人性判断与秩序构建--论韩非子对荀子思想的疏离及异化     

张新 《江苏广播电视大学学报》2015,(3)

荀子的性恶论并非“性本恶”而是一种“后果恶”,是针对过度纵欲导致群体生存失序而做出的价值判断。韩非子已经跳出对人性作善恶与否判断的思维模式,而是径直对人性做出经验性的事实判断。价值判断与事实判断的分野,是荀韩人性论的根本差异所在。对于人性的价值判断必然导向“应然”的意义诉求,所以荀子构建的“礼义之统”与个体之间处在一种柔性互动关系中;而事实判断必然指向“实然”的实践运作,故而韩非子认为“唯治为法”,其“法”与人性之间是一种刚性关系,只能顺性而不能逆性。韩非子的秩序构建方案缺乏内在的社会凝聚力,其逻辑前提逻辑地决定了其方案本身内蕴着分裂与动乱的因素。而荀子在注重社会现实的同时充分地注意到意义世界的重要性,较好地协调了事实与价值之间的张力,其秩序建构方案充满内在的凝聚力,可以实现社会内部的良性互动与动态平衡。  相似文献   

开放大学的课堂文化精神建构     

张亚斌 《安徽广播电视大学学报》2015,(2):35-39

精神是大学存在和发展的灵魂,开放大学的课堂文化奇特之处就在于它建构出了独特的课堂文化精神,培育出了学习者的独立探索精神、主动交往精神、群体协作精神、资源共享精神、技术理性精神、文化融合精神、爱岗敬业精神、质量保障精神、群体归属精神等多种健康文化人格,为学习者创造了一个学以致用、实现人生价值的人文精神家园。  相似文献   

高校网站平衡记分卡绩效评价探索     

蒋兰天 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2015,(3)

随着教育信息化的发展,高校门户网站的建设和管理也得到了增强。高校网站作为高校内外服务的窗口,其运行好坏直接关系到高校的管理水平和公众形象。在高校网站的运行建设中,高校网站的评价是不可缺少的一个重要环节。平衡记分卡作为战略绩效管理工具已广泛应用于企业管理中,对高校网站的绩效评价也有较好的借鉴意义。发挥平衡记分卡的优势,搭建高校网站绩效评价体系,能够提升高校网站的管理水平。  相似文献   

桂林智慧旅游城市建设研究     

唐晨铭  徐苇苇 《桂林师范高等专科学校学报》2015,(2)

通过文献分析界定“智慧旅游”“智慧旅游城市”的概念及其关系,分析国内外智慧旅游城市的研究现状,阐述桂林建设智慧旅游城市的条件,提出科学有序推进智慧旅游城市建设的对策建议,进一步提高桂林的国际影响力和吸引力,实现桂林旅游业的可持续发展。  相似文献   

微时代条件下的高校校园文化建设新思路     

杨婧  陆奕焕 《黑龙江教育学院学报》2015,(2):8-10

随着微博、微信等通讯工具的广泛使用,人类社会信息的传播与交流跨入了全新的微时代。在微时代条件下,高校校园文化建设获得了新的机遇,同时也面临着新的挑战。如何在微时代条件下开展高校校园文化建设,成为了新的时代课题。探索微时代条件下高校校园文化建设的新方式、新思路,既是建设先进校园文化的内在需要,也是提高高校思想政治教育实效性的必然要求。  相似文献   

高职英语专业教学团队构建研究与实践     

裘颖 《佳木斯教育学院学报》2015,(2):23-24,30

教学团队建设对于专业发展有着重要作用。高职英语专业教学团队建设取得一定成果,但同时存在教师双教能力不高、兼职教师难以保障、服务社会能力较弱等问题。通过对现存困难的分析,教学团队建设需注意专任教师实践能力的提高、专业带头人的培训、提升服务能力等方面。  相似文献   

共青团组织建设开放式、社会化、现代化的研究     

王佳 《佳木斯教育学院学报》2015,(1):59

本文主要对共青团组织建设开放式、社会化、现代化的意义及主要措施进行研究,为共青团组织建设的发展与共青团现代化发展目标的实现提供参考与借鉴。  相似文献   

高校实验室管理体制探析     

陈超文 《佳木斯教育学院学报》2015,(3):223-224

如何建立健全的高校实验室的管理模式对高素质人才的培养具有重要的作用。通过深入的思维特点对高校实验室如何改进和完善实验室的管理模式,从实验室管理模式、师资队伍建设、实验室建设等方面做深入的思考,并提出了在大众化教育下高校实验室管理的改革方向,分析了当前国内外实验室的管理模式和运行机制。  相似文献   

加强独立学院教工党支部建设的思考     

李淳 《佳木斯教育学院学报》2015,(2):88+90

我国独立学院建立历史不长,由青年教师构成的党员队伍极其年轻,党务工作组织构建不健全,缺乏党性培训和工作经验,党建工作有待加大建设力度,特别是教工党支部工作开展困难较大,本文试从独立学院教工党支部建设的现状和问题,探讨独立学院教工党支部建设。  相似文献   

浅谈校地合作办学下的校园文化建设     

黄国栋 《佳木斯教育学院学报》2015,(3):132+134

校地合作办学整体办学时间短,机制尚不完善,校园文化建设对校地合作办学的持续发展有着不可替代的作用。本文主要从校园文化的内涵、重要性以及对校地合作办学校园文化建设的几点思考和建议进行论述。  相似文献