Leadership succession     

Alma Harris 《School Leadership & Management》2013,33(5):421-423

In the year 2007 in Scotland, in common with countries elsewhere in the world, the difficulty of recruiting high-calibre school leaders was becoming an increasing concern. The recruitment and retention study, commissioned by the Scottish Government and undertaken by three universities (Cambridge, Edinburgh and Glasgow), was charged with exploring the reasons for the shortfall of appropriate applicants. The study involved a national survey of teachers and head teachers, discussions with local authority administrators and follow-up interviews with a sample of respondents. The study identified on the one hand a common core of ‘satisfiers’ and ‘dissatisfiers’ of headship together with incentives and disincentives to apply for the job. A range of strategies adopted to cope with the pressures of the job illustrate the degree to which individuals respond by simply drowning in excessive paperwork and multiple accountabilities or are able to be adventurous and risk-taking with an ability to ‘fly below the radar’.  相似文献   

水杨酸对NaCl胁迫下大豆种子萌发和幼苗逆境生理的影响   总被引：2，自引：0，他引：2  

廖姝  倪祥银  齐泽民  段辉国 《内江师范学院学报》2013,28(2):39-42

以大豆为实验材料,采用砂培的方法,研究不同浓度SA(0.1、0.2、0.3、0.4mmol/L)对100mmol/LNaCl胁迫下大豆种子萌发和幼苗逆境生理的影响.结果表明,一定浓度的SA可以促进NaCl胁迫下大豆种子萌发、根茎生长、生物量积累,增强渗透调节,减小膜脂过氧化,但过高浓度则抑制生长、加剧膜脂过氧化.并且显示,100mmol/L NaCl胁迫下,0.2mmol/L SA对大豆种子萌发的影响效果显著,而0.3mmol/L SA对幼苗逆境生理的影响效果显著.  相似文献   

壳聚糖对水分胁迫下青稞幼苗部分生理指标的影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

段辉国  李彩霞  谢玉华  王彬  赵泽名 《内江师范学院学报》2013,(10):21-23,45

以青稞为实验材料,通过水培实验法探究了不同浓度壳聚糖（CTS）预处理对12％聚乙二醇（PEG）胁迫下青稞幼苗部分生理指标的影响．结果显示,12％PEG胁迫下青稞幼苗叶片含水量、叶绿素相对含量和可溶性蛋白含量均下降,经适宜浓度的CTS预处理,能在一定程度上抑制青稞幼苗含水量的下降,提高叶绿素相对含量和可溶性蛋白含量．因此,适宜浓度的壳聚糖可以增强青稞幼苗的抗旱能力,减轻水分胁迫对青稞幼苗造成的伤害．  相似文献   

一种计算多个独立基础相互影响下的地基沉降量新方法     

陈海玉  徐福卫 《襄樊学院学报》2013,(11):22-25

针对目前《建筑物地基基础设计规范》中介绍的“规范法”在手动计算多个独立基础相互影响下的地基沉降量时,“规范法”查表工作量大且效率低．文章在对地基沉降计算公式进行分析和进一步推导后,提出一种修正后的应力面积法,即利用求解多个基础荷栽在地基中产生的叠加后总附加应力面积与地基土压缩模量的比值来计算地基沉降量．结果表明：这种方法可以省掉大量的附加应力系数查表工作,提高计算效率,可以在计算地基沉降量问题中得到应用,但精度略低．  相似文献   

民办高职教师职业压力与离职倾向实证研究     

马新燕 《金华职业技术学院学报》2013,13(3):7-10

以301名民办高职院校教师为被试样本,实证分析了民办高职院校教师职业压力、离职倾向现状。通过层级回归分析法处理数据,得出结论：职业压力对离职倾向存在正向预测作用,职业压力的五个因子学校管理与教师待遇、角色职责、自身发展、学生因素、人际关系对离职倾向具有显著影响。因此,政府和学校应采取有效措施缓解民办高职院校教师职业压力,以提高教师工作满意度,降低离职倾向,稳定教师队伍,促进学校的健康发展。  相似文献   

高职生应激与心理健康状况及相关研究     

戢焕启 《集美大学学报(教育科学版》2013,(4):21-24,81

采用《青少年生活事件量表》（ASLEC）、《心理卫生自评表》（SCL-90）,以290名在校高职生为被试进行测试,探讨高职生应激和心理健康在性别、是否独生子女、家庭所在地以及年级等人口统计学变量上的差异,并对应激与心理健康的关系进行了相关分析.结果表明：高职生的应激、心理健康及其个别维度、因子在某些人口统计学变量上表现出显著性差异;高职生应激各维度及总分与心理健康各因子及总分显著正相关.  相似文献   

‘You see a baby die and you’re not fine:’ a case study of stress and coping strategies in volunteer emergency medical technicians     

Annette Folwell  Trevor Kauer 《Journal of Applied Communication Research》2013,41(6):723-743

This study investigates the experiences of volunteer Emergency Medical Technicians (EMTs) with respect to stress and coping strategies they employ. Research has shown negative implications of work stress in high-reliability organizations, like paid Emergency Medical Services (EMS). While most first responders in the United States are volunteers, little research has examined how their work stress experiences may differ from their paid counterparts. Twenty-five EMTs working in volunteer fire departments participated in one-on-one interviews. Using an inductive approach, four stressors were identified: types of calls, extensive sense of duty, competency concerns, and knowing the patient. Theory of Conversationally Induced Reappraisals explains the effectiveness of the Formal, Informal, and Escape Coping Strategies identified by participants that mitigated stress. This study concludes with recommendations for volunteer EMS organizations: (a) financial assistance for Employee Assistance Programs, (b) social events that encourage communication and interaction; (c) recommended/sanctioned time off, and (d) a clear recruitment/retention plan.  相似文献   

高水平运动员组织性应激影响因素的质性研究     

刘洋  郭玉江  张震  马建超 《武汉体育学院学报》2021,55(10):93-100

为深入了解高水平运动员的组织性应激影响因素,从组织层面更好地关注运动队和运动员的健康可持续发展,降低组织性应激对高水平运动员操作成绩的影响,运用质性研究方法,通过对16名高水平运动员在训练比赛过程中出现的组织性应激反应进行深度访谈,使用内容分析软件QSR NViovo 11.0对采录的运动员谈话内容进行分析。结果显示：高水平运动员组织性应激影响因素可分为环境因素、个人因素、领导因素和团队因素等4类;其中领导因素（116）是运动员组织性应激的最大应激源,其次是团队因素（114）和环境因素（112）,个人因素（58）最小;在二级指标中,教练员因素（96）对运动员组织性应激影响最大,其次是团队氛围（50）和选拔机制（43）。因此,呼吁运动队管理者、教练员等重视组织层面给运动员带来的困惑和压力,建议运动心理工作者就运动队组织性应激问题进行深入研究,加大对运动员组织性应激的关注和调节,促进我国高水平运动队和运动员的健康发展。  相似文献   

跑步再训练对髌股疼痛综合征跑者髌股关节压力的影响     

祁钰杰  王琳 《浙江体育科学》2021,(2):105-112

跑步运动损伤的发生率很高,其中髌骨疼痛综合征是最常见的膝关节损伤疾病。通过改变跑步时跑者的落地模式和步频来修正异常的下肢生物力学目前受到越来越多学者的关注。研究目的为针对跑步再训练后跑者髌股关节应力的变化,综述跑步再训练后跑者髌股关节生物力学变化的研究和进展。目前研究已证实通过改变跑步落地模式和步频能够对髌股关节生物力学产生影响,但是针对患有髌骨疼痛综合征跑者的即刻效应的研究较少,且对于同时改变步频和落地模式的效果存在一定争议,未来需进一步探讨髌骨疼痛综合征跑者的跑步再训练效果。  相似文献   

特殊教育教师的职业压力、应对方式及职业倦怠   总被引：3，自引：1，他引：2  

王玲凤 《中国特殊教育》2010,(1)

采用自编的特殊教育教师职业压力、应对方式测查问卷和Maslach编制的教师职业倦怠问卷对284名特殊教育教师进行测查.结果表明,特殊教育教师的职业压力总均分女教师(2.78±0.44)显著大于男教师(2.52±0.62).特殊教育教师职业压力年龄差异显著,30-39岁年龄组职业压力(2.83±0.60)最为严重,29岁或以下年龄组(2.70土0.45)其次,40岁或以上年龄组(2.34±0.39)最小.特殊教育教师在遇到压力和困扰时采用最多的应对方式是解决问题(0.79±0.20),其次是转移注意(0.61±0.24)和求助(0.62±0.20).特殊教育教师的职业倦怠较为严重,重度以上低成就感、情绪衰竭、去个性化的特殊教育教师比例分别为12.8%、17.6%和9.9%.职业压力因子对特殊教育教师的职业倦怠均有显著的正向预测作用.解决问题、转移注意、合理化等应对方式对特殊教育教师的职业倦怠有负向预测作用.  相似文献