行政管理专业创新型人才实践培养模式初探     

曹隽  荀明俐  颜冰 《鸡西大学学报》2014,(2):9-11

行政管理专业是应用性较强的专业,培养专业创新型人才应注重实践能力,构建行政管理专业创新型人才实践培养模式是必要且可行的。在对行政管理专业实践培养模式的目标和实验教学、实习教学、实训基地教学三大主要内容进行分析的基础上,提出了实现这一模式的网格式执行机制和多重保障机制两大路径。  相似文献   

校企合作的现状、因素及发展策略--以江苏省沭阳中等专业学校为例     

林光昶 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2014,(23)

校企合作是提升职业教育内涵、提高人才培养质量的重要途径。在对校企合作的前期开展情况及影响因素分析的基础上,提出构建校企合作的保障机制的建议,从专业建设、实训基地建设、课程开发、技术研发及转化等方面提出发展校企合作的策略,积极探索多元化校企深度融合的办学模式。  相似文献   

数字图书馆信息资源共享现状及保障机制研究     

李育嫦 《图书馆学研究》2014,(6):75-77,40

在综述我国数字图书馆信息资源共享现状的基础上,系统分析了数字图书馆信息资源共享存在的主要障碍,这些障碍主要是由于缺乏有效的制度保障所致。针对存在的问题,提出可从加强信息资源共享的政策法律建设、改革与完善数字图书馆的管理体制与运行机制、建立多元化资金投入机制及人才激励机制等方面建立完善的保障机制,从而促进或维护资源共享的实施与可持续发展。  相似文献   

基于用户需求的图书馆知识咨询服务模式与保障机制     

田瑞雪  唐维 《河南图书馆学刊》2014,(7)

文章在分析当今用户知识需求的基础上,结合国内外图书馆知识服务的工作实践,提出图书馆知识咨询服务的四种主要模式:嵌入科研全程的咨询服务、提升用户信息素质的培训服务、建立知识交流平台、构建知识库完善机构知识管理;以及图书馆知识咨询工作的五种保障机制:充分认识知识咨询服务的重要性、组建高素质的咨询团队、注重咨询馆员的能力培养、强化组织管理与制度建设、培养咨询馆员的职业素质。  相似文献   

农村职业高中的一面旗帜--河南省商水二职高发展纪实     

《中国职业技术教育》2003,(17):54-54

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新形势下班级管理工作初探     

王立武 《济南教育学院学报》2003,(5):69-70

在全面实施素质教育的今天，如何搞好班级管理?对此，我们进行了积极探索，总结出了一套行之有效的经验。  相似文献   

教师教育改革背景下师范院校的制约瓶颈及发展策略     

孙阳华 《长春工业大学学报(高教研究版)》2006,27(2):44-46

随着教师教育体系开放性的不断增强,作为教师教育主力军的师范院校的发展日益受到办学经费短缺、人才培养模式封闭单一、特色与优势不鲜明、竞争实力不足等诸多问题的制约。师范院校必须积极探索解决问题的途径,才能走出困境,实现自身的可持续发展。  相似文献   

合理规划 面向未来——校舍维修改造长效保障机制的应对措施     

周学鸿 《甘肃教育》2006,(21)

一、建立农村中小学校舍维修和改造长效机制,制订切实可行的长远规划,是提高办学品位、办学效益和校园合理布局的重要措施目前,不少学校特别是农村中小学规划不尽合理,校园内教学、活动、生活区相互混杂,既影响校容,又影响长远发展。一些学校因为先期规划没做好,而不得不拆除本可以使用的设施,进行重新规划修建,造成了不必要的浪费。对此,我们应有搞好规划的紧迫感和责任感。只要有了正确的整体规划,才能达到合理布局,规划一步到位,学校建设效益才能提高。规划要形成整体思路,布局要科学化、标准化、规范化,设施排列和房屋朝向一定要科学合理。在搞好校园布局规划的同时,要着眼于长远发展,高度重视学校用地规划。土地是不可再生资源,我们要有为教育事业长远利益负责的高度责任感来做这项工作。我们应有“留有方寸地,让与子孙耕”的观念,不能以牺牲学生的活动空间来换取眼前的部分利益,更不能牺牲学校用地,来满足城市建设的部分需求。目前一些属于学校的土地尚未投入使用,不能荒废闲置,要尽快利用起来。二、建立农村中小学校舍维修改造资金保障机制,是巩固和提高“普九”成果,加快发展农村义务教育事业的有效措施就武威市凉州区而言,全区有校舍总面积75万平方米,D级危房1...  相似文献   

建立高校学生自主创业的保障机制     

高耀丽 《江苏高教》2002,(1):129-130

一、建立学生自主创业的教育保障机制1.高等院校要注重培养学生的创业意识、创业素质和创业能力。(1)开设创业教育课程 ,培养学生的创业意识和创业能力。高校学生创业单凭少数学生自我摸索、自我锻炼是不够的。由于缺乏科学的指导 ,学生的创业行为难免会带有一定的盲目性。因此高等院校应该开设有关创业教育的课程 ,以系统培养学生的创业意识和基本的创业技能。(2 )实施通才教材 ,使学生具有广博丰厚的创业知识基础。我国现有的教育体制是从高中便开始文理分班 ,进入大学后专业划分更细 ,致使学生囿于专业的范围而不利于其它方面知识的获得 …  相似文献   

参与·体验·反思——班主任校本培训新模式     

王慧君 《班主任之友》2006,(3):9-11

一、“参与·体验·反思”班主任校本培训模式的提出专业化是班主任持续发展的过程,而校本培训则是班主任专业成长与发展的有效途径。作为一种重要的在职培训模式,校本培训产生于20世纪70年代中期,在接下来的三十多年里,国内外学者从校本培训的目标、内容、原则、模式、保障机制等方面进行了大量而系统的实践与研究,取得了大量有价值的经验与成果。然而我们可以看到,在这一过程中还有许多值得我们反思的问题。主要表现为:(1)目前有关教师校本培训的研究与实践较多,而专门针对班主任开展的校本培训的研究较少。虽然“教书育人”是班主任与教…  相似文献