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631.
牛明忠 《山西师大体育学院学报》2000,(4)
体育课中的思想品德教育是实施素质教育的重要环节,不是可有可无、无所作为,而是必不可少、大有作为的。面对新形势新情况,特别要增强时代感,加强针对性、实效性和主动性。要把握两个规律,抓好四个结合,运用八种方法。 相似文献
632.
董涛 《宁波大学学报(教育科学版)》2013,(5):76-080
数学探究训练教学模式的教学原则有问题驱动、定向、数学化、适度形式化。教学环节包括确认问题、提供支架、定向活动、交流发现、确认规律、应用规律、整合知识方法七个阶段。内容组织方式主要是归纳和类比。实施过程中要注意保持任务的高认知水平。学生的探究有效果、有效率、有效用。这一模式适合于引入新方法或结构相似的扩张性课题,要求教师具有数学探究经验与调控课堂经验。 相似文献
633.
Han Fenghe 《丹东师专学报》1997,(1)
本文中说明了如何正确理解海森伯测不准原理，指出不少量子力学［1］中利用单缝衍射推导测不准原理的错误，说明了如何利用单维衍射获得测不难关系的正确方法。 相似文献
634.
健美操教学对提高大学生心理品质的影响 总被引：24，自引：1，他引：23
良好的心理素质是大学生学习、生活的保证 ,通过对南京理工大学 1998、1999级的学生的问卷调查的结果分析 ,大学生心理上存在着许多问题。因此 ,在健美操课教学中 ,教师通过向学生的语言暗示和形体语言 ,并进行一些基本动作训练 ,激发了学生的学习热情 ,调协情绪 ,增强自信心和表现力 ,锻炼了意志品质 ,提高了学习成绩 ,增强心理稳定性 相似文献
635.
殷红 《山西师大体育学院学报》2001,16(3):29-32
培养出大批具有创新意识和创新能力的体育高级人才,已成为塑造21世纪新型师资的一个重要方面.本课题针对目前我国体育教育专业学生创新能力培养的现状与问题,提出培养学生创新能力的具体措施,为高等体育教育人才的培养提供参考. 相似文献
636.
通过问卷调查法对江汉大学体育系毕业生进行了随机抽样调查，结果表明其综合素质达到了较好的水平，但社会发展中要求体育教师的一些新的技能、知识和能力却不尽人意。这一调查结果为调整培养目标和进行教学改革提供了依据。 相似文献
637.
王卫东 《山西师大体育学院学报》2003,18(1):51-52
运用献资料法，通过对全国各体育院校《足球》教材中足球技术定义的分析，结合大量国内外足球书籍中关于足球技术的相关界定指出：吉关于足球技术的概念存在定义范围小，不能全面反映本质等不足，建议在统编教材中能够对足球技术概念形成一个较为统一、客观、科学的认识。 相似文献
638.
权德庆 《西安体育学院学报》1994,(1)
优秀专业运动员退役后的学历教育和业务培训是影响竞技体育人才队伍建设与稳定的重要因素．本文从西安体院的师资力量、教学设施和基础条件诸方面对承担西北地区退役运动员学历教育和业务培训进行可行性论证，并提出培训实施计划构想． 相似文献
639.
激烈的篮球比赛中,投篮无疑是最重要的一环.投篮不仅是决定胜负的关键,也是运动员水平的集中表现.投篮过程中运动员的心理状态对投篮成功与否起着很大作用,因此应重视运动员的心理训练. 相似文献
640.
在中学英语的教学中,存在着素质教育和"应试教育"两种不同的教育思想,英语作为基础教育阶段的基础学科,它首先要承担"提高中华民族的思想道德素质、文化科学素质和身体心理素质"的历史任务.通过优化课堂教学目标,改进教学方法、创设交际情境,提高教师素质等途径,培养学生具有语言素质、文化素质、思想素质、自学能力和学习潜能.使学生形成有效的学习策略,激发和培养学习兴趣,养成良好的学习习惯,注重对学生听、说、读、写综合技能的全面训练,获得基本的语言交际能力,为学生的发展和终身学习打下良好的基础. 相似文献