全文获取类型
| 收费全文 | 20815篇 |
| 免费 | 76篇 |
| 国内免费 | 170篇 |
专业分类
| 教育 | 16834篇 |
| 科学研究 | 1912篇 |
| 各国文化 | 8篇 |
| 体育 | 745篇 |
| 综合类 | 785篇 |
| 文化理论 | 28篇 |
| 信息传播 | 749篇 |
出版年
| 2024年 | 102篇 |
| 2023年 | 404篇 |
| 2022年 | 529篇 |
| 2021年 | 590篇 |
| 2020年 | 800篇 |
| 2019年 | 1144篇 |
| 2018年 | 674篇 |
| 2017年 | 1241篇 |
| 2016年 | 1424篇 |
| 2015年 | 1297篇 |
| 2014年 | 1614篇 |
| 2013年 | 1062篇 |
| 2012年 | 1159篇 |
| 2011年 | 1239篇 |
| 2010年 | 1009篇 |
| 2009年 | 912篇 |
| 2008年 | 1176篇 |
| 2007年 | 781篇 |
| 2006年 | 583篇 |
| 2005年 | 583篇 |
| 2004年 | 526篇 |
| 2003年 | 504篇 |
| 2002年 | 392篇 |
| 2001年 | 321篇 |
| 2000年 | 435篇 |
| 1999年 | 128篇 |
| 1998年 | 80篇 |
| 1997年 | 74篇 |
| 1996年 | 44篇 |
| 1995年 | 49篇 |
| 1994年 | 55篇 |
| 1993年 | 36篇 |
| 1992年 | 29篇 |
| 1991年 | 22篇 |
| 1990年 | 16篇 |
| 1989年 | 16篇 |
| 1988年 | 4篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1985年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
31.
改革好比“走钢丝”，最令人烦恼的莫过于失去平衡的支点?在摇晃中求平衡，是对改革者严峻的考验。而矫枉过正，走极端，却是很多改革难以避免的尬尴。 相似文献
32.
GREGORY MONE 《科技新时代》2006,(9):39-40
美国为了维持物理学研究领域的核心地位正准备奋起直追，建造地球上最强大的（同时也是最昂贵的）加速设备。[编者按] 相似文献
33.
在学习了等差数列以后，有一类关于两个等差数列前n项和比值的问题，学生们求解时常常会出现这样那样的错误．笔者在建构主义理论的指导下，以自主学习为前提，以合作交流为形式，以探究建构为目的，精心设计了一节错解评析课，教学效果较好． 相似文献
34.
原地高抬腿跑是中小学体育课中常用的练习，它简单、易行、有效，常出现在体育课的准备活动部分和基本部分跑的辅助练习和专项训练内容中，学好、用好这一技术动作，对学生学习、改进途中跑的技术动作，提高跑的速度都有很大的帮助。如果动作不对、练习不当就会事倍功半，甚至破坏跑的技术动 相似文献
36.
垫球是排球五大技术中最基本的技术，是防守大力发球与扣球的有效手段，同时也是一攻与防反进攻的重要环节。在中学排球教学中垫球技术的学习占较大比重。垫球技术虽然简单，但要教好却不是一件易事。在教学过程中认真组织，并组织学生认真练习固然重要，可是，如果不能及时纠正错误，将严重影响排球教学的顺利进行。本人结合多年的教学实践经验，对初学垫球时常见错误作如下探讨。错误１抱手跑抱手跑指在移动过程中两手抱在一起。初学垫球半数以上的同学易犯此错误。抱手跑造成身体在移动过程中不协调，并影响移动速度与制动时身体的稳定性… 相似文献
37.
景秀辉 《苏州市职业大学学报》2003,14(4):109-111
20世纪80年代以来，人们越来越认识到化导入对语言教学的重要性，并且认为语言教学在本质上是化教学。尤其是我国加入WTO后，跨化交际活动变得日益频繁和重要，因此英语教学应坚持以跨化交际为导向，以培养学生的跨化交际能力为最终目标，将语言教学与化导入结合起来。本将先从化错误谈起，旨在揭示以跨化交际为导向的英语教学的重要性，进而探讨贯彻于课堂教学的具体运用。 相似文献
38.
刘群伟 《济宁师范专科学校学报》2003,24(3):16-17
宇宙之演化由宇宙能量密度来决定，当我们在计算相对论性粒子之能量密度时，总会伴随着出现黎曼ζ函数,本文试图由黎曼ζ函数推导出宇宙能量密度。 相似文献
39.
背越式跳高常见错误及纠正方法 总被引：1，自引：0，他引：1
中学背越式跳高教学中,经常发现学生在学习助跑、起跳、过杆和落地时会产生一些错误动作,而这些错误动作如不能及时有效地加以纠正,将会影响学生的成绩及教师的上课质量。 一、助跑方面 1、助跑最后几步减速,有拉大步、捣小步现象,节奏紊乱 产生原因:助跑步点不准,怕杆,不敢跑,起跑时精神不集中,助跑节奏掌握不好。 纠正方法:调整弧线半径和助跑距离,开始助跑时节奏稍慢 相似文献
40.