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991.
知识是社会竞争的关键性资源之一,互联网的便利性和开放性使网络成为人们获取信息、知识和情报的重要途径.为验证网络环境下信息量的爆炸式增长与其所含知识量之间的关系,在对对数透视原理介绍的基础上,就网络环境下网络信息与其所含的知识之间量的关系进行实证研究,分别分析网络信息增长与网络知识增长的模式,验证网络环境下信息增长与知识... 相似文献
992.
993.
李武装 《西安欧亚学院学报》2006,4(3):40-42
按照马克思关于"人的历史发展三形态"理论的逻辑引线,指出当下社会转型期人的发展的具体形态——"能力依赖"。这一形态是社会主义初级阶段人的发展的本土化形态,它既是对"人的依赖"的否定和扬弃,又是对"物的依赖"的批判和超越,同时又是"自由个性"形态在当代的具体实践阶段和应然形态,意义重大。 相似文献
994.
学校体育二十八年改革历程的回顾与透视 总被引：4，自引：0，他引：4
张振华 《成都体育学院学报》2007,33(3):124-126
回顾学校体育28年改革历程,透视其经验与教训、成就与贡献,褒扬其闪光之处,策励其不足之弊端,对今后学校体育的健康发展将不无裨益. 相似文献
995.
采用文献资料法,发现学生使用兴奋剂现象比较严重。指出学校反兴奋剂教育的必要性。深入探讨了在学校反兴奋剂教育中“从学生实际出发”、“个体教育和集体教育相结合”、“严格要求与尊重、信任学生相结合”、“注意教育影响的连续性与一致性”策略。 相似文献
996.
村上春树的创作,明显受到了西方现当代文学的影响.他对孤独的诘问、对救赎模式的探寻、对以荒诞对抗荒诞的生存态度的张扬,都折射出了现代主义的艺术精神;与此同时,他的创作又呈现了符号化、平面化、反智性以及无规则性等后现代主义艺术的因素.可以说,他的创作是东西方文化在碰撞交融中,传统、现代与后现代互相渗透的产物. 相似文献
997.
蒋泽标 《贵阳金筑大学学报》2007,(1)
知识与经验的关系决定了经验在思维方式、教育认识、教育技术学三个层次的重要性。当前的一些热点实践证明了经验的重要性,同时反映了人们对它的渴求。从经验的角度去认识教育技术的本质及理论支点,需要关注的不仅是教育技术的理论建构,也包括它的实践需求。 相似文献
998.
针对新世纪的课堂教学改革，从课堂教学的目标、内容、方法、过程和效果5个方面探析了新课程视野下课堂教学评价标准，并结合课堂教学评价内容，设计了课堂教学评价表．进而在发挥多元评价功能的基础上，可以对一堂课的属性和特点做出正确的定位． 相似文献
999.
刘国正的阅读教学观以其多维化拓展的构成形态显露着阔大而丰厚的内涵。它包括对阅读本位的现实思考，阅读功能与能力构成的多元通视，对阅读主体性的确认与建构，以及关于阅读优化的动力源、阅读达成的途径、阅读教学的多层次、开放式等多方面的深层追问和创新构想。 相似文献
1000.
论“凤凰卫视中文台”频道的形象设计 总被引：1，自引：0，他引：1
杨莉 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,(5)
文章从剖析“凤凰卫视中文台”发展成功的经验入手 ,阐述电视频道形象设计的重要性和作法 ,对于提高电视频道的品牌、层次有一定的指导意义 相似文献