高职机械类专业电工电子教学的探索与思考     

崔晨耕 《邢台职业技术学院学报》2010,27(1):6-7

本文简述了目前高职机械类专业电工电子教学所存在的问题,围绕如何改善教学方法、提高教学质量提出自己的一些方案。  相似文献   

Evaluation and comparison of 50 Hz current threshold of electrocutaneous sensations using different methods     

Lindenblatt G  Silny J 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2006,7(12):933-946

Leakage currents, tiny currents flowing from an everyday-life appliance through the body to the ground, can cause a non-adequate perception （called electrocutaneous sensation, ECS） or even pain and should be avoided. Safety standards for low-frequency range are based on experimental results of current thresholds of electrocutaneous sensations, which however show a wide range between about 50 pA （rms） and 1000 μA （rms）. In order to be able to explain these differences, the perception threshold was measured repeatedly in experiments with test persons under identical experimental setup, but by means of different methods （measuring strategies）, namely： direct adjustment, classical threshold as amperage of 50% perception probability, and confidence rating procedure of signal detection theory. The current is injected using a I cm2 electrode at the highly touch sensitive part of the index fingertip. These investigations show for the first time that the threshold of electrocutaneous sensations is influenced both by adaptation to the non-adequate stimulus and individual, emotional factors. Theretbre, classical methods, on which the majority of the safety investigations are based, cannot be used to determine a leakage current threshold. The confidence rating procedure of the modem signal detection theory yields a value of 179.5 μA （rms） at 50 Hz power supply net frequency as the lower end of the 95% confidence range considering the variance in the investigated group. This value is expected to be free of adaptation influences, and is distinctly lower than the European limits and supports the stricter regulations of Canada and USA.  相似文献   

调动学生主动性,衔接课内外育人环节——探索大众教育下课外学分导向作用的优化设置     

王晓旭  季志刚  闫红敏 《四川教育学院学报》2013,(8):40-45

从全面贯彻素质教育、充分挖掘课外育人平台、优化人才培养激励方案的角度出发,对课外学分制的现状及存在的问题、指导思想及意义、优化设置及未来发展进行了研究,提出了大学生课外学分内容体系、保障体系的构建思路和方案。如何在人才培养方案的设计中注重学生个性发展和创新能力培养,设置"课外学分"不失为一种可行的办法。  相似文献   

煤炭行业低迷背景下,激发职工正能量的思考     

张书永 《河北能源职业技术学院学报》2013,(4):54-55

本文主要论述了在目前煤炭市场低迷的背景下,激发职工的正能量,创新思想政治工作的方式方法.  相似文献   

电机学的教学改革与实践     

张金霞  王振华  韩进辉  樊明  陈晓弢  李文秀 《中国现代教育装备》2013,(11):37-38,41

针对电机学课程理论性强、难学以及课时压缩等特点,精炼教学内容,优化教学手段,改进教学方法;针对实验设备套数少、陈旧、维修滞后以及使用实际设备实验的局限性,引用仿真实验,激发学生的学习兴趣。  相似文献   

基于概率神经网络的SF6电气设备故障诊断     

张其林  赵永标  康长青 《襄樊学院学报》2013,(8):10-14

SF6电气设备存在放电故障时,内部的sF6气体会分解成诸多衍生物,对设备的安全运行造成隐患．因此,通过SF6衍生物的状态可以推断设备的放电故障．在已有实验数据的基础上,将SF6衍生物的状态作为神经网络的输入,放电故障作为神经网络的输出,构建了基于概率神经网络的SF6电气设备故障诊断模型．实验表明,构建的模型对放电故障的预测达到88．23％,并与BP神经网络模型的预测结果进行了比较,证实了在SF6电气设备故障诊断的研究中,概率神经网络要优于BP神经网络．  相似文献   

基于Modelica的机电传动接触器控制系统     

李烨  吕明  崔刚 《实验室研究与探索》2013,32(8):82-84

采用Modelica语言在MWorks平台中建立了接触器模型,实现了接触器控制系统并进行了点动和长动仿真。仿真结果表明,电动机制动和启动的不同特点。不采取任何制动措施时,电动机停转是一个较长的过程,电动机启动过程很短并有一定波动。建立的仿真模型可以弥补实验室硬件之不足。  相似文献   

电气信息专业实验教学改革研究与实践     

沈雄威  仇润鹤  孙培德  倪林 《实验室研究与探索》2013,32(6):145-147

按照我国建设创新型国家、走新型工业化道路的战略要求,结合东华大学电气信息专业学生的实际情况,开展电气信息专业实验教学改革研究与实践。旨在加强学生在校期间实践能力培养,尤其是学生实践创新能力和创新精神的培养,逐步形成一个突出实践和创新精神培养的电气信息专业实验教学体系,形成理论实践结合、课内课外结合、校内校外结合、产学研结合的系列化实践教学模式,为国家和社会提供德才兼备、基础宽厚、实践能力强、具有创新精神的电气信息专业工程型人才。  相似文献   

引进EDA技术加强直观性教学     

吴正茂 《长江工程职业技术学院学报》2004,21(3):34-36

EDA软件的仿真功能可产生可视化的图形,比文字更直观、生动,易将理性知识感性化.在电路及电子技术等课程的课堂教学中,适当运用EDA技术来仿真,可有效地提高教学效果.  相似文献   

微机电系统性能检测的分析与研究     

鲍雅萍 《安阳工学院学报》2004,(2):14-16

微机电系统是一种集微电子电路和微机械致动器的微小器件,微传感器的性能检测可通过对系统输入量和输出量的检测,选择合适的测试仪器和测试方法来实现.根据角频率的推导,采用频率响应方法,其结果比通过传递函数数值分析得到的谐振角频率精确得多.  相似文献