全方位的时空叙述与人性展示——论严歌苓小说的叙事艺术     

李雨庭 《连云港职业技术学院学报》2010,23(2):40-42

小说视角是当代理论家小说家非常关注的修辞技巧。严歌苓小说中采用了儿童视角、男性视角、女性视角、动物视角、民间视角等,根据不同的主题、情节与表现人物的需要,精心选择叙述的立场,从不同的认知角度展现了世界与人性的复杂。在她的叙事时间中,作者将过去、现在、将来三个时间连成一线,对故事进行剪切、拼贴,时而预测未来,时而回溯过去,时而跳到当下,不断将＂过去时＂、＂完成时＂、＂现在时＂、＂将来完成时＂组成一体,让故事过去中孕育着未来,未来又渗入过去。在这样的跳跃、流动中,将不同人物的背景、命运,条理分明地展现了出来。同时,又激起读者的阅读兴趣,使读者积极参与到历史真相的共同揭示中来。  相似文献   

多元视角下继续教育概念的重新界定   总被引：5，自引：0，他引：5  

闫智勇 《继续教育研究》2010,(2):7-10

经过两个多世纪的发展,继续教育的内涵不断泛化,外延逐渐扩展,已经不可以与其肇始之初同日而语。从历史学、语义学、当事人、本质属性等多个角度重新归纳后认为,继续教育应该是指某种教育服务机构或者某类教育者向接受了某种教育后的某些特定人员进行知识、技能、社会规范或情感等方面的进一步的追加教育,而施教者、受教者和教育内容三个维度相互交织形成了继续教育的多种类型。  相似文献   

论中国文化心理学及其本土化意义     

赵欣欣  姜永志 《鸡西大学学报》2010,10(3):35-36

文化心理学的兴起既有历史原因也有现实原因,主流心理学的衰落与心理学的文化转向给文化心理学的兴起提供了新的契机,同时也给了中国心理学家重新审视中国心理学发展的机会。通过对文化心理学兴起的阐述来提出一些中国心理学在这种背景下的发展思路。  相似文献   

革命语境下《红日》的女性形象分析和女性叙事     

杨迪 《邵阳学院学报(社会科学版)》2010,9(2):93-96

<红日>是一部"红色经典"的代表之作,小说在激烈且规模宏大的战场描写中成功塑造了一批解放军的英雄群像.然而,即便在革命的语境之下在英雄背后默默支持他们的女性也不容忽视,巾帼不让须眉,从花木兰就开始的英雄形象在这里得到延续.文章试图在革命的语境之下对于<红日>中的女性形象进行分析,并探讨作者在塑造女性形象过程中文本的叙事技巧.  相似文献   

现阶段我国竞技篮球运动的社会学分析     

蒋自俭  张辉 《四川体育科学》2006,(2):12-14

本文针对我国竞技篮球在改革和发展的过程中出现的各种问题,结合我国社会的发展阶段,从7个方面进行社会学原因分析,肯定成绩,发现不足,试找出解决问题的方法。  相似文献   

邓小平发展观的人本向度     

何瑞强 《安阳师范学院学报》2008,(6):8-11

邓小平的发展观涵盖了经济、政治、社会、文化等诸方面协调发展的内容。尽管邓小平的论著中没有“以人为本”的明确表述，但透过其理论视角境域的结构层面，可以发现其内含着深刻的人学涵涉：蕴藏着丰富的人本意蕴，凸显着对人的发展的深沉眷注。研究邓小平发展观的人本向度，对于更好地认识和落实以“以人为本”为核心的科学发展观，构建社会主义和谐社会具有十分重要的意义。  相似文献   

文化传承视阈下高校武术教育内容分析     

许晓阳 《佳木斯教育学院学报》2014,(11):121-122

在现代教育理念当中,武术的教育工作被严重忽视,尤其是在高校当中,武术教育被定位在学生课余时间消遣的范畴之内,在教育与传承方面都显示出了明显的局限性。武术是我国的国粹之一,也是灿烂的中文文化瑰宝当中的重要组成部分,武术教育更应该体现出高度的传承性,将武术与文化相结合,升华至"授技育人"的层面,弘扬"人文体育"的精神。  相似文献   

英语词汇教学中词汇视角选取策略探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

廉东昌 《南宁职业技术学院学报》2008,13(3):51-53

英语词汇在客观上存在有多种视角,如语音视角、拼写视角、构词法视角等,它们是构成词汇完整信息的必要组成。教师必须根据教学所需,在词汇视角的选取上进行分析判断,从而确定特定词汇在特定教学阶段中呈现的最佳视角,这样才能保证词汇教学的效果。  相似文献   

So Much for the Bell Curve     

《Journal of Teaching in Social Work》2013,33(1-2):129-146

This essay presents our understanding of constructionism, our structural approach to practice, and what we consider important issues of power and conflict in the United States. One practice activity-consciousness-raising-is used to illustrate what practice informed by these three perspectives looks like. Some ways to help students understand social constructionism are elaborated.  相似文献   

科学发展观视野下人才战略与高教改革     

赵一标  韦恒 《苏州市职业大学学报》2006,17(4):140-142

科学发展观赋予人才新的内涵。文章基于科学发展观,从可持续协调发展、依附性发展走向内源性发展等三个方面对人才战略进行了诠释,并对高等教育规模与结构上的不合理、人才培养过程中权限不明及创新缺力等方面作了探讨．  相似文献