非英语专业课堂中教师语码转换的语言顺应论应用维度     

龙军 《六盘水师范高等专科学校学报》2011,23(6):74-77

语言顺应论从语用学的角度解释语码转换的本质。指出语码转换实际上是人们根据具体语境动态地对语言做出选择的过程。基于维索尔伦的语言顺应理论,分析大学英语课堂中语码转换现象成因,对非英语专业大学英语课堂中教师的英汉两种语码转换进行了应用研究,旨在阐明教师语码转换是对语言现实、社会规约、教师心理现实所做的顺应,对大学英语教学有着重要的实践意义。  相似文献   

儒家文化与图书馆管理     

李霞 《大学图书情报学刊》2011,29(6):3-7

儒家文化作为中国传统文化的主流价值系统,不仅在历史上产生过重大影响,而且对今天的社会生活也依然具有一定的启示意义。文章立足于图书馆管理这一特定角度,从儒家的人本思想与图书馆的管理理念、儒家的义利之道与图书馆的管理取向、儒家的贵和思想与图书馆的管理艺术、儒家的权变智慧与图书馆的管理机制等四个方面着眼,论述了儒家文化对当今图书馆管理工作的启示意义,并强调图书馆管理者接受儒家等优秀传统文化的启迪以管理好图书馆这一精神殿堂,正是遵循精神遗产管理之内在规律的体现。  相似文献   

结构变化、适应效应、竞争态势——美日欧韩台企业在中国大陆的技术竞争     

俞文华 《研究与发展管理》2011,23(6):70-78

基于国内外企业在中国大陆的发明专利授权统计,首先对1996-1998年和2004-2006年两个时期间中国大陆市场上技术竞争的结构变化进行了揭示;其次,运用结构分解分析法,将美日欧韩台企业在中国大陆市场上所拥有发明专利份额的变化分解为技术份额效应、结构技术效应和技术适应效应的不同贡献,并对其技术竞争力和适应性进行了重点探讨;再次,从技术结构相似度及其变化入手,分析了美日欧韩台企业和大陆企业间的技术竞争性及其变化趋势;最后讨论了分析结果的公共政策含义.  相似文献   

英汉动物词的文化内涵比较与翻译策略     

杨巳炜 《科教文汇》2011,(2):122-124

人们常用动物词来描写人物的特征,然而许多动物词在英汉语中具有不同的文化内涵,不能直接生搬硬套。本文从文化重合、文化冲突、文化移植与归化及文化空缺四个方面对英汉动物名词文化内涵的异同进行比较,同时研究其翻译策略,这不仅有助于语言的学习,同时也有助于避免跨文化交际中误解和冲突的出现。  相似文献   

苏州幼师2010级新生适应状况调查报告     

何冬怡 《科教文汇》2011,(5):45-46

文中通过问卷和座谈的形式,抽样调查了苏州高等幼儿师范学校2010级新生的适应状况,分析了新生适应过程中的困惑和问题,并提出了解决这些问题的建议与对策。  相似文献   

提高中职聋生社会适应性实践探索——以“职业生涯规划”教学为例     

邱淑女 《科教文汇》2011,(12):48-49

中职阶段的聋生由于残疾造成的认知缺陷等问题,使其对职业生涯规划意识不足,社会适应能力弱,就业时存在＂等＂、＂靠＂心理。通过社会适应性的教学实践,能够帮助聋生了解自身和社会,主动规划职业生涯,调整好就业心态,主动适应社会。  相似文献   

Adept through adaptation: Third culture individuals’ interpersonal sensitivity     

Allyn D. Lyttle  Gina G. Barker  Terri Lynn Cornwell 《Int J Intercult Relat》2011,35(5):686-694

This study evaluated the interpersonal sensitivity of third culture individuals, defined as people who lived in a country other than that of their nationality during their developmental years, by comparing them to mono-cultured individuals. While the notion that third culture individuals develop enhanced perceptual skills as a result of intercultural adaptation is widely accepted in popular and professional literature, this assertion has not been empirically tested. Previous research on intercultural communication competence and adaptation has almost exclusively focused on intercultural exposure among adults. This study collected data from 142 individuals using web-based surveys. The instruments measured two aspects of participants’ interpersonal sensitivity: social and emotional sensitivity. Results showed that third culture individuals have significantly higher social sensitivity than mono-cultured individuals, while mono-cultured individuals reported higher emotional sensitivity. Additionally, no significant correlation was found between greater intercultural experience and increased interpersonal sensitivity.  相似文献   

The emergence of cosmopolitan group cultures and its implications for cultural transition: A case study of an international student support group     

Miriam Sobré-Denton 《Int J Intercult Relat》2011,35(1):79-91

  相似文献   

大鼠下丘脑SST及垂体SSTR-1对6周递增负荷运动的应答和适应     

高新友  刘军  郝选明  武小路 《西安体育学院学报》2011,28(1):87-93

目的观察递增负荷运动造成免疫功能下降过程中生长抑素(SST)和生长抑素1型受体(SSTR-1)的应答和适应变化特征,探讨其可能机理。方法 120只SD雄性大鼠随机分为试验组和对照组,又依据取样时间的不同分为15小组,建立递增负荷训练模型。分别于第0、2、4、6周末的运动前安静状态、运动后即刻和运动后3 h,将大鼠全身灌流固定后取脑及垂体,冠状位连续石蜡切片后免疫组织化学染色,所得图像使用Image-Pro Plus6.0图像分析软件分析。结果 (1)下丘脑中SST主要分布在3V旁室周核的上半部分,为胞质阳性;SSTR-1主要分布在垂体边缘,为胞膜阳性。(2)各组大鼠下丘脑SST及垂体SSTR-1对6周递增负荷运动的适应性变化特征为:①对照组大鼠SST在6周内无显著性差异,SSTR-1在第2周时最低,依次为第0、4周,至第6周时最高;②2周安静状态SST较0周明显增多,4周安静时下降至略低于0周,第6周则下降更低;SSTR-1安静状态下4周最高,依次为第6、2和0周。(3)各周大鼠下丘脑SST及垂体SSTR-1对1次性运动的应答性变化特征为:①第0、4周运动后即刻SST的表达增多,而第2、6周减少;训练第0、2、4周大鼠运动后3 h均可恢复至运动前安静状态,第6周则不能恢复;②SSTR-1在运动即刻及恢复3 h后的变化规律与SST一致,但运动结束后3 h的恢复程度较SST低,有滞后现象。结论 (1)在长期递增负荷运动影响下,安静状态时大鼠下丘脑SST运动初期一过性增加,之后呈下降趋势,适宜运动可以减少安静状态SST的表达,有利于维持自身的免疫机能;(2)大鼠垂体SSTR-1对1次性运动应答性反应的规律与SST一致,即接受适宜运动训练的个体运动后即刻表达增多,处于运动应激动员和衰竭阶段的个体运动后即刻表达减少;(3)运动后即刻及安静状态下,过度训练均引起大鼠下丘脑SST及垂体SSTR-1表达减少,对于对抗免疫抑制的发展具有重要意义,是机体防御抑制保护的表现。  相似文献   

产学研共同体信息共享的形成机理及实现路径     

王福  刘俊华  王建国 《现代情报》2021,40(12):74-83

[目的/意义] 随着场景化要素在产学研共同体中渐进地嵌入,使信息共享作为促进产学研共同体成员间协同创新的血液功能越来越明显,激发着产学研共同体价值创造的新动能,使产学研共同体信息共享具有了场景化效用和适配化可能。[方法/过程] 为此,将信息共享场景、信息共享情境纳入产学研共同体信息共享研究之中,从产学研共同体信息共享的内涵出发,发掘了产学研共同体的场景化形成机理,设计了产学研共同体信息共享的实现路径。[结果/结论] 以现有相关文献为基础,咨询产学研共同体领域专家和信息领域专家形成访谈提纲,采用半结构访谈的方法提炼了"企业-高校" "高校-科研机构" "科研机构-企业"3个场景的信息共享适配策略。  相似文献