随意运动与电刺激诱发胫骨前肌疲劳过程中肌电图的变化特征     

王国祥  岳春林 《体育学刊》2007,14(1):56-59

为了解肌肉疲劳时神经肌肉系统兴奋性的变化规律,以10名健康男子为对象,采用随意性最大的肌肉收缩(V组)和电刺激诱发肌肉收缩(E组)的两种运动形式,对足背屈运动引起胫骨前肌疲劳时的胫骨前肌和比目鱼肌的表面肌电图(sEMG)和诱发肌电图(evoked EMG)进行了观察。结果发现:(1)V组和E组的sEMG积分值和平均频率均出现了降低的趋势,而且E组的变化较为明显;(2)E组的胫骨前肌(主动肌)Mmax和H/Mmax明显降低下,比目鱼肌(拮抗肌)Mmax和H/Mmax在胫骨前肌疲劳后则无明显变化;(3)V组胫骨前肌与比目鱼肌的H/Mmax在疲劳发生后均表现出显著低下,但二者的Mmax却无明显变化。结论:肌疲劳时不但主动肌脊髓运动神经元受到了抑制,拮抗肌脊髓运动神经元也受到了类似的影响,但由于肌肉收缩方式不同而上述变化并不完全一致。  相似文献   

未经训练成年男性急性运动性疲劳的电刺激研究     

胡敏  邹亮畴  程蜀琳  周文良 《广州体育学院学报》2007,27(4):6-10

运用电刺激的方法研究未经训练成年男性的急性运动性疲劳机制。结果表明:在疲劳性伸膝运动后,最大随意收缩力下降17±15%(p<0.001),中枢激活水平从88±7%下降到84±6%(p=0.001),M波波幅基本不变,但电刺激诱发的最大颤搐张力和最大张力上升速度明显降低,半舒张时间延长,激活后增强效应(postactivation potentiation)下降19%(p<0.001)。疲劳过程中平均肌电图-力矩比值升高。结论:在未经训练成年男性间歇性大负荷运动导致疲劳过程中,中枢神经系统及肌肉本身均参与了运动性疲劳的形成,肌肉的兴奋性未发生明显变化,但收缩能力减弱。  相似文献   

教学形式和手段的多元化在教学改革中的应用     

《无锡教育学院学报》2007,(4)

在《电机及拖动基础》精品课程建设中,针对课程特点,将科学素质教育和工程素质教育融入到课堂教学和实验教学中,改变传统的教学方法,注重培养学生的创新能力和动手能力。通过建立电机模型室,利用实物、板书、多媒体、实验教学、撰写小论文等多种教学形式和手段相结合,从多方面提高教师的授课水平。  相似文献   

被动运动和电刺激对失神经大鼠股骨生物力学性能影响的研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

李军汉  黄雷 《山东体育学院学报》2007,23(3):68-70,73

目的:探讨被动运动和电刺激对失神经大鼠股骨生物力学性能的影响。方法:切断大鼠坐骨神经和股神经,造成失神经支配大鼠废用性骨质疏松模型,并随机将大鼠分为假手术组、对照组(NCG)、被动运动组(PMG)、电刺激组(ESG)和被动运动 电刺激组(PMESG)5组,观察各组大鼠股骨生物力学指标的变化。结果:与假手术组比较,其余各组股骨弹性模量、极限强度、结构刚度、最大载荷、能量吸收均显著性降低(P<0.05),最大应变值显著性升高(P<0.05);与对照组比较,各组弹性模量、极限强度、结构刚度、最大载荷、能量吸收均显著性升高(P<0.05),最大应变值除被动运动组仅见降低趋势外(P>0.05),其余各组均显著性降低(P<0.05)。结论:大鼠失神经支配可引起股骨生物力学性能下降,电刺激和被动运动治疗可减缓失神经大鼠股骨生物力学性能的改变。因此,被动运动和电刺激能有效预防失神经所致的废用性骨质疏松,二者联合作用效果更佳。  相似文献   

加强特色专业建设,服务地方经济--以江苏省如皋中等专业学校机电专业建设为例     

薛国兵 《科教文汇》2015,(4)

为了适应机电制造业发展对技术人才的需求,提升服务地方经济的能力,我校机电专业以规范化、特色化和品牌化建设为方向,积极开拓创新,加快专业现代化建设进程。  相似文献   

关爱学生的成长,做一个名副其实的德育工作者     

章爱民 《科教文汇》2015,(5)

“师者,传道、授业、解惑也”。现在教育中的困惑实在太多,我们教育工作者不仅要为学生解惑,为家长解惑,对人生的价值取向解惑,更要为教育的价值、教育的观念等一系列教育中所出现的问题解惑。作为教师应该关注学生,欣赏学生,关爱学生的成长,做一个名副其实的德育工作者。  相似文献   

舰船电气设备剩余使用寿命评估方法     

王建明 《大众科技》2015,(3):85-86,183

针对舰船电气设备在使用过程中的安全性、可靠性,简要分析了电气设备剩余使用寿命评估方法及理论,提出了实施剩余使用寿命评估的工作思路。  相似文献   

农业院校中电机与拖动基础精品课程建设的探讨     

李妙祺 《中国现代教育装备》2015,(1):83-84,87

随着教育教学改革的深入,课程建设在高校受到普遍的重视,电机与拖动基础是甘肃农业大学的重点建设课程。介绍了该课程的建设情况,特别是实验室建设和教学方法的改善;并针对学校的实际提出了课程改革的方向。  相似文献   

电气工程及其自动化专业毕业生就业情况的调查分析——以上海电机学院为例     

冯雯雯  王月红  王琤 《顺德职业技术学院学报》2011,11(3):53-56

以上海电机学院的电气工程及其自动化专业毕业生及相关企业为研究对象,进行了较为深入的调查分析,具体分析了该专业毕业生就业的基本情况、用人单位的基本要求及学习成绩、个人能力、所学专业、技能证书、家庭背景或社会关系等因素对毕业生就业的影响程度,并在综合分析归纳的基础上提出了相关工作对策与建议。  相似文献   

电气控制类DSP课程教学要点及教学方法探讨     

陈小元  陈超 《丽水学院学报》2015,(2):87-90

根据电气控制类专业培养目标及课程教学实践,总结DSP原理及其应用课程教学中的几个关键要点,并对教学方式进行探讨。阐述通过适当调整DSP课程教学内容顺序、增强学生C语言应用能力、根据专业应用特点实例讲解部分章节及重视实践教学环节等措施,指出DSP课程教改的具体思路和方法,有效地提高了教学效果。  相似文献