The Journey of Becoming a Mother     

Judith A. Lothian 《The Journal of perinatal education》2008,17(4):43-47

Nature intends that the physical and hormonal changes of pregnancy insure the growth and development not just of the baby but of the mother. The physical and emotional changes of pregnancy and, then, labor, birth, and breastfeeding play vital roles in guiding women on the journey of becoming a mother. Standard prenatal care and medicalized labor and birth interfere in powerful ways with nature''s plan and, consequently, women''s ability to negotiate this journey. In this column, these issues are explored, and implications for childbirth education are discussed.  相似文献   

An Archetypal Reading of Toni Morrison''s Nobel Lecture     

王蕾蕾 《读与写:教育教学刊》2008,5(5)

Toni Morrison is widely recognized as American's preeminent novelist.As the Pulitzer Prize and Nobel Prize winning novelist,her stature as a post war American novelist can be no doubt compared to that of great novelists like Hemingway and Faulkner.Historically alert,Toni Morrison magnificently explores the life of the black,especiaiiy that of black women.Her Nobel Prize Lecture.in which she again tells a story of a black wom- an.can be regarded as an epitome of Mortison's works.The dialogue between the blind black old woman and the young people is full of wisdom and profoundness.Like many great works,Morrison's Lecture can also be traced back to some ancient archetypes,this thesis attempts to use archetypal theories to probe into the archetypes in Toni Morrison's Nobel Prize Lecture from characters, and theme.These archetypes denote deeper meaning of the author.  相似文献   

从接受理论视角审视文学翻译中的译者介入     

黄泽英  何春燕 《湘南学院学报》2008,29(4)

传统的翻译理论着眼于将原文看作“绝对标准”,主张译者应竭力摆脱主观性的控制,使译文忠实原文。这种传统的译论忽视了译者在翻译过程中的主观能动参与作用,按接受理论的观点,翻译过程中的译者行为,无论在理解或是对现时目标读者的关照上,译者的主观介入都是客观存在的。  相似文献   

论科学发展观的理论体系     

Huang Qinggui 《安顺学院学报》2008,(1)

文章从哲学基础、提出的依据、与中国特色社会主义理论的关系、与马克思主义中国化各理论成果之间的关系,以及对全面建设小康社会实践的指导意义等方面,对科学发展观的一脉相承性和与时俱进的理论特征进行阐析。科学发展观是我们党坚持用马克思主义世界观研究和解决当代中国发展问题所取得的重要理论创新成果,初步形成了马克思主义关于社会主义发展的系统理论。  相似文献   

中西翻译理论差异原因探寻——兼论中国翻译理论的建构     

吴祥云 《昭通师范高等专科学校学报》2008,30(4)

中西翻译理论有着明显的差异.从历史、语言、文化、习俗、思维方式等角度探寻中西翻译理论差异的原因,可以为进一步建构、完善和发展中国翻译理论提供理论参考.  相似文献   

脑潜能开发的实践与研究     

姚金斌  涂孝春 《湖南师范大学教育科学学报》2008,7(4)

脑潜能开发是一个热门的课题.本试验在最新脑科学理论的指导下,通过健脑操、太极拳、书法,脑键盘、音乐诱导,静思冥想等脑的功能开发训练,以及心理辅导,学习指导、学习潜能训练、学习方式和教学模式的更新等,使学生在人格的健全、学习成绩的提高和身体素质的增强等整体素质上都得到了很大的提升.  相似文献   

文化语境性对汉译英的影响     

程跃 《淮南职业技术学院学报》2008,8(3):112-115

从文化高低语境性方面的差异入手,从句法结构、语义、语用三个方面分析了高语境文化与低语境文化的差异在语言方面的反映,并结合功能翻译理论阐述了文化的高低语境性差异对汉译英造成的影响。  相似文献   

莱斯与纽马克基于文本类型的翻译理论之比较     

袁毅 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2008,26(1):70-74

凯瑟琳娜·莱斯（Katharina Reiss）和彼得·纽马克（Peter Newmark）提出的基于文本类型的翻译理论对翻译研究做出了巨大贡献。为了加深对他们所提理论的认识,本文经过对比、分析,指出尽管莱斯和纽马克的基于文本类型的翻译理论在翻译的方法、翻译的步骤、翻译的标准、翻译批评的方法等方面存在差异,但在文本划分的基础、翻译的性质、翻译与文化的关系等方面的认定上却有很多共性。  相似文献   

我国现代学徒制培训迁移的影响因素分析及其提升——基于培训迁移理论的探讨     

陈欣欣  陈文浩 《职教通讯》2021,(2)

培训迁移是评估培训是否成功最直接而有效的方式,现代学徒制培训应重视培训迁移。培训迁移理论认为,学习者个人特征、培训项目的设计与内容、工作环境特征是影响培训迁移水平的三个重要类别。基于学徒制的学习过程理论和培训迁移理论的研究发现,企业导师的指导质量、培训氛围与上级支持、培训内容的有效性、学习者自身特征被认为是影响现代学徒制培训迁移的重要因素。因此,校企双方应深化合作水平,致力于提高企业导师的指导质量、创造支持迁移的学习氛围、提高培训内容的有效性、激发学徒培训迁移的意愿,从而提高我国现代学徒制的培训迁移水平。  相似文献   

从概念到模型研究的日本学力论   总被引：1，自引：1，他引：0  

徐征 《黑龙江高教研究》2008,(11):57-61

在中国高速发展的教育现代化进程中,深刻认识在“被压缩的高速成长”的东亚型现代化进程中发展起来的日本教育与教育理论,极具重要意义。日本学力论是日本土生土长的、最具日本本国特色的、独有的重要教育理论,它最能反映日本自己的教育特色和日本人对教育的理解与把握。文章尝试从探求学力词汇应用的历史与现实出发,力求在学力概念的教育学和教育心理学角度探讨以及五十年来学力模型研究的演进两大方面,展现作为模型研究的日本学力论发展的批判性继承关系,揭示日本本土教育理论的自我超越与创新。  相似文献