A Cross-Age Study of the Understanding of Three Genetic Concepts: How Do They Image the Gene, DNA and Chromosome?     

Arzu Saka  Lale Cerrah  Ali Rıza Akdeniz  Alipaşa Ayas 《Journal of Science Education and Technology》2006,15(2):192-202

The study was carried out with 175 Turkish students by using drawings at different ages understanding of gene, DNA and chromosome concepts. Students from 8th, 9th, 11th grades and, science and biology student teachers were simply asked to draw the structure of gene, DNA and chromosome in a cell and also to give explanations about these three concepts. Differences in understanding between the age groups were found to be significant for the concepts of gene and DNA. None of the groups exhibit sound understanding and regardless of the age levels, students in all groups had alternative ideas about the three concepts investigated.  相似文献   

"五·四"女子教育平权运动价值意义述略     

陈悦悦 《哈尔滨学院学报》2001,22(2):112-115

五四运动唤醒了我国妇女解放运动的沉寂面，妇女们在批判封建旧思想、旧道德的同时，开始为自身解放呐喊。当时社会上进步的人士普遍认为“教育上的平衡为一切平衡的渊源”，把女子教育平衡作为解决妇女问题的根本方法，提出了改革女子教育宗旨，大不开女禁和男女同校等教育平等主张，为近代妇女解放打开了新的局面。  相似文献   

实物期权法在创业投资项目价值评估中的应用     

李霞  盛怡 《中国青年科技》2007,(3):40-42

从创业投资的特点出发,本文利用AFH模型分析创业投资项目中隐含的实物期权,并运用B—S公式计算一个项目的实物期权价值,从而指出传统NPV方法在项目估价方面存在的不足,实物期权法则较为充分地考虑了不确定性和管理柔性。  相似文献   

在华外商不同来源体FDI区位因素比较分析   总被引：17，自引：1，他引：17  

李立新  金润圭 《中国软科学》2002,31(7):89-94

FDI区位因素分析是当今国际经济学研究的前沿课题之一。本文通过对在华欧洲组、日韩组、港澳台地区组、美国组和其它亚洲组等五个不同来源体的FDI的四年间近二十个因素变量,分别采用逐步回归的方法,对不同来源体区位变量进行筛选及比较,从集聚因素、市场因素、信息因素、行业因素等变量的演变来分析比较在华不同来源体FDI投资的战略和动机,使我们可以针对不同来源地区企业,恰如其分地调整我们的政策。  相似文献   

牵牛子不同提取物对小鼠急性毒性的比较研究     

刘翠华  何金洋 《大众科技》2016,(3):73-75

目的:探讨中药牵牛子石油醚、氯仿、正丁醇提取物对小鼠急性毒性。方法:制备牵牛子石油醚、氯仿、正丁醇提取物,采用急性毒性替代法-上下法进行毒性比较。结果:牵牛子石油醚、氯仿、正丁醇提取物均不同程度表现出了急性毒性症状,按生药量计算的半数致死量(LD50)分别是455g/kg,32g/kg,9g/kg。结论:牵牛子不同提取物对小鼠的急性毒性强度为正丁醇部位牵牛子氯仿部位石油醚部位。  相似文献   

论训诂别类为训之认知价值——以《说文解字》为例     

张其昀 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,31(2):58-63

别类为训指在不同义类之间进行的训诂。《说文解字》中的别类为训是比较全面而丰富的。别类为训在语言起源研究上具有重大认知价值,它反映了语言起源期词无定类的语言事实,为作为语言起源学说之一的＂拟声说＂提供了有力的支撑.  相似文献   

中西方社会发展理论研究的不同路径与共同意蕴     

席成孝 《唐山学院学报》2011,24(5):28-32

社会发展理论是人类运用概念和逻辑认识把握社会使其服务人类自身的一种意识形态,其内涵有广义和狭义之分。现当代西方和中国对社会发展理论的探讨经历着完全不同的研究路径：前者由分析到综合、由个别到一般;后者却在发生着从综合到分析、从一般到个别的理论转型。但二者又展示出共同的意蕴：对社会发展的研究既不能以本体论的方式单纯追求其抽...  相似文献   

新疆高校民语言班级排球普修课分层教学的研究     

冷正清 《南昌教育学院学报》2011,26(3):179+181-179,181

新疆高校民语言班级学生因在排球运动基础方面存在较大差异,统一的教学目标、教学方法、练习方法、评定标准不能满足学生需求。分层教学是根据学生个体差异,合理运用因材施教原则的一种教学模式,运用分层教学能很好解决这一矛盾。  相似文献   

福建省行业收入差距与经济增长的协整分析     

韩建玲 《湖北广播电视大学学报》2011,31(12):91-92

运用格兰杰因果检验、协整检验和误差修正模型,利用1985—2009年的经济数据对福建省行业收入差距和经济增长的关系进行了实证分析,结果表明福建省经济增长和行业收入差距存在长期均衡关系,经济增长是行业收入差距的格兰杰原因。  相似文献   

论汉代功曹、五官掾是否同职异称     

刘晓亮 《南昌教育学院学报》2011,26(2):31-32

史学界一般认为功曹、五官掾是两个职位。宋一夫认为功曹、五官掾是同职异称。文章在详细推敲其各个论点论据后发现均存在问题,并得出结论认为：汉代功曹、五官掾实为两个不同的职位。  相似文献