任务型语言教学的重要变量:任务与教师介入     

赵俊海 《楚雄师范学院学报》2011,26(4):60-67

在20多年的教学实践中,任务型语言教学展现了很高的应用价值和独特的魅力,受到各国语言教师的普遍欢迎。然而由于多方面的原因,我国中学外语教师在实施任务型教学时存在理解、应用等方面的诸多误区。为了切实增强这一教学模式的效果,笔者根据任务型语言教学的最新进展,从理论和实践的角度,着重探讨这一教学模式中两个常被忽略的重要变量:任务和教师介入,以厘清一些概念问题,明晰操作路径并提供方法论指导。  相似文献   

浅谈高等职业院校英语教学任务     

高金才 《中国教育技术装备》2011,(33):77-79

布鲁纳是美国著名教育家、心理学家、教育改革家,他的认知结构主义学习理论在世界教育领域产生很大的影响。试图以布鲁纳基本理论来探讨目前我国职业院校英语教育任务方面所存在的问题。  相似文献   

论TBL模式在高职商务英语阅读教学中的应用     

杨宝盈 《怀化学院学报》2011,30(6)

TBL教学模式以任务为载体,以学生为中心,强调"在做中学","为用而学","学了就用",与高职英语教学加强"实用阅读",培养高技能实用型人才的指导思想相得益彰。因此,在高职商务英语阅读教学中教师应采用TBL教学模式,根据高职学生的特点、培养要求和"阶梯型"任务原则设计"变化性互动"的实践教学任务,实现商务英语阅读语言知识学习、商务专业知识掌握及商务技能提高的有机整合。  相似文献   

体育院校高水平运动队成员关系对团队冲突的影响     

石继章  董传升  曾丞 《北京体育大学学报》2016,39(9):76-81+90

摘要：近些年来，团队成员关系变化对团队冲突影响越来越多，相关问题也得到了学者们的热切关注。体育团队作为较为特殊的团队形式具有与常规团队区别的差异特征，团队成员关系与团队冲突的关系更加值得深入探讨。本研究目的在于：通过对团队成员关系的阐述，解释成员关系特征对团队冲突的影响，由此找到合理激发任务冲突、控制关系冲突和任务冲突向关系冲突转化的办法，为提升体育团队绩效提供支持。为此，运用文献分析法、问卷调查法、案例分析法等研究方法，以沈阳体育学院板球院队为测量对象，研究了体育院校高水平运动队成员关系对对团队冲突的影响。通过研究，结果表明：1）体育院校高水平运动团队成员关系深刻影响着团队冲突，一般说来，团队成员关系越亲密，团队冲突就越少；2）团队成员工具性关系对团队冲突没有影响；3）团队成员情感关系对冲突具有积极的影响作用，成员关系越亲密，团队冲突就越少；4）关键事件通过影响团队成员关系来深刻影响团队冲突。  相似文献   

Effects of oncoming target velocities on rapid force production and accuracy of force production intensity and timing     

Yoichi Ohta 《Journal of sports sciences》2017,35(23):2304-2312

The present study aimed to clarify the effects of oncoming target velocities on the ability of rapid force production and accuracy and variability of simultaneous control of both force production intensity and timing. Twenty male participants (age: 21.0 ± 1.4 years) performed rapid gripping with a handgrip dynamometer to coincide with the arrival of an oncoming target by using a horizontal electronic trackway. The oncoming target velocities were 4, 8, and 12 m · s^?1, which were randomly produced. The grip force required was 30% of the maximal voluntary contraction. Although the peak force (Pf) and rate of force development (RFD) increased with increasing target velocity, the value of the RFD to Pf ratio was constant across the 3 target velocities. The accuracy of both force production intensity and timing decreased at higher target velocities. Moreover, the intrapersonal variability in temporal parameters was lower in the fast target velocity condition, but constant variability in 3 target velocities was observed in force intensity parameters. These results suggest that oncoming target velocity does not intrinsically affect the ability for rapid force production. However, the oncoming target velocity affects accuracy and variability of force production intensity and timing during rapid force production.  相似文献   

项目课程中的任务模式研究     

石成诚  孙蕾  张永东 《武汉职业技术学院学报》2012,11(6):57-60

项目课程与任务驱动式课程既相区别又相联系。按照项目大小、项目真实性、教学顺序等可将项目任务归纳为多种模式。  相似文献   

网络时代的图书馆内部组织结构也需网络化   总被引：7，自引：0，他引：7  

张淑菁  马云超 《中国图书馆学报》2005,31(2)

随着网络信息资源的不断开发与利用,传统图书馆的组织管理模式已不能满足读者需求,于是,一种新的网络化的组织结构模式开始产生,即在保留图书馆内部原有的职能部门基础上,建立一些跨职能部门的工作任务委员会,以更好地发挥图书馆员的潜力,提高机构总体工作质量和效率。参考文献3。  相似文献   

素质教育与高校学生工作初探     

李平 《怀化学院学报》2002,21(3):94-95

高校素质教育的关键是提高大学生的自主意识。学生工作在高校全面推进素质教育中有着不可替代的重要作用。高校学生工作为适应素质教育的需要必须提高认识、转变观念、深化改革  相似文献   

篮球普修课贯彻“自觉积极性原则”的研究     

赵毓宝 《体育科学研究》1998,(4)

篮球普修课教学中认真贯彻“自觉积极性原则”调动学生学习的自觉积极性,从而提高篮球普修课的教学质量,更好地完成普修课的教学任务。  相似文献   

以工作为导向的高职院校外贸会计课程研究     

李益鸿 《科教文汇》2012,(7):152-153

高职院校培养的人才应和企业的需求相结合的,以工作为导向的课程研究是以实际工作任务为载体,分析完成工作任务应该具备的知识和能力,并根据知识和能力的要求确定具体的教育内容。本文结合外贸会计核算人员的职业能力需要,对外贸会计课程在以工作导向基础上的研究。  相似文献