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61.
黄义武 《荆州师范学院学报》2007,30(5):114-116,120
中国的许多大学缺乏特色这是不争的事实。同样，中国的许多大学正在努力培育自己的特色也是不争的事实。一所学校要形成鲜明的办学特色，要有明确的办学指导思想，要准确把握办学特色的内涵，要结合学校办学实际凝炼和培育，更要靠校长鲜明的办学理念。 相似文献
62.
研究性学习在软式排球教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
伍严 《哈尔滨体育学院学报》2007,25(3)
研究性学习在诸多理论性学科教学中已被广泛运用,与体育项目教学相结合的尚不多见。本文阐述如何在软式排球技术课教学中引入研究性学习,以提高学生的自主学习能力,促进学生对技术动作的掌握。目的是为提高高等职业院校体育课教学的质量,而提出具有多样性的教学方法供同仁交流参考。 相似文献
63.
孙立娟 《河北体育学院学报》2005,19(4):103-104
从体育与信息技术的整合入手,指出体育院校与信息技术的整合是适应时代发展要求的必然趋势,并从三个方面对体育院校与信息技术的整合提出了建议. 相似文献
64.
当前,对于我国农业企业而言,有二次创新、产学研合作、创新孵化器以及自主研发等科技创新模式,在创新中面临技术、经济、市场和营销风险,存在主体地位较弱、创新水平较低和原始创新不强等问题。在分析我国农业企业科技创新面临的内部瓶颈和外部约束的基础上,提出增强农业企业科技创新能力的两种对策:龙头企业主导重组和科研单位主导孵化,以期为相关领域的政策制定提供一些有益的启示。 相似文献
65.
积极开展学生国际交流活动是独立学院教育国际化战略的重要组成部分。本文根据近一年来苏州大学文正学院学生参与国际交流项目情况以及学生出国留学意向调查结果,对独立学院学生国际交流现状与困境进行分析,并提出相应对策和建议。 相似文献
66.
施冰芸 《安顺师范高等专科学校学报》2015,(3)
商务英语翻译“政校行企外”五方联动型人才培养模式具有“政府主导、行业指导、高校主体、企业参与、境外合作”的特点,其研究对于学科建设具有重要的意义。文章拟从儒家和谐哲学角度出发,探讨“政”、“校”、“行”、“企”、“外”之间协调平衡、共生共存的相互关系并就如何促进各方互利多赢提出建议。 相似文献
67.
大学精神是大学行为的最高准则及核心竞争力。综观当前高职文化建设理论与实证研究,高职院校大学精神的培育已受到深度关注。高职院校大学精神既要体现学术类大学精神的共性内涵,又要依据高职文化的特征体现自身的特色;以苏州健雄职业技术学院为例,阐述高职院校大学精神校本化培育的四大路径。 相似文献
68.
通过对来源数据库1994年至2012止679篇学术期刊的记载,检索出作者单位为东北师范大学体育学院的所有期刊,从发文量、被引量、研究层次、发文作者几个维度进行查阅和统计,阐释学术期刊沿革过程与体育学院学科体系成长相依共存的规律,对东北师范大学体育学院学科建设及学术研究的变革走向具有理论价值和现实意义。 相似文献
69.
普通高校组建体育俱乐部对学生健身效果的影响分析 总被引：16，自引：1，他引：15
翟小巧 《武汉体育学院学报》1999,(2)
为了使大学高年级学生在不上体育课后继续得到体育锻炼，强身健体，本文对组建体育俱乐部让学生进行课外体育锻炼的效果进行了分析。 相似文献
70.
孟莲芬 《上海体育学院学报》1996,(2)
针对目前研究生英语教学的实际,并结合《非英语专业研究生英语(第一外语)教学大纲》的有关规定,论述了体育学院研究生英语教学中应注意的几个问题。 相似文献