论WTO背景下的道德教育问题     

吴光章 《玉溪师范学院学报》2002,18(6):13-16

中国加入WTO后会受到世界经济、思想文化的冲击和影响 ,为此必须提高中华民族的文化素养和道德品质 ,而要做到这一点我们必须加强道德教育  相似文献   

从"9·11"事件到全球联邦的价值构想     

熊在高 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2003,25(2):16-20

“9·11”事件的确改变了人们的思维 ,值得人类长久地反思。“9·11”事件的根源在于现代性本身 ,其实质是 ,在全球化进程中 ,两种极端文化普遍主义之间的严重对抗。面对全球化趋势和世界的多元文化共处这个事实 ,走出“9·11”事件所反映的人类面临的困境 ,全球联邦的构想有着特别的价值。当然 ,全球联邦的合理建设肯定是一个需要人类大智慧和付出艰辛劳动的长期过程。当务之急是 ,加强各民族国家、各文明之间的平等交往与对话 ,努力推进现代文化及其制度的创新 ,最大程度地实现社会公正和全球公正  相似文献   

Promoting cross-departmental initiatives for a global dimension in engineering education: the Imperial College experience     

E. Alpay  A. L. Ahearn  A. M.J. Bull 《European Journal of Engineering Education》2011,36(3):225-242

  相似文献   

政治视角下的国际教育发展     

顾彬彬  刘常庆 《外国教育研究》2005,32(5):10-13

1946年联合国教科文组织建立以来便致力于国际教育在世界各国的推广。国际教育在20世纪90年代之前经历了国际理解教育、发展教育、多元文化教育和和平教育等形式。之后，国际上多有全球教育的提法。任何一种教育的发展都和政治有着密切的关系，国际教育的发展历程也同样和国际、国内的政治环境密不可分。  相似文献   

比率型非自治的两捕食者竞争一食饵模型的概周期解     

梁桂珍 《新乡师范高等专科学校学报》2007,21(5):28-30

研究了比率型非自治的捕食者——食饵模型是两个具有竞争关系的捕食者种群捕食一个食饵系统的正概周期解的存在唯一性和全局吸引性。  相似文献   

全球治理视角下联合国与非政府组织的关系     

杨扬 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,35(1):74-78

全球化和全球性问题催生了全球治理。要解决全球性问题,需要主权国家、联合国和非政府组织等各种行为体共同参与。作为全球治理的重要行为主体,联合国与非政府组织在解决全球性问题中,相互配合、协调,形成了新的联合国—非政府组织治理模式。这种模式的形成有自身的动因,即联合国与非政府组织在世界治理中互有优势与缺陷,只有加强合作,实行优势互补,才能实现全球问题的善治。但是,日益兴起的非政府组织逐渐对联合国构成了挑战,致使这种模式存在一定的结构性矛盾,因此需要妥善处理联合国与非政府组织的关系,对待双方的合作,国际社会的多重角色与因素应对之采取鼓励引导的政策,对待二者的矛盾,应采取多方协调、沟通、弥补分歧、消除冲突。  相似文献   

关于学术史研究几个理论问题的辨识 ——兼谈世界华文文学学术史研究有关学理现象的思考     

《华南师范大学学报(社会科学版)》2008,(3)

研究学术的历史,从历史的角度看待学术,就是学术史。学科的形成推动了学术研究的发展,而学术研究的发展又必然会带来学术史研究的繁荣。学术史研究应避免唯尊学术而排斥社会、政治因素的偏向。学术史研究既要重视内在理路,又要重视外缘影响。范式更新与学术发展之间有着直接对应的关系。实证与史识、全面与客观,是学术史研究的基本原则。研究主体的学养是一种生命境界,与学术史书写状态息息相关。学术史研究对于一门学科的厘定有着非常重要的意义。从学术史研究范式考察,世界华文文学已经具备了一个完整学科的特质,具有满足学术史研究的充要条件;通过学术史的研究,又可以给出这个学科走向形成乃至成熟的证明。  相似文献   

基于语义与QoS全局感知的web服务组合   总被引：1，自引：0，他引：1  

张佩云  黄波  孙亚民 《东南大学学报》2008,24(3)

针对服务组合流程,提出了语义与QoS全局感知的服务组合.在全局语义匹配过程中,既考虑了全局匹配,又考虑了从QoS角度进行匹配.当对服务组合有全局语义满足及QoS约束要求时,在全局范围里选择满足整个服务组合流程的QoS约束和语义匹配度要求的具体服务集,并实现服务组合的优化解.建立了全局匹配的QoS模型及其评价方法,基于该模型及评价方法,采用遗传算法实现全局语义匹配度最大化及满足用户的QoS指标需求.实验结果和分析表明,基于语义与QoS感知的服务匹配算法是可行和有效的.  相似文献   

Consider the unexpected: scaling ESD as a matter of learning     

Martin Mickelsson  David O. Kronlid  Heila Lotz-Sisitka 《Environmental Education Research》2019,25(1):135-150

This article aims to introduce a view of scaling as a learning process. In the article we discuss the concept of ‘scaling up’ or ‘scaling’ of Education for Sustainable Development (ESD) activities on the basis of how ‘scaling up’ ESD is highlighted in the UNESCO Global Action Programme (GAP) on ESD. Drawing on a Deweyan theory of learning as processes of transactional encounters, the article presents a conceptual framework of scaling-ESD-activities-as-learning. This conceptual framework is intended to have implications for ESD policy and ESE research. The theoretical specifications and practical implications presented are results of data collected using a participatory research approach (Re-Solve) and an abductive analysis. In this article, we argue that viewing scaling as a learning process enables a nuanced notion of scaling ESD-activities. This should be seen in relation to (a) complex sustainability challenges, (b) ethical aspects, (c) a more attentive and strict approach to scaling in ESD policy and (d) addressing questions of significant importance to scaling research.  相似文献   

全球化与高等教育的国际责任     

周作宇 《大学教育科学》2011,(6)

随着经济全球化不断深入,高等教育国际化既是民族国家不可回避的现实,也是高等教育机构应对的策略。在回应国际化挑战的过程中,高等教育系统必须用全球化思维来统观发展方向,更加负责地参与国际化进程,充分考虑到教育质量是持续发展的重要保障。  相似文献