初中英语教学方法运用的几点心得     

王伟 《考试周刊》2014,(38):106-106

英语是中学生素质教育中的一个重要科目,随着各个国家的发展,英语已经不只是作为一个考试科目,在教育教学中,更应提高学生的语言交流能力。这就要求教师合理制定教学目标,完善课堂教学设计,优化教学方法的组合,让学生真正掌握英语知识,达到灵活运用英语的目的。  相似文献   

今夜我们只看新品     

《乒乓世界》2014,(1):108-110

不管从什么角度来看，乒乓球都不是一项时髦的运动，乒乓球装备也是如此。有很多活跃在市场上的经典器材，是从上个世纪的小球时代一直延续至今的，从未停产，这在数码、IT、汽车、日化等行业完全不可想象。唯有翻出十年前的衣服重新穿上，或许会被赞时尚。不过，即使是长寿型号，也比多年前有着许多改变。OC面材早已不是KOT0，标牌也换了几轮，YE加硬了，CL变软了，F1不再碎边了，Bryce也算不得天价了。  相似文献   

无灵感，不乒乓——丁宁反手加力侧切     

可晨立  王昊天  边玉翔  吕海波 《乒乓世界》2014,(5):72-73

本期名将赏析为您带来了四组超常规的技术动作，它们都是运动员在比赛中下意识处理球的方式，在平日训练中很少专门练到。这四组大体展现了两种技术：一种是反手侧切技术，另一种是追身位用反手卷防的技术，这两种动作看上去都比较“扭曲”，但使用者都运用得十分巧妙，选择时机也很合理，尽管是下意识地处理球，但却带来了意想不到的效果。  相似文献   

巧解分数应用题：一抓二找三确定     

钟立新 《辅导员》2014,(21):20-21

分数、百分数实际问题的数量关系比较抽象，有些同学在解题时，因不知道从何处入手分析解题而苦恼。这里向同学们介绍一种方法：抓住题目中“谁比准”这个关键句，再确定谁是单位“1”的量（一般紧接着关键句中“是、比、相当于”这些关键词后的一个量就是单位“1”的量），具体解题思路可分为以下三步：  相似文献   

浅谈对中学排球队的训练方法     

韩宇  齐玉松 《中国科教创新导刊》2011,(33):230-230

对中学排球队的训练，有两个重点方面，既在比赛中取得好的名次，还不能耽误学习。所以，训练就要采取相应的方法，使运动员做到学习训练两不误。  相似文献   

芬兰、德国、中国版糖尿病风险筛查量表的比较及中国版量表的修订     

田杰  任弘  张一民 《北京体育大学学报》2016,39(10):65-70

摘要：目的：1）选择芬兰版糖尿病风险筛查量表、德国版糖尿病风险筛查量表、中国版糖尿病风险筛查量表，对同一批研究对象进行筛查，以评价3个量表在中国糖尿病筛查中的应用效果；2）对中国版糖尿病风险筛查量表进行修订。方法：选取北京某医院参与日常体检者，对其进行问卷调查；由经过培训的调查人员对其进行测量，并记录其年龄、性别、身高、体重、腰围、臀围等形态指标以及空腹血浆葡萄糖和餐后2 h血浆葡萄糖指标。用受试者工作特征曲线（ROC曲线）的曲线下面积（AUC）反应筛查方法的准确度；用约登指数反应不同累计分值对目标人群筛检的效果。结果：1）芬兰版、德国版、中国版量表的AUC分别为0.770（95%CI：0.707~0.826，P<0.0001）、0.658（95%CI：0.589~0.722，P=0.0001）和0.819（95%CI：0.760~0.869，P<0.0001）;2）中国改编版量表的AUC为0.814（95%CI：0.755~0.865，P<0.0001）。结论：1）中国版量表的筛查效果优于芬兰版和德国版量表，较适用于中国人群的糖尿病筛查;2）中国改编版量表包括年龄、BMI、腰围、收缩压、舒张压、体力活动、DM家族史和高血糖史共8个条目（评分范围为0~124分），它具有较好的筛查效果，适用于中国人群的糖尿病筛查。  相似文献   

主体性的追寻:一个专业乒乓球运动员群体的自我民族志     

《体育与科学》2019,(3):11-22

多数学者认为运动员缺乏"主体性",是被国家征用的个体。也有学者认为运动员的行动是在家庭、社会及国家的"误识"下形成的"合谋"。鉴于这些观点均产自于客位的、截面的视角,笔者希望从"我们"这一专业乒乓球运动员群体主位的、过程性的视角出发,用自我民族志讲故事方式重新审视前人观点。基于民族志叙事发现,运动员所呈现出的"主体性"是一个动态的变化过程,其学术认识进路是"被家庭和社会做主的个体-权力文化网络下的主体性提升-象征资本下的反向征用"。运动员主体性的动态变化,实质是中国社会愈益开放和民众追求自我实现共同作用的结果。这一结论的得出,不仅适合于阐释改革开放以来乒乓球运动员个体与国家的关系,放在其他项目的运动员身上也同样具有一定的解释效度。  相似文献   

心理健康素养问卷在精英运动员群体中的信效度检验     

《湖北体育科技》2019,(3):226-229

目的对O’Connor和Casey于2015年编制的心理健康素养问卷在运动员群体中进行修订和检验。方法在国外相关问卷的基础上,分别选取了广东省、湖北省和江苏省不同项目的 283名精英运动员(Mage=18.9, SD=3.95, R ange=12～31)参与此次研究,来验证该问卷在中国运动员群体中的信、效度。结果该问卷的内部一致性信度为0.704,重测信度为0.763。由专家评定的内容效度CVI(The Content Validity Index)为0.86。与寻求专业性心理帮助态度问卷总分的相关系数为r=0.255, p=0.000;与知觉到的贬值歧视量表总分的相关系数为r=0.349, p=0.000;与寻求心理帮助行为意向问卷总分相关系数为r=0.165, p<0.01。结论本研究修订的心理健康素养问卷在精英运动员群体中具有良好的信度和效度,可适用于今后国内相关的研究。  相似文献   

U17足球运动员专项灵敏和耐力素质分析及评价等级的建立     

陈翀  陈效科  王朝信  王启荣 《北京体育大学学报》2016,39(11):112-118

摘要：目的：分析我国优秀U17足球运动员专项灵敏和耐力素质，并建立评价等级标准。主要运用场地测试法、数理统计法，对全国优秀的U17男子足球运动员进行专项灵敏和耐力素质测试和分析，分析结果为：1）按照优良中下差等级划分标准，曲线跑为9.05s以下、9.06~9.40s、9.41~10.20s、10.21~10.70s、10.71s以上；四线往返跑为9.60s以下、9.61~9.90s、9.91~10.60s、10.61~10.90s、10.91s以上。YOYO间歇性耐力跑为3601m以上、3231~3600m、2201~3230m、1951~2200m、1950m以下；2）平均值方面，曲线跑为9.88±0.66s；四线往返跑为10.27±0.53s；YOYO间歇性耐力跑为2754.30±672.37m。得出以下结论：1）足球运动中，曲线跑和四线往返跑是反映专项灵敏的代表性指标，YOYO间歇性耐力跑是反映专项耐力的代表性指标。运用离差法可以客观准确的建立足球运动员专项灵敏和专项耐力评分表和评价等级标准。2）我国U17男子足球运动员的专项灵敏和耐力水平分布比较分散，其位置特征总体表现为专项灵敏素质：前锋>前卫>守门员>后卫；专项耐力素质：前卫>后卫 >前锋>守门员。  相似文献   

“长个儿”记     

纪怡帆 《辅导员》2011,(32):53

我一直为自己的个子苦恼不堪:都上五年级了,可我依然是一米四的小矮个,班里的好多同学都对我冷嘲热讽,老朋友一见我面就大声说:"哎,我说纪怡帆啊,你是一米多一点呢,还是一米多两点呢?"羞得我真恨不能找个地缝钻进去。早上,一听说爸爸要带我去公园进行神  相似文献