法、访谈法、比较分析法和逻辑法，对中美基础教育课外体育活动的价值取向、政策文件、组织管理、场地设施、运动时间及实施效果进行梳理、分析和比较，从中得出以下启示：要坚持课外体育活动健身育人的价值；学校体育政策要向课外体育活动倾斜，并注重政策的落实；构建课外体育活动的三级体系，促进家校社三方联动；加快社区体育建设，引导体育消费升级；布置体育作业，保证课外运动时间；立足实际问题，让学生从课外体育活动中受益。以邻为镜比较优劣得失，但不能生搬硬套，要从传统体育文化中吸收养分，促进青少年身心健康，促进我国课外体育活动改革与发展。  相似文献   

“自学·议论·引导”教学法的基本原理与操作要义     

冯卫东 《课程.教材.教法》2011,(5)

自学·议论·引导包括以学定教、情智相生、活动致知、最近发展四个基本原理,以及以下四个操作要义:紧扣核心知识,促成知识生产;根据变化情境,融通多种策略;激活思维能量,优化学习品质;瞄准学力发展,奠基和谐人格。这些原理和要义在较大程度上与新课程基本理念相吻合,是对新课程精神的实践。  相似文献   

对我校体育大专生教学基本功的调查与分析     

王龙龙 《佳木斯教育学院学报》2011,(6):90-90,105

本文对我校体育大专生教学基本功调查中存在的组织教学、体育实践能力较差等问题进行了分析,并提出加强教学基本功训练的具体措施。  相似文献   

对外汉语教学视角下的汉字笔画分类     

陈子骄 《大连教育学院学报》2011,27(1):30-32

化解对外汉语教学中＂汉字难＂的问题,应对笔画重新分类。按笔画笔向折转与否,可将笔画＂三分＂为横、竖、撇、捺、点、提六个基本笔画,折、钩、弯三个特殊笔画和多个复合笔画;基本笔画可再＂三分＂为点画、线画和半线画;特殊笔画＂折＂使线画、半线画折转成直角,＂钩＂转成钝角,＂弯＂转成圆弧。占笔画多数的复合笔画都是基本笔画折、钩、弯而成的。  相似文献   

Quiet eye training aids the long-term learning of throwing and catching in children: Preliminary evidence for a predictive control strategy     

C. A. L. Miles  S. J. Vine  J. N. Vickers  M. R. Wilson 《European Journal of Sport Science》2017,17(1):100-108

Abstract

Quiet eye training (QET) may be a more effective method for teaching children to catch than traditional training (TT) methods, but it is unclear if the benefits accrued persist in the long term. Thirty children were randomly allocated into a QET or TT group and, while wearing a mobile eye tracker, underwent baseline testing, training and two retention tests over a period of eight weeks, using a validated throw and catch task. During training, movement-related information was provided to both groups, while the QET group received additional instruction to increase the duration of their targeting fixation (QE1) on the wall prior to the throw, and pursuit tracking (QE2) period on the ball prior to catching. In both immediate (R1) and delayed (R2, six weeks later) retention tests, the QET group had a significantly longer QE1 duration and an earlier and longer QE2 duration, compared to the TT group, who revealed no improvements. A performance advantage was also found for the QET compared to the TT group at both R1 and R2, revealing the relatively robust nature of the visuomotor alterations. Regression analyses suggested that only the duration of QE1 predicted variance in catch success post-training, pointing to the importance of a pre-programming visuomotor strategy for successful throw and catch performance.  相似文献