全文获取类型
| 收费全文 | 6117篇 |
| 免费 | 3篇 |
| 国内免费 | 9篇 |
专业分类
| 教育 | 5421篇 |
| 科学研究 | 196篇 |
| 各国文化 | 5篇 |
| 体育 | 115篇 |
| 综合类 | 192篇 |
| 文化理论 | 17篇 |
| 信息传播 | 183篇 |
出版年
| 2024年 | 8篇 |
| 2023年 | 37篇 |
| 2022年 | 38篇 |
| 2021年 | 42篇 |
| 2020年 | 39篇 |
| 2019年 | 47篇 |
| 2018年 | 24篇 |
| 2017年 | 52篇 |
| 2016年 | 80篇 |
| 2015年 | 121篇 |
| 2014年 | 288篇 |
| 2013年 | 289篇 |
| 2012年 | 302篇 |
| 2011年 | 351篇 |
| 2010年 | 349篇 |
| 2009年 | 348篇 |
| 2008年 | 457篇 |
| 2007年 | 394篇 |
| 2006年 | 391篇 |
| 2005年 | 564篇 |
| 2004年 | 591篇 |
| 2003年 | 443篇 |
| 2002年 | 342篇 |
| 2001年 | 223篇 |
| 2000年 | 177篇 |
| 1999年 | 48篇 |
| 1998年 | 28篇 |
| 1997年 | 22篇 |
| 1996年 | 9篇 |
| 1995年 | 5篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1993年 | 4篇 |
| 1992年 | 4篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1980年 | 1篇 |
排序方式： 共有6129条查询结果，搜索用时 15 毫秒
991.
992.
积极的情感促进语言学习。人本主义理论强调学生在学习中的体验,强调对学习过程和对学生的态度、情感的评价。本文从写作过程观出发,从人本主义的视角阐述了高中英语教学中的写作评价策略。 相似文献
993.
我国开始的新一轮基础教育课程改革,主要针对目前我国中小学课程的弊端和社会发展对课程提出新的需要而进行的.本文探讨的是现代人本主义思潮对我国新课程改革的影响. 相似文献
994.
中外合作办学作为一种新的办学模式,对学生的培养模式、教学方法都提出了新的挑战.在这种模式下,英语语言教学的重要性也更为凸显.调查和分析表明,中外合作办学英语教学正在构建和发展有自身特色的教学模式,但其具体的教学模式等研究方面还需进一步系统化.从人本主义教育观角度探讨中外合作办学项目的英语教学模式,强调学生的主体地位,倡导根据学生不同的需求调整英语教学模式不失为一种新的尝试. 相似文献
995.
生活教育理论是行知教育思想的一个重要要理论。让课程回归生活,生活回归课堂,是当今新课改的一个重要理念．也是课程改革的基本趋势。各门学科的教师在课改过程中以这个重要教育理念为导向,指导自己的课堂教学。当然英语学科也不例外。英语是一门语言学课程,同于语文课程。其来源于生活,更应回归生活、服务于生活,也就决定了它的生活性。这就要求教师发挥主导作用,面向全体学生．结合课堂教学内容,在课堂教学中渗透生活教育观,努力把生活引入课堂教学中,利用现有的教学手段进行英语技能训练。 相似文献
996.
997.
夏小莉 《湖北函授大学学报》2012,25(8):30-31
成绩本位教育观把学生成绩作为衡量教师教学质量和学生学习效果的标准,并在此基础上形成功利性的师生关系.人本主义教育观的评价标准是学生自身,学生的学习兴趣,学习意愿和情感成为评价标准,学生得到理解,教师得到尊重,由此形成良性有序的教学过程. 相似文献
998.
孟程程 《长春教育学院学报》2013,(9):50-51
以人为本是我国思想政治教育的优良传统,又是罗杰斯人学思想的精髓。罗杰斯人本主义心理学中的思想精华能够为推动和改进我国当前思想政治教育工作提供积极和重要的启示与作用,对保证思想政治教育的实效性和实现中华民族伟大复兴的中国梦起到积极的促进作用。 相似文献
999.
坚持以人为本的理念是科学发展观中的应有之意。在以人为本视域下分析我国当代高等教育,强调尊重学生的尊严、价值和发挥学生的潜能,促进学生的自我实现等方面得到体现。本文依据这样的观点探讨了我国高等教育应怎样培养学生的问题。 相似文献
1000.
混合式教学是将传统课堂教学与网络化教学两种教学模式有机整合,集两者优势于一体的全新教学方法,它是顺应高等院校教学改革及发展方向的教学模式。通过对多元智能和人本主义理论的分析研究可以看出,它们是混合式教学坚实的理论基础。 相似文献