江苏省城乡居民参与体育活动影响因素的调查研究     

王雪峰  王爱丰 《安徽体育科技》2006,27(2):65-67

采用问卷调查法和数理统计法等对江苏省不同区域、年龄、收入、性别和职业的城乡居民参与体育活动的影响因素进行调查研究,并对存在问题提出相关对策和建议。  相似文献   

陕南经济欠发达地区乡村中学体育发展制约因素调查研究     

汪普健  李艳茹 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(2)

对陕西省南部的安康地区与商洛地区乡村72所中学的体育教育现状进行了调查研究。结果显示:学校体育教育不受重视、体育教学的组织与管理缺乏、教学条件低劣、经费投入严重不足、体育师资整体水平低、较高层次体育专业人才流失严重,这些都是该地区乡村中学学校体育发展中的主要制约因素。建议各有关部门重视体育教育,在学校体育的发展上加强投入与管理;改善体育教学工作环境;提高教师素质、加强专业队伍建设,以彻底改善乡村学校体育发展的低水平状况。  相似文献   

体育课程改革不应该拒绝竞技体育——试论竞技体育项目在体育课程内容资源中的价值     

魏孝捷 《中国学校体育》2006,(10):34-34

<正>新中国成立以来,前后经历了八次体育课程改革。历次改革,体育课程的育人思想和课程目标基本上都比较一致,其改革的焦点主要集中在课程内容的设置上。将竞技体育项目作为学校体育课程内容的重要资源来加以开发的思想,是学术界和广大体育教师在长期实践中逐步形成的共识。在每一轮成功的体育课程改革与教材建设中,都起到了十分积极的作用。  相似文献   

中等职业学校体育教学应注重职业特征     

费玉芝 《体育教学》2006,(2):10-10

一、职业学校体育教学的目标学校体育是国民体育的重要组成部分,是社会体育、竞技体育和终身体育的基础,全民健身的重点在学校。全国教育工作会议关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定明确指出:健康的体魄是青少年为祖国、为人民服务的基本前提,学校教育要树立健康第一的思  相似文献   

借班体育公开课的反思     

高国平 《体育师友》2006,(6):23-24

借班上体育公开课时,面对陌生的教学环境和生疏的教学对象,师生都有顾虑,一般较难上好。笔者就此谈一些体会。一、选择合适的教材公开课一般来说都采用自选教材。在接到上课任务后,首先应该考虑的是自己所选的教材是否符合学生的实际,是否适合自己的专长。例如教师的篮球水平较  相似文献   

普通高等学校体育教学评价指标体系的建立及其多元评价模型的研究   总被引：7，自引：0，他引：7  

孙冰川  唐成 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(1):69-72

针对目前普通高等学校体育教学评价体系中存在的问题,结合普通高等学校体育教学规律进行认真探讨,建立起了一套新的普通高等学校体育教学评价体系模型。使评价体系更为全面、可操作性更强,更具有科学性。  相似文献   

妙用“错误”，让课堂独具魅力     

李志勇  陈志山 《体育教学》2006,(2):67-67

有专家指出：课堂上的错误是教学的巨大资源。面对错误，教师要善待，将会收到意想不到的效果。  相似文献   

我国高校网球运动现状调查与研究   总被引：20，自引：0，他引：20  

季敦山 《首都体育学院学报》2006,18(2):68-69

本文对全国32所高校进行调查研究,对网球运动的场地建设、学科建设、师资队伍建设等方面调查分析,阐述高校网球运动的现状及对策,提出要全方位、立体式的发展网球运动,才能使高校网球运动健康、快速、全面地发展。  相似文献   

高校体育教学中如何实施素质教育     

杨军 《中国教育导刊》2006,(17):30-31

教育的发展必须顺应社会和时代的发展潮流，而社会的发展和时代潮流将对人的素质和人的要求提出更高要求。本人根据十多年的体育教育实践，从更新体育教学思想、素质教育的本质，健身、能力、终身体育、课内外一体化等方面阐述在高校体育教学中如何实施素质教育。  相似文献   

加拿大国民体育活动监测调查结果     

佳颖 《体育科研》2005,26(4):18-18

加拿大自1981年首次进行国民体育活动及身体状况调查以来,到目前为止已进行了10次,最近一次的调查结果是在2002年完成的。该项调查主要通过计算机辅助电话采访的方式进行(简称 CATI),总计抽样人数达到5303人,覆盖了所有年龄段的人群。调查结果显示,加拿大国民目前体育活动及身体状况如下:1.成年人身体锻炼按照2000～2001年加拿大社区健康调查,56%的加拿大人(20岁或以上)是不参加身体锻炼,24%为适度参加身体锻炼,24%为积极参加身体锻炼。2.少年儿童身体锻炼超过半数的加拿大少年儿童不爱参加身体锻炼,一天累计的活动量少于1小时步行。只有18%的少年儿童能进行足够的目  相似文献