首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   81909篇
  免费   162篇
  国内免费   223篇
教育   60776篇
科学研究   3562篇
各国文化   1397篇
体育   2928篇
综合类   1844篇
文化理论   639篇
信息传播   11148篇
  2024年   181篇
  2023年   783篇
  2022年   548篇
  2021年   842篇
  2020年   963篇
  2019年   1060篇
  2018年   561篇
  2017年   856篇
  2016年   1318篇
  2015年   2254篇
  2014年   5871篇
  2013年   5096篇
  2012年   6058篇
  2011年   6775篇
  2010年   6235篇
  2009年   6208篇
  2008年   7609篇
  2007年   5728篇
  2006年   4465篇
  2005年   4516篇
  2004年   3405篇
  2003年   3034篇
  2002年   2232篇
  2001年   2162篇
  2000年   1755篇
  1999年   437篇
  1998年   318篇
  1997年   273篇
  1996年   164篇
  1995年   142篇
  1994年   121篇
  1993年   73篇
  1992年   87篇
  1991年   64篇
  1990年   46篇
  1989年   32篇
  1988年   3篇
  1987年   5篇
  1986年   5篇
  1985年   3篇
  1984年   1篇
  1980年   3篇
  1956年   2篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 20 毫秒
161.
古地图文献与文字史料,均是历史文献的重要组成部分.文字史料以书写语言的方式叙述历史事件和描绘历史情景,而古地图则以地图语言的形式反映了历史时期人类的自然环境与社会生活空间,此所谓"图则作绘之名,经则载言之别"(李宗谔<祥符州县图经·序>).  相似文献   
162.
163.
中国革命史是高等院校的马克思主义理论必修课之一。在各门马克思主义理论课中,中国革命史的教学对帮助青年学生树立科学的世界观和人生观,激发学习积极性,有它的优势和直接的感染力,更能适应改革开放的形势和青年学生的思想实  相似文献   
164.
面家钟京出生于客乡闽西,他有着客家人素有的精神特质——热情、刚毅、正直、开朗,也正是他的这种特质,使他与“刘三组”扮演黄婉秋结下一段不解之缘,演绎了一场鲜为人知的故事。  相似文献   
165.
墨迪 《寻根》2001,(4):103-103
7月17日至22日,“中国古都学会2001年年会暨赤峰辽王朝故都历史文化研讨会”在内蒙古自治区赤峰市召开,出席会议的有专家学者150人。契丹民族,从公元4世纪始兴至13世纪初西辽灭亡为止,共存在近千年。契丹民族所建立的辽王朝,自公元907年建国到公元1125年灭亡,是契丹社会经济文化大放异彩的时期。辽王朝与北宋共存,统治北方中国达200余年。终辽一世,其统治中心始终在今赤峰地区。辽上京遗址、辽中京遗址及祖州城遗址、辽太祖祖陵等一系列重要的辽代遗存,都在赤峰境内。会议主要围绕发祥于今赤峰的契丹民族及其所建立的辽王朝的历史…  相似文献   
166.
胡常斌 《云南教育》2001,(16):19-20
历史比较法是确定历史现象异同关系,进而发现其本质、探索其规律的一种思维方法。运用历史比较法是人的史学思辨能力、史实记忆能力、史料驾驭能力和历史联想能力的实践和提高的过程。教学中运用历史比较法具有以下优点。1.它能把许许多多历史现象之间的不同属性或不同的历史现象之间的相同属性,通过对比分析显示出来,从而实现对历史概念的判断分析和界定。2.历史比较法不仅能区分历史现象之间的异同关系,而且能揭示异同关系,而且能揭示历史事件之间的内在联系,通过这些异同关系和内在联系,人们只需记住一个历史事件或历史人物的…  相似文献   
167.
高等教育面临前所未有的发展机遇,如何抓住机遇,加快发展,为国家培养更多的合格人才,作者以“三个代表”重要思想为指导,结合本院的实际,提出了加快发展的思路。  相似文献   
168.
尚钺(1902-1982年),河南罗山县人,马克思主义史学家。早年考入北京大学预科,后师从鲁迅,从事学创作。1927年在白色恐怖中加入中国共产党,是朝鲜革命领袖金日成的“马克思主义启蒙老师”,一生主要从事革命宣传教育工作。  相似文献   
169.
怎样落实历史概念教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
170.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号