进一步增强"两课"教学实效性的思考     

张鼎如  张国栋 《福建师大福清分校学报》2003,(3):70-72

“两课”教学的实效性事关其在高校中的地位,事关高校合格人才的培养。本从采用多样化的教学方法,采取综合化的考试方式,运用现代化的教学手段和强化社会实践环节等四个方面分析如何进一步深化高校“两课”教学改革,增强“两课”教学的实效性。  相似文献   

A seamless blend of research and professional practice: dual coupling in engineering education     

Marie Magnell  Lars Geschwind 《高等教育研究与发展》2019,38(4):807-818

ABSTRACT

The purpose of this article is to challenge the idea of incompatibility between links to research and links to professional practice in engineering education. The concept of ‘academic drift’ is introduced, both related to drift towards theory and towards research links in the curriculum. Empirical data were collected through a case study conducted at a department in a research-intensive technical university, including semi-structured interviews with academic staff and an analysis of course syllabuses. The results show that the respondents perceive no incompatibility between including links to research and including links to professional practice in engineering education. Indeed, they state that the two aspects are mutually reinforcing and overlapping. Their rationales for incorporating such coupled links to research and professional practice include increased motivation among students and preparing them for employment. In conclusion, including research in the curriculum does not necessarily lead to academic drift; conversely, the curriculum in engineering education can consist of a seamless blend of research and professional practice.  相似文献   

课堂教学“三环节”在高职思政课教学中的应用——以《思想道德修养和法律基础》为例     

赵志华  胡薇 《太原大学教育学院学报》2011,28(2):51-54

面对特殊的教学对象——高职生,如何实现《基础》课的教学目标、如何提高《基础》课的教学实效性,这是每位思政老师在教学实际中不断思考和探索的问题。时事热点和焦点问题的讨论,讲授课本的主要内容,以案例或视频的形式巩固所学内容等课堂教学"三环节",对于提高学生学习兴趣、提高学生综合素质有重要意义。  相似文献   

试论绪论的重要地位以及教学中应注意的环节--以《建筑材料》的绪论课为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

周拨云 《山西广播电视大学学报》2011,(2):47-49

从绪论教学在学科课程讲授中的重要地位入手,分析了绪论课在授课中的灵魂作用,并结合绪论教学的实践,以《建筑材料》的绪论课教学为例,就如何抓住重点环节上好绪论课,提出了具体对策。  相似文献   

浅谈高师教学论课程的改革   总被引：1，自引：0，他引：1  

彭志启  赵克平 《教育理论与实践》2004,(16)

高师各专业的教学论课程是培养学生教学能力的技能训练课程,但现行的教学论课程存在着重视理论教学轻视实践环节的倾向。改革教学论课程的主要途径是:对课程性质进行重新定位;对教学内容进行调整;修订教学计划;强化教学技能训练的基本环节;改革考核方法;加快教学手段的现代化。  相似文献   

利用ORACLE物化视图建立报表数据库     

冯瑞林 《天津职业院校联合学报》2012,14(5):105-108

文章阐述了建立独立的报表数据库的必要性,详细介绍了ORACLE物化视图的创建过程与管理方法,论证了通过ORACLE物化视图保障报表数据库与生产数据库实时同步的原理,得出了ORACLE物化视图是创建报表数据库的一种非常有效的方法。  相似文献   

关联数据映射语言：R2R     

陶俊  孙坦  刘峥 《中国图书馆学报》2012,38(3):100-109

关联数据的目标是使客户端应用通过跟踪RDF链接发现新的数据源,实现对不同数据集的平滑整合,但现有方法创建的RDF链接十分有限,为此德国柏林自由大学于2010年提出面向RDF数据集映射的R2R语言。该语言包括r2r:prefixDefinitions,r2r:sourcePattern,r2r:targetPattern,r2r:transformation,r2r:mappingRef等映射属性,字符串函数、列表函数、算术函数、XPath函数及URI、文字、语言、数据类型等四种变量修饰符,提供r2r:has-Mapping,r2r:mapsTo,r2r:dependsOn,r2r:sourceDataset,r2r:targetDataset等映射元数据,映射语句遵循"资源—映射属性—三元组文字"结构及Turtle语法等规则。在总结以上语法框架的基础上通过实例阐释其用法,并与SPAR-QL语言进行比较。研究认为R2R语言在支持RDF表示、变量和修饰符定义、名称空间前缀表示、空白节点定义变量等方面与SPARQL存在语法一致性特征,在功能和句法表示方面二者存在一定差别。推广R2R语言有助于从词汇和数据集实例两个层面提升RDF链接创建能力,进而为创建关联数据集成服务环境提供支持。  相似文献   

浅谈小说作文教学改革     

周晓红  王勇 《海南师范大学学报(社会科学版)》2001,14(6):125-126

小学生作文教学，除了促使学生具有一定的生活体验和知识经验，掌握比较熟练的写作技能外，更需要发展学生的认识能力，包括观察力，思维力，想象力和内部语言活动能力，在培养学生阅读和写作能力的同时，还应注重激发学生的创作兴趣，只要我们努力去做到这些，想念可以取得作文教学改革的良好效果。  相似文献   

"一切依靠群众"的三大前提     

沈晓艳 《湖州师范学院学报》2006,28(4):73-75

“一切依靠群众”是我们党群众路线的核心问题。建设有中国特色的社会主义是一项前无故人的事业,前进中必然会遇到各种各样的困难与矛盾,只有紧紧依靠广大人民群众才能最终实现我们的奋斗目标。党组织和广大党员要真正做到“一切依靠群众”,必须同时具备充分相信群众、一切为了群众和密切联系群众这三大前提。  相似文献   

贯彻"三个代表"思想加强党的作风建设     

回娅冬 《河北北方学院学报(社会科学版)》2003,19(1):11-14

加强党的作风建设,是贯彻落实“三个代表”重要思想的切入点。党风问题是关系党生死存亡的问题,必须以“三个代表”为行动指南,解决党风建设中的突出问题,要加大思想教育力度,健全法制,完善监督机制,抓住改进党风建设的几个关键环节,搞好党风廉政建设。  相似文献