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21.
22.
靳明全 《南京师范大学文学院学报》2006,(1):77-81
创造社同人的戏剧注重主观抒情,长于表达个人感叹和对美好未来的憧憬,戏剧风格平淡而深沉,戏剧语言诗意化。如将日本现代戏剧与之比较,能看出创造社同人戏剧探索观照日本戏剧艺术的匠心,也能了解其创作的时代及个性的因素。 相似文献
23.
夏江为 《青苹果(高中版)》2010,(11):24-26
拆字,是一项充满智慧的思维体操,它利用汉字由偏旁、部首相互组合而成的特点,通过分合增减,将要表达的意思或想要说的话寓意其中,因而妙趣横生,富含智慧。近年来, 相似文献
24.
在数学应用题的解答中,教师教会学生在不改变数量关系的前提下,对应用题的条件进行分合、顺序、方向、顺逆等变换,既能找到解题的突破口,又能培养学生的逻辑思维能力。下面,笔者根据自己的教学实践,谈几点粗浅的做法和思考。 相似文献
25.
朱健安 《湖州师范学院学报》1997,(1)
独立国家联合体自诞生以来五年间,一直贯穿着“独”与“联”的斗争.独联体在经历了由分到合的急剧转变以后,现已进入了相对稳定的分层联合的新阶段.历史传统和外部环境决定了独联体一体化特有的优势和巨大的困难,在世界加速走向多极格局、地域一体化广泛发展的大趋势下,独联体的一体化将在艰难曲折中逐步前进. 相似文献
26.
朱健安 《湖州师范学院学报》1997,(3)
中国收回香港地区,不仅雪洗了一百多年的耻辱,而且使一个现代化的国际经济大都市回归祖国,有助于中国由农业文明向工业文明的转化.香港回归所提供的和平统一、“一国两制”和高度自治等经验包含着中国传统文化的特点,又是现代中国智慧的创造.中国分合的历史和香港回归的现实预示了最终完成祖国统一大业和实现持久统一的前景. 相似文献
27.
网络文学作品是新兴的作品形式,其主要的载体是PC端和移动终端,特别是在移动互联网中,个人借助APP就可以实现传播和复制.近年来,网络文学拥有广泛的用户群体和粉丝基础,以其作为优质版权的开发来源引发了IP改编热潮,网络文学商业价值凸显的同时,也带来了一系列的版权问题.文章基于网络文学作品的版权侵权现状,分析网络文学版权保护的困境,并提出相应的解决路径,以期推动网络文学保护体系和相关法律的完善. 相似文献
28.
李振中 《山西师大学报(社会科学版)》2008,35(5)
“的”是现代汉语结构助词中的一个典型成员。“的”的分合问题,既涉及语法研究,也关联语用实践,同时还与书面语的规范问题紧密相连。为此,文章以“的”的分合史和分合观为经纬,对“的”的分合问题进行了全面讨论和必要思考。“的”的分合史分“由分趋合”、“总体趋分”、“分合相持”三个时期。期间,存有“分用”和“合用”两种观念,有过“分用”和“合用”两次争议。同时,“合用”观的理由问题,分合史各期的划分问题,“分化说”的提法问题,实践检验的权威性问题,也都与“的”的分合问题密切相关。 相似文献
29.
赵林 《山西师大学报(社会科学版)》2008,35(3):73-78
<语丝>周刊作为中国现代文学史上第一个以散文创作为主的文学期刊,其诞生顺应了当时的历史潮流.语丝社北京时期以<语丝>周刊为阵地进行"社会批评"和"文明批评",是典范的同人刊物.迁至上海后,同入立场发生嬗变.表征可归纳为四个方面:同人启蒙立场逐渐消解,批评本体色彩逐渐弱化,编辑主体和创作主体由一体到分离,出版策略与文化理想由反抗到迎合.作为文学媒介,性质嬗变的原因是:刊物生存的大小环境即文化生态环境和"文派制衡"局面起着决定性作用,而同人间思想尤其是编辑理念的分歧是文学媒介性质嬗变的"信号灯". 相似文献
30.
“关注生成性资源”是新课标提倡的一个重要的教学理念。所谓生成性资源是指不是教师预先设计好的,却在教学中产生新的资源。我们如果能充分合理运用好课堂生成性资源,就能给课堂教学出彩,让学生收获更多。 相似文献