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一、组建九年一贯制学校,有利于教育资源的共享,产生“1+1＜2”即降低学校运作成本的效应。1．本着科学管理、积蓄内能、凝聚内力、优化组合、丰富内涵的原则,九年一贯制学校可以充分整合教职工等人力资源。特别是英语、体育、音乐、美术、计算机、健康等学科的教师,完全可以跨中小学年级任课。2．有利于综合利用教育资源。根据学生 相似文献
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高中物理课程标准在课程目标上注重提高全体学生的科学素养;在课程实施上注重自主学习,提倡教学方式多样化;在课程评价上强调更新观念,促进学生发展。文字表述题在以往的物理教学中常被弱化、忽视,在新课程背景下的物理教学中应得到加强、重视。因为它能反映学生对所学内容的理解,所学内容与日常生活的联系,反映学生观察生活的能力,物理语言的表述能力等等多方面素质。让教师及时了解学生状况,调整教学方式,更好地促进学生发展。例人教版物理必修(1)31页问题与练习2.有没有符合下列说法的实例?若有,请举例。A.物体运动的加速等于0,而速度不… 相似文献
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运用电刺激的方法研究未经训练成年男性的急性运动性疲劳机制。结果表明:在疲劳性伸膝运动后,最大随意收缩力下降17±15%(p<0.001),中枢激活水平从88±7%下降到84±6%(p=0.001),M波波幅基本不变,但电刺激诱发的最大颤搐张力和最大张力上升速度明显降低,半舒张时间延长,激活后增强效应(postactivation potentiation)下降19%(p<0.001)。疲劳过程中平均肌电图-力矩比值升高。结论:在未经训练成年男性间歇性大负荷运动导致疲劳过程中,中枢神经系统及肌肉本身均参与了运动性疲劳的形成,肌肉的兴奋性未发生明显变化,但收缩能力减弱。 相似文献
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高中物理课程标准在课程目标上注重提高全体学生的科学素养；在课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化；在课程评价上强调更新观念，促进学生发展。文字表述题在以往的物理教学中常被弱化、忽视，在新课程背景下的物理教学中应得到加强、重视。因为它能反映学生对所学内容的理解，所学内容与日常生活的联系，反映学生观察生活的能力，物理语言的表述能力等等多万面素质。让教师及时了解学生状况，调整教学方式，更好地促进学生发展。 相似文献
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我认为在九年一贯制学校管理中,要把握好“起、承、转、合”四个环节。“起”,老师要多与幼儿教师们沟通,开展全方位的互动教研活动,实现幼儿教育和九年一贯制学校教育的“双向对接”。“承”,从师资上,要尽量做到教学计划“一贯制”,人员安排“一贯制”,教师培训“一贯制”,最好不要中途换教师,以便 相似文献
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大学扩招后,国内许多大学的教学资源不足的问题很突出,其中教师和教室不足的问题表现最突出.因此,动辄上百人甚至几百人的大班制教学在很多大学开始流行.在大班制背景下,如何有效实现教师与学生之间的交流、如何实现面向全体与因材施教的结合都面临严峻的挑战.在三年教改实验的基础上,本文探讨了大班制合作教学的背景、内涵、运行特征、存在问题以及建议. 相似文献
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为了促进社会公平,使贫困家庭的孩子不至由于经济原因而不能上大学,同时也为了激发学生的学习积极性,世界各国都普遍设有高校学生资助制度.在我国,由于经济的高速发展急需大批人才,对学生进行资助以使更多的人进入大学学习的需要日显迫切.但市场经济中我国现行高校学生资助制度却明显落后,对其改革势在必行. 相似文献
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