全文获取类型
| 收费全文 | 36805篇 |
| 免费 | 380篇 |
| 国内免费 | 271篇 |
专业分类
| 教育 | 27679篇 |
| 科学研究 | 3002篇 |
| 各国文化 | 147篇 |
| 体育 | 1548篇 |
| 综合类 | 2239篇 |
| 文化理论 | 117篇 |
| 信息传播 | 2724篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 51篇 |
| 2022年 | 299篇 |
| 2021年 | 643篇 |
| 2020年 | 780篇 |
| 2019年 | 564篇 |
| 2018年 | 285篇 |
| 2017年 | 339篇 |
| 2016年 | 373篇 |
| 2015年 | 1069篇 |
| 2014年 | 2896篇 |
| 2013年 | 2659篇 |
| 2012年 | 3590篇 |
| 2011年 | 3573篇 |
| 2010年 | 2568篇 |
| 2009年 | 2204篇 |
| 2008年 | 2598篇 |
| 2007年 | 2918篇 |
| 2006年 | 2586篇 |
| 2005年 | 1968篇 |
| 2004年 | 1678篇 |
| 2003年 | 1348篇 |
| 2002年 | 1089篇 |
| 2001年 | 765篇 |
| 2000年 | 359篇 |
| 1999年 | 107篇 |
| 1998年 | 43篇 |
| 1997年 | 31篇 |
| 1996年 | 28篇 |
| 1995年 | 15篇 |
| 1994年 | 7篇 |
| 1993年 | 4篇 |
| 1992年 | 8篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 3篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 171 毫秒
991.
转变观念加强培训建设一流实验队伍 总被引：5，自引：1，他引：4
实验队伍作为实验室建设和发展的中坚力量,是实验室建设和管理的关键因素,加强实验队伍建设是建设一流实验室的重要保证.从4个方面分析、讨论了目前高校实验队伍中存在的一些问题,并提出从"转变观念"、"优化结构"、"完善体制"、"加强培训"等几方面加强实验队伍建设、提高整体素质的改革建议和举措. 相似文献
992.
国家重点实验室建设现状与思考 总被引：4，自引：0，他引：4
国家重点实验室是我国贯彻科教兴国战略的一项重要举措,论文对目前国家重点实验室的布局、队伍建设、研究水平、经费支持、运行管理等几个方面进行了统计分析。叙述了国家重点实验室发展中存在的问题,并以作物种质创新与资源利用国家重点实验室培育基地建设经验为例,对重点实验室如何定位、特色凝练、创新管理及发挥科研成果在经济建设中的作用等提出了思考意见。 相似文献
993.
从转变实验教学观念、建立科学实验教学体系、规范实验室管理、改善实验环境等方面介绍了浙江农林大学省级物理实验教学示范中心建设的实践.实验教学示范中心的建设过程贯穿“高等教育生态化”理念,构建并实施了以“三层四模”为核心、“两个平台”为栽体的生态化实验教学新体系;建设了由网络教学资源平台和网络管理服务平台组成的物理实验网络信息教学平台;创建了实验中心内部环境以及内外部环境关系生态化的实验教学环境.初步实践表明,示范中心的建设提高了实验教学效益,“拉动”了实验教学水平的提高,实现了教与学的双赢. 相似文献
994.
教师教育实验教学示范中心建设创新的探索 总被引：1，自引：1，他引：0
温州大学教师教育实验教学示范中心建设过程中,从教师教育人才培养体系整体出发,以人才培养方案改革为抓手,以教师专业人才发展需求为导向,始终坚持创新技能与创新素养并重,基础与专业协调发展的思路。通过建立有效的实验教学示范中心管理运行机制,完善管理功能,形成实验教学改革的激励机制。通过建立先进的实验教学体系、内容和方法,构建"双核心"实验教学内容体系,"三层次"实验项目体系,突显"任务驱动"、"虚拟教学"、"协作学习"和"问题导向"等教学方法。 相似文献
995.
张杰 《实验室研究与探索》2011,30(2):1-4
实验教学是艺术教育中培养学生创新意识和技艺表现最直接、最有效的环节。四川美术学院在实验教学改革中,坚持"跨域融合"理念,搭建多学科交叉、校企联合的综合性与实战化实验教学平台,着力培养学生的多元意识与综合能力,打造富有鲜明特色的实验教学体系,为造就具有时代精神的创新型艺术人才提供了一个成功的实验教学案例。 相似文献
996.
具体阐述武汉大学生物学实验教学中心在实验技术队伍建设中的一系列具体的举措:即推行继续教育和人才引进,优化学历和年龄结构;不断提高自身业务水平、优化职称结构;科学配置人员;实行招聘制和岗位流动制及探索符合自身特色的自治管理模式;在稳定实验技术队伍中推行人性化管理、提高福利待遇、推荐参政议政、鼓励继续学习和深造。 相似文献
997.
如何在通识教育的基础上凸显专业优势,培养学生的创新及实践能力,提高学生的综合竞争素质,是目前高等教育中的一大难题。结合实际教学体会,针对军工特色专业实验建设,从优化实验课程设置、紧抓实践教学环节、提高实验指导教师水平等方面展开讨论,形成了以实践教学为依托,紧密联系实际科研成果,以点带面,多方位培养学生创新性思维和实际科研实践能力的思路。 相似文献
998.
为有效提高传感器课程的建设,借鉴国外一流大学的教学经验,在继承与发挥北航国家级精品课传感器技术及应用方面积累的教学优势的基础上,开展传感器课程的一体化理论与实验教学。采用以学生为主、教师为辅的教学方法,在强调基础理论教学的同时,突出传感器课程的教学实践环节,设计了基础类—提高类—综合类多层次课程实验,以培养学生的动手实践能力与学术素养。通过多年的改革探索与建设,本课程已成为有特色、有优势的一门本科生专业基础课。 相似文献
999.
电气信息类人才实践创新能力培养体系 总被引：3，自引：1，他引：2
创新人才培养是目前高等教育所面临的重大任务之一,实践教学在创新型人才培养方面发挥着举足轻重的作用。河海大学信息学院在实验教学示范中心建设、国家特色专业建设及创新基地建设等基础上,借鉴国内外创新人才培养经验,在实践教学方面加大改革力度,创新实践教学体系。文章从实践教学与能力培养相融合、实施多元化人才培养模式、利用学科赛事提高实践创新能力、组建实践教学教师队伍等4个方面,阐述如何构建电气信息类人才实践创新能力培养体系。通过多年的探索和实践,该体系在培养学生实践创新能力取得了显著成效。 相似文献
1000.
近年来,我国会展教育发展迅猛,会展教育已进入特色办学的差异化竞争阶段,培养多层次、多样化的应用型会展人才是会展教育发展的主流模式。在现阶段,基于信息技术的会展实验室是解决会展专业内涵建设的关键之一,同时也是体验式教学一个重要载体。此外,结合上海应用技术学院开发会展教学信息系统的经历总结了开发会展教学软件的经验。 相似文献